沪教版2019-2020学年九年级上学期第三次月考试卷（I）卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期第三次月考试卷（I）卷一、 选择题 (共10题；共10分)1. （1分）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（ ） A . 空气中的氧气主要来源于植物的光合作用B . 空气中氧气的质量分数约为21%C . 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐D . 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等2. （1分）如图所示是一把铁制剪刀它的下列自述中一定涉及化学变化的是（ ） A . 我的造型既特殊又美观B . 我能剪出各式各样的服饰C . 我经过磨砺会更加锋利D . 我惧怕潮湿的空气，在那里我会变得十分难看3. （1分）下列能表示水分子模型的是（ ） A . B . C . D . 4. （1分）用量筒量取溶液，仰视量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升则该学生实际倒出的溶液体积（ ） A . 小于9毫升B . 等于9毫升C . 大于9毫升D . 无法确定范围5. （1分）某纯净物X在空气在完全燃烧，反应的化学方程式为X+2O2 CO2+2H2O，则X的化学式为：（ ） A . CH2 B . CH4 C . CH4OD . CO6. （1分）切洋葱时会流泪，原因是洋葱中含有强烈刺激性的正丙醇。从分子性质解释是因为（ ） A . 分子很小B . 分子之间有间隔C . 分子在不断运动D . 分子可以再分7. （1分）随着经济的发展，能源与环境问题成为人们日益关注的热点从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的是（ ） A . 煤B . 石油C . 氢气D . 天然气8. （1分）从化学角度看，下列叙述错误的是（ ） A . 开发清洁新能源可以有效减少和防止酸雨的形成B . 扑灭图书档案火灾最适宜用液态二氧化碳灭火器C . 在铵态氮肥中加入熟石灰研磨可以闻到刺激性气味D . 常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净和更耐用9. （1分）下列化学用语所表达的意义正确的是（ ） A . Al3+1个铝离子B . 2K2个钾元素C . F21个氟原子D . 2SO23个二氧化硫分子10. （1分）下列说法中，正确的是（ ） A . 不同的化合物组成元素种类一定不同B . 不同种元素的原子质子数一定不同C . 不同种元素的原子中子数一定不同D . 不同的离子最外层电子数一定不同二、 非选择题 (共8题；共29分)11. （4分） （1）2个亚铁离子_； （2）地壳中含量最多的元素_； （3）标出过氧化氢中氧元素的化合价_。 12. （3分）建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义。 （1）下图物质是由不同粒子构成的，请用化学符号表示出构成这些物质的粒子。 构成的粒子是_构成的粒子是_构成的粒子是_（2）下图所示为某些元素和原子结构的部分信息。 甲图所示元素的元素符号是 _，乙图所示元素的原子的核电荷数是_， 丙图所示的粒子属于 _（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。（3）N(NO2) 3是科学家 2011 年发现的一种新型火箭燃料。试计算N(NO2) 3中氮元素和氧元素的质量比为 _（结果用最简整数比表示），N(NO2) 3中氮元素的质量分数_（最终结果保留一位小数）。 13. （3分）水是人们生活生产中应用广泛的物质。 （1）用如图所示的简易装置净化水时，其中活性炭的主要作用是_。 （2）硬水中含有较多的_（填序号） CaCO3 Mg（OH）2 Ca2+、Mg2+ Na2SO4（3）区分软水硬水可用_；生活中将硬水转化成软水的方法是_。 14. （5分）化学与生活、科技息息相关。请填写下列空格。 （1）为防止老车人发生骨质疏松，可补充一定量的_。（填“钙”、“碘”或“钠”）元素。 （2）食醋是常用的调味品，一般含有3%5%的醋酸（CH3COOH），食醋的pH_（填“”）7。打开装食醋的瓶盖，会闻到酸味，从微观角度解释为_。将白醋与捣碎的鸡蛋壳混合，发现有少量气泡产生且鸡蛋壳逐渐减少，该变化属于_（填“物理”或“化学”）变化。 （3）第24届冬奥会将于2022年2月在北京和张家口举行。冰上运动场馆外墙将铺设新型塑料聚氟乙烯膜C2H2F2n ， 它美观耐用，该材料属于_（填“金属材料”或“有机合成材料”）。 （4）冰箱里放活性炭除异味主要利用其_性；C60属于_（填“单质”或“化合物”）。 （5）我国可燃冰开采技术世界领先，将可燃冰进行二次能源开发意义重大。甲烷和水在一定条件下可制备合成气（主要成分是一氧化碳和氢气），该反应的化学方程式为_ 15. （3分）根据铁丝在氧气中燃烧的实验过程，回答下列问题： （1）铁丝为什么要绕成螺旋状：_； （2）集气瓶内为什么要预先装少量水：_； （3）实验现象有：_； （4）此反应的文字表达式为：_。 16. （3分）根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题 （1）使用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为_ （2）B装置和C装置都是实验室制取气体的发生装置，与C装置相比，B装置有什么优点_(写出一条即可) （3）若利用E装置收集氧气，气体应该从_(填“a”或“b”)端进入瓶内 （4）C中小试管起什么作用？_17. （3分）某校化学兴趣小组将用剩的过氧化氢溶液倒入放有生锈铁钉的废液缸中，发现产生了大量的气泡，经检验此气体为氧气。根据学过的知识初步判断，是生锈铁钉中的某种物质加快了过氧化氢的分解，那么究竟是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率？请你参与他们的研究，分享和体验探究实验的快乐。 （猜想与假设）甲同学：铁钉表面的铁锈（氧化铁）加快了过氧化氢的溶液分解。乙同学：铁钉里的_加快了过氧化氢的溶液分解。（设计方案和实验）完成下列表格实验方案实验现象结论方案一：向盛有10mL5%过氧化氢溶液的试管中加入2g氧化铁粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象。_甲同学结论成立。方案二：向盛有10mL5%过氧化氢溶液的试管中加入_粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象。无现象乙同学结论_。（填“成立”或“不成立”）（讨论交流）丙同学认为“方案一”只能说明氧化铁加快了过氧化氢溶液的分解，并不能说氧化铁就一定是催化剂。你是否支持丙同学的观点？_，如果要证明氧化铁是催化剂，就要设计一个实验来证明，这个实验的设计原理是_。18. （5分）如图是初中化学常见的气体发生与收集装置，根据要求回答下列问题。 （1）写出仪器名称a_，b_。 （2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式是_。 （3）若采用C装置收集氧气，验满的操作是_。 （4）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气所选用的一组发生和收集装置是_(填序号)，写出该反应的化学方程式_。 （5）实验室以大理石和稀盐酸为原料制取二氧化碳，采用_装置作为气体的发生装置反应的化学方程式为_。收集二氧化碳采用的方法是_法。 （6）氯气(Cl2)是一种黄绿色的有毒气体，密度比空气大，能和水、氢氧化钠溶液等反应。实验室用装置F收集氯气，氯气应从_(填“c”或“d”)端通入。为防止Cl2造成污染，还要用碱液吸收多余的Cl2 请完成Cl2和NaOH反应的化学方程式：Cl2+2NaOH_+NaClO+H2O 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、