数学导学案——认识圆.doc_第1页
数学导学案——认识圆.doc_第2页
数学导学案——认识圆.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学六年级（上）册 数学科 导学案主备人： 复备人： 教务处审核： 班级： 小组： 学习小主人： 小组评价： 老师评价： 学习课题： 认识圆奋斗目标：A、通过动手操作、观察、思考等活动，认识圆并掌握圆的特征。B、理解在同一圆内直径和半径的关系。C、掌握使用圆规画圆的方法。课前准备学习之旅：独学对学群学展示总结课前，我用 画一个圆，已经把它剪下来，为上课做准备。折过几次后，观察你手上的圆，你发现了什么？。动手实践一把剪下来的圆对折，打开，再换个方向对折，再打开，这样反复折几次。我知道了：1、这些折痕相交于圆（ ）的一点，这一点叫做圆心。一般用字母O表示。2、连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（ ），一般用字母（ ）表示。3、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（ ），一般用字母（ ）表示。4、在右上边的圆里画一条半径，一条直径。所画的直径长度是半径（ ）倍，半径长度是直径的 ，用字母表示： d=( ) r r=( ) d 。5、我发现:在一个圆里的半径、直径的条数是（ ）的（填: 能画完或画不完），所以圆有（ ）