沪教版中考化学三模试卷16（I）卷.doc

沪教版中考化学三模试卷16（I）卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列变化不产生热量的是 （ ） A . 人体内食物的消化B . 乙醇的挥发C . 镁和盐酸反应D . 燃料的燃烧2. （2分）今年世界环境日的主题是“多个物种，一颗星球，一个未来”，下述不符合此主题的是（ ）A . 提倡“低碳生活”B . 开发绿色能源C . 使用难降解的塑料制品D . 分类回收垃圾3. （2分）现有 FeO Fe2O3Fe3O4FeS四种含铁化合物，其含铁元素的质量分数由大到小的排列顺序是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）下列图示实验操作中，错误的是（ ）A . 加热液体B . 读取液体体积C . 稀释浓硫酸D . 点燃酒精灯5. （2分）亚硒酸钠（Na2SeO3）可用于提高人体免疫力。硒元素的部分信息如图，则下列说法中正确的是（ ）A . 硒元素的相对原子质量为78.96gB . 一个硒原子中有34个中子C . 硒原子结构示意图中X18D . Na2SeO3中Se的化合价为+3价6. （2分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是（ ）A . 都是化合反应B . 都是氧化反应C . 都需要点燃D . 生成物都是固体7. （2分）下列实验目的不能达到的是（ ） A . 用水鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体B . 用硝酸银和稀硝酸检验某溶液中是否含有氯离子C . 用纯碱和熟石灰制取少量烧碱D . 用适量硝酸银溶液除去硝酸钙溶液中的少量盐酸8. （2分）空气和水是人类宝贵的自然资源，下列关于空气和水的说法不正确的是（ ） A . 空气由空气分子构成，N2、O2不再保持各自的化学性质B . 空气中N2、O2等均为混合，N2、O2的体积比均为4：1C . 净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等D . 人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源9. （2分）环保型融雪剂的主要成分是醋酸钾（CH3COOK），醋酸钾属于 （ ）A . 混合物B . 化合物C . 单质D . 氧化物10. （2分）分别盛有浓硫酸、浓盐酸的两个试剂瓶，敞口放置一段时间后（不考虑水分的挥发），则两瓶溶液（ ） A . 质量都变小了B . 溶液的溶质的质量分数都变大了C . 质量都变大了D . 溶液的溶质的质量分数都变小了二、 填空题 (共5题；共37分)11. （10分）如图是实验室制取气体常用的装置，请结合装置回答有关问题： （1）装置中仪器a的作用是_；仪器b的名称是_； （2）实验室选择A装置制取氧气，也可选择B装置制取氧气，两实验中都用到了同一种黑色固体药品，它在这两个反应中起_作用，请写出用B装置制氧气的化学方程式_ （3）若实验室用C、F装置组合制取某种气体，应满足的条件是_ 反应物是块状固体和液体 反应在常溫下进行 制得气体密度比空气大制得气体密度比空气小 制得气体难（不易）溶于水制得气体易溶于水（4）通过查阅资料得知，实验室用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物制取氨气，氨气密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性 （）实验室制取氨气时选用的发生装置_（填编号）若用装置G收集氨气，进气口应为_端（选填“g”或“h”）（）若将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞试液的水中，观察到的现象是_。