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用目光倾听 一揭题导入1板书-倾听倾听是什么意思？出示填空用-倾听交流相机引出课题2介绍作者金波这首诗的作者是金波先生。金波，原名王金波。出版诗集回声、会飞的花朵、我的雪人、红苹果等二十余部，五次荣获中国作家协会全国优秀儿童文学奖。连续三届荣获“五个一工程一本好书奖” 。三次荣获宋庆龄儿童文学奖。两次荣获陈伯吹儿童文学奖。六次荣获北京市文联优秀作品奖。1992年，荣获国际安徒生奖提名。1992年，荣获台湾杨唤儿童文学特殊贡献奖。3介绍十四行诗这首诗的体式是十四行诗。十四行诗是欧洲的一种抒情诗体。音译为商籁体，语源于普罗旺斯语Sonet。原系中世纪民间流行并用于歌唱的一种短小诗歌。 十四行诗，又译“商籁体”，为意大利文sonetto，英文、法文sonnet的音译。欧洲一种格律严谨的抒情诗体。最初流行于意大利，彼特拉克的创作使其臻于完美，又称“彼特拉克体”，后传到欧洲各国。由两节四行诗和两节三行诗组成4质疑课题作者为什么要用目光倾听？怎样用目光倾听？请大家用自己喜欢的方式读一读这首小诗。二初读课文，理清结构，了解大意（一）按要求自学1读通课文2每段小诗都写了什么？3你怎样理解“用目光倾听？”（二）检查自学 1交流问题二一节用目光倾听是什么意思二节与别人交流为什么要用目光倾听三节用目光倾听的重要性四节妈妈这句话的意义-教会我生活。三抓住三个真诚体会用目光倾听的含义大家读了这首小诗有什么感受？交流老师在读这首小诗的时候，有一个连续出现三次的词汇引起了我的注意，请大家把它所在的句子找出来读一读。相机出示交流最需要的是真诚真诚的目光胜似千言万语她真诚的目光至今照耀着我三抓住三个真诚体会诗意1体会交流最需要的是真诚指读第二节小朋友们，我们即将步入中学，在我们一起度过的五年的学习生涯中，充满了欢乐，但是，也难免眼泪和误会。你能向对方解释一下吗？你能不能让对方感受到你的真诚？交流，汇报2体会真诚的目光胜似千言万语指读第三节什么叫千言万语？（很多很多的话，多得说也说不完）cai）此刻，让我们的思绪回到第课著名作家林海音的迟到一文中我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两块钱给我。师引导：是啊，爸爸什么也没说，只是看着我，看着我把夹袄穿上，同学们，你们看到爸爸的目光了吗？你们读懂爸爸目光中的千言万语了吗？谁能说？（爸爸仿佛在说爸爸仿佛在说）（爸爸虽然没有说出来，但他的目光表达出对女儿的关爱，女儿啊，一下一下打在你的身上，却是生生地疼在爸爸的心里啊，爸爸看着女儿，仿佛在说女儿啊天冷你快快穿上吧，别冻着了仿佛在说）引导说说。师：从那以后，作者就成了一个勤奋早起的、每天第一个站在校门口等着开门的孩子！爸爸的目光里传送的是一位父亲对女儿的责任之爱、深沉之爱，这真诚的目光真的胜似千言万语，真的将作者带到了那温暖的春天！现在，再让你来读第、节诗，你会怎样读啊！ 指多人读（音乐）师范读，齐读。谁能背？指名背诵。一起来好吗？能背的背，不能背的边背边看！有没有谁的目光是令你难忘的？交流小结是妈妈早上牵着你的小手送你到学校门外，临别时那一瞥，是.这是很多很多种目光的语言。虽然不言不语，却像一片春雨撒落我们心底。在你们的眼睛里面也有一扇窗，在课堂上，当你们向我敞开着两扇窗子，我从这窗子里面看见了美好的童真的世界。让我们带着这种感觉，再来读一读这节小诗3体会她真诚的目光至今照耀着我、深入：是啊，真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是温暖的春天。同学们，生活中的目光很多很多，“目光”前面还可以用上哪些形容词吗？指名说：理解的、包容的、同情的、信赖的、赞许的、欣赏的、坚定的、严厉的引导：当你身边的人受到别人的误解时，你向他投去理解的目光，是真诚吗？当你身边的人一时糊涂犯下错误，你向他投去善意的包容的目光，是真诚吗？严厉的目光难道也是真诚的吗？（严厉表达的是老师对我们的无限期待）这也是老师的真诚啊！师：原来啊，这些目光都是真诚！生活中处处需要真诚，你真诚地对待他人，他人也会真诚地对待你；你真诚地对待生活，生活也会真诚地回报你！正如一位哲人所说真诚并不是智慧，可是它常常放射出比智慧更诱人的光泽。这就是妈妈在教会我生活啊！来，一同读读最后一节诗！指读第四节至今是什么意思？我的眼睛是纯净的，我的目光是真诚的。我能用真诚的目光去打动别人，多亏了妈妈时刻教育我的那一句话语，大家齐读-听别人说话，你要望着对方。 师：这句话伴随着作者长大，它教会了作者许多许多-如何与别人交往、如何生活、尊重别人、真诚待人是啊！妈妈的一句话教会我生活，它真诚的目光至今照耀着我、引导着我在人生的征途上如何真诚待人（齐读最后一节，读出对妈妈的感激。）、师：学到这里，老师情不自禁地想到了我们这首诗歌的作者金波。一位