语文人教版八年级下册满井游记.doc

漳州正兴学校2016-2017学年 八 年级 语文 备课组教案 课 题满井游记教学目标1能正确、流畅地翻译课文，熟练地背诵课文。2体会白描和拟人手法的运用及比喻句的表达效果 3掌握文言虚词的用法。教学重点翻译并背诵全文。教学难点体会白描和拟人手法的运用及比喻句的表达效果 教 学 设 计设计意图教 学 内 容教学方法1 新课导入展示关于“春”的图片导入二作家作品 明代文学家，字中郎，又字无学，号石公，又号六休。荆州公安人。公安派主帅，创作了大量山水游记，文笔清新流利，俊美潇洒，主张“独抒性灵，布局格套”。与其兄袁宗道、弟袁中道并称为“公安三袁”。 三背景 袁宏道始终无意于仕途，他1592年就中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山川。他曾辞去吴县县令，在苏杭一带游玩，写下了很多著名的游记，如西湖游记二则等。他生性酷爱自然山水，在登临山水中，思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。1598年，袁宏道收到在京城任职的哥哥的信，让他进京。他只好收敛游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府教授。第二年，升为国子监助教。由于所任职务比较清闲，使得他有空闲寄情北京附近的山水。本文便写于此时。四检查预习燕地寒 花朝节 辄返 廿二日 倩女之靧面脱笼之鹄 浅鬣寸许 罍而歌者 红装而蹇者 呷浪之鳞 以游堕事 恶能无纪 髻鬟 五课文重点字词梳理（小组合作）犹：还 冻风：冷风 作：起 则：就 砾：小石块 局促：拘束 得：能够 驰行：快走 辄：就译：北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天余下的寒气还很厉害,冷风时常刮起来，刮起来时就飞沙走石。(我)拘束在一室之中，想出去却不能。每次冒风疾行，不到百步就（被迫）返回来。稍和：略微暖和 偕：同、一起 于时：这时 捐然：美好的样子 靧：洗 始：刚刚 译：二十二日天气略微暖和，（我）偕同几个朋友出了东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，觉得自己好像是逃脱笼中的天鹅。这时河的冰面刚刚融化，水光闪烁发光，像鱼鳞似的的浪纹一层一层,水清澈得可以看到河底，水面亮晶晶好像明镜刚刚打开，清冷的光辉突然从镜匣里射出一样。山峦被晴天融化的雪水洗过，纯净新鲜好像刚擦过一样；娇艳明媚，像美丽的少女洗了脸刚刚梳好的发髻一样。舒：展开 披：开、散开 译：柳条将要舒展却尚未舒展，柔软的梢头在风中飘荡，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右，游人虽然还不算很多，汲泉煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能见到。风力虽然还很强，但是走起路来，也会汗流浃背。凡是在沙滩上晒太阳的鸟儿、浮到水面戏水的鱼，都悠然自得，一切动物身上都散发着喜悦的气息。（我这）才知道郊外未尝没有春天，可居住在城里的人（却）不知道啊。大概说是不能因为游玩而耽误公事的，流连忘返在山石草木之间的，只是这个官儿罢了，而此地正好离我很近，我将从现在开始出游，怎能没有记录？这是万历二十七年二月啊。六课文内容分析1、第一段主要写了什么内容？写北京附近早春的风沙天气。 2、第一段中景色的特点是什么？（用一个字概括）从那些句子可以看出该特点？写城中余寒景象表达作者什么心情？ 寒“余寒犹厉”“冻风时作”“飞沙走砾”。表达作者“局促一室之内，欲出不得”的无奈(郁闷）心情。 3、正面描写和侧面描写分别是哪些句子？ 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。 正面描写 局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 侧面描写4、第一段在文中的作用是什么？ 