（5）实验室选择A、D装置用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，完全反应后共制得0.05mL二氧化碳，该石灰石中参加反应的碳酸钙的物质的量为_mol 若反应中共消耗50g稀盐酸，该稀盐酸的溶质质量分数为_（根据化学方程式计算）12. （5分）（2012河池）某班同学进行“酸的化学性质”实验，使用的试剂有Fe、Cu、CuO、MgO、氢氧化钠溶液、石灰水、盐酸、稀硫酸、碳酸钠溶液和无色酚酞溶液 （1）金属甲与盐酸反应，有气体放出，则甲在进水活动性顺序中的位置是_ （2）乙是一种盐，其溶液与稀硫酸反应有气体放出，则乙的化学式是_ （3）实验结束后将废液收集到废液缸中，测得废液pH=2，导致废液pH=2的原因是_ （4）请选择以上提供药品中的一种对该废液进行处理，使溶液呈中性，你选择的药品是_，并写出它们反应的化学方程式_ 13. （3分）水是维持人体生命活动不可缺少的物质之一 （1）鉴别硬水和软水的方法是_（2）防止水污染的方法之一是：_（3）电解滴有几滴稀硫酸的水的化学方程式为：_ 14. （11分）蚊虫叮咬时，会分泌蚁酸化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究 提出问题蚁酸的成分是什么？它有什么性质？查阅资料I蚁酸的化学名称叫甲酸，化学式为HCOOHII蚁酸隔绝空气并加热时会分解生成两种氧化物（1）实验探究向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成_色，说明蚁酸显酸性 （2）小芳同学根据蚁酸中含有_元素，推测出蚁酸在隔绝空气并加热分解时生成水 （3）对它分解生成的另一种氧化物，小敏提出两种猜想： 猜想是CO2；猜想是_；他们按如图所示进行实验：先向装置中通入一会N2 ， 再将蚁酸分解产生的气体通入其中先通N2的目的是_；若装置A中无明显变化，则猜想 _（填“成立”或“不成立”）；装置B的作用是_（用化学方程式表示）；装置D中的现象为_；（4）结论甲酸受热能分解，反应的化学方程式是_； （5）讨论交流从环保角度看，该装置存在的明显缺陷是_ （6）拓展延伸小组同学利用蚁酸分解产生的气体，测定10g氧化铜样品（杂质不参与反应）中氧化铜的质量分数，在不同时刻测定C中固体的质量（如表）： 反应时间/min246810固体质量/g9.38.88.58.48.4分析表中数据，完成以下问题：在称量质量过程中，必须把玻璃管两端封住，目的是_；样品中氧化铜的质量分数是多少_？15. （8分）小洋同学看到妈妈在厨房拿食用碱水浸泡紫甘蓝时，紫甘蓝叶片边缘处变绿，感到很好奇。回到学校在老师的帮助下将紫甘蓝汁分别滴加到下列等体积、等浓度的五种溶液中，紫甘蓝汁显示的颜色如下表： 物质稀 颜色红色蓝紫色蓝色绿色黄色查阅资料 777.5-910-11.912-14颜色红色蓝紫色蓝色绿色黄色（1）提高认识 紫甘蓝汁能作酸碱指示剂；上述五种溶液的 值由大到小的顺序_（填序号）。（2）实验探究为了便于观察实验现象，老师提议在用稀盐酸中和氢氧化钠溶液时应选用酚酞试液作指示剂，但小洋和兴趣小组的同学在做该实验时忘加了指示剂，因此未观察到明显现象。则该反应的化学方程式为_。 （3）提出问题反应后溶液中溶质的成分有哪些？ 问题猜想猜想一： 猜想三： ，_猜想二： ， 猜想四： ， ， 兴趣小组的同学一致认为猜想四不合理，原因是_。（4）设计实验 步骤现象结论方案一取反应后的溶液于试管中，向其中滴加紫色石蕊溶液。石蕊溶液变红猜想三成立方案二（写一种）_方案三取反应后的溶液于试管中，向其中加入适量 溶液。产生白色沉淀（5）讨论交流上述方案三不可行，原因是_。 （6）拓展应用人体胃酸过多时可用_治疗。（化学式）（写一种） 三、 计算题 (共1题；共5分)16. （5分）硫酸厂的污水中含有硫酸，一般用氢氧化钙做无害化处理。某硫酸厂日处理污水3000t,消耗氢氧化钙3.7t（废水中的其他成分不反应），硫酸厂日处理硫酸多少吨？废水中硫酸的质量分数是多少？第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、