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文档简介

课 题：图形的放大与缩小备课人：李超、赵光智 使用日期： 总第 课时 审核： 班级： 小组： 姓名： 学习目标： 认识图形的放大与缩小现象，体会图形的相似。 掌握图形放大或缩小的方法，能在方格纸上按一定的比例将简单图形放大或缩小。导学流程（定向导学：教材第59-60页）学习行为提示一、目标导学 1、什么叫比?比的基本性质是什么? 2、养殖场一个养殖房里白兔和黑兔只数的比是7：9，白兔有35只，那么黑兔有多少只？二、自学自研专题一：自学课本5960页完成下列题目1、图形放大或缩小后 没变， 变了。2、图形按2:1放大就是把 放大到原来的2倍，如原来的长方形的长为6格，放大后的长方形的长为( )格；原来的长方形的宽为3格，放大后的长方形的宽为( )格；把一个圆缩小3倍就是把圆的 （ ）缩小3倍。3、把例4的三个图形按3:1放大后画在下面的方格纸上。专题二：1、“按1：3缩小”就是把每个图形的各边都缩小到原来的( )。如：三角形的两条直角边分别是6格、12格，缩小为6x（ ）=2(格)，12x( )=4(格)2、如果把例4放大后的三个图形的各边按1：2缩小，图形发生了什么变化？画画看三、交流展示： 小组合作，完成后讨论，先小组内展示。后大展示自学自研部分四、巩固提升：1、先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。2、把一个长3cm，宽1cm的长方形的各边扩大到原来的3倍，所得到的图形的面积和周长各是多少？面
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