用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，写出燕地的气候特征，暗示作者渴望出游的心情，为后文做了铺垫。精读第二段5、 第二段写了什么内容？全文的主体，写郊游所见所感。6、 第二段主要写了哪些春景？按什么顺序来写的？主要用什么手法来写？主要写了水光山色，柳条麦田，以及游人的欢欣，鱼鸟的“悠然自得”。按由景及人，再由人及物的顺序来写。白描、比喻、排比、拟人第二段小结：作者运用白描的手法刻画，“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”，绘出初春水光；“娟然如拭，鲜妍明媚”画出春山之态。然后运用两个长句作比喻，水如新开之镜，山如髻鬟始梳，新奇而生动。写柳条将舒未舒，麦田浅鬣寸许，都是典型的早春景致。写鱼鸟，说他们洋溢着喜气，都是用了拟人的写法。7、 本文的主旨句是哪一句？在文中起什么作用？“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”（主旨句）回应首段，对自己冒寒出游的肯定，并对城居者困坐京城不知大好春光表示惋惜。8、文章最后一段删去好么？不好。文章最后一段以议论作结，再次表明作者无意追求仕途功名，只求寄情山水的兴趣。（表明他对大自然的热爱，对官场的厌倦。）7 课堂作业一、指出下列划线的字注音有错的一组： （ B ） A、燕yn地 飞沙走砾l 曝p 沙之鸟 倩qin B、花朝zho节 高柳夹堤t 毛羽鳞鬣li 匣xiC、偕xi数友 脱笼之鹄h波色乍明zh 蹇jin D、局促c 呷浪之鳞xi 鲜妍明媚yn 浃ji 二、指出下列划线词解释有错的一组： （ A ） A、土膏（很稠的糊状物） 娟然如拭（美好的样子） 茗（茶） B、乍明（初、始） 曝沙之鸟（晒） 辄（就） C、披风（开、分散） 汗出浃背（湿遍） 呷（吸） D、晶晶然（样子） 脱笼之鹄（天鹅） 鳞（代鱼） 三 、辨别下列“而”的用法，选出不同于其他的一句： （ 3 ） 1 、如镜之新开而冷光之乍出于匣也 2 、云归而岩穴暝 3 、而城居者未之知也 四 、辨别下列“之”的用法，选出不同于其他一句：（ 3 ） 1、 若脱笼之鹄 2、 曝沙之鸟 3、 晶晶然如镜之新开 4、呷浪之鳞五、辨别下列“而”的用法，选出不同于其他的一句： （ 3 ）1 、如镜之新开而冷光之乍出于匣也 2 、云归而岩穴暝 3 、而城居者未之知也 六、用现代汉语翻译下列各句： 1、高柳夹堤，土膏微润堤坝两旁栽着高高的柳树，土地肥沃湿润。 2、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也就像美丽的少女洗了脸，刚刚梳过髻鬟一样。 3、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也亮晶晶的像镜子初打开, 冷光从匣中闪现出来一般。4、 柳条将舒未舒 柳条的嫩叶将要伸展, 还未伸展。 7、 课文理解1.第段中体现“燕地寒”特征的语句是哪些 冻风时作，飞沙走砾2.揭示文章主旨的句子是始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。3.本文是从哪些方面写出城游玩的喜悦之情的？本文是从写水光山色、柳枝麦芽、游人欢欣、鱼鸟之乐、作者的内心感受等方面来写出城游玩的喜悦之情的。 4.本文要写“满井”，第一段却不着一字，反而抒发作者郁闷的心情，用意何在？作者采用欲扬先抑的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫。5.找出第二段中与第一段相呼应的景致与情致。“天稍和”与“余寒犹厉”相呼应；“高柳夹堤，土膏微润”与“飞沙走砾”相呼应；“一望空阔，若脱笼之鹄”与“局促一室之内，欲出不得”相呼应。6.从第二段的景物描写中可看出作者游览满井时是什么样的心情？作者游览满井时怀着轻松喜悦的心情。 7、文中细腻刻画了哪些初春景色？高柳突堤、土膏、冰皮、波色、鳞浪、山峦、晴雪、柳条、柔梢、麦田浅鬣、游人、曝沙之鸟、呷浪之鳞8、直接抒写作者心情的语句有哪些？体现了作者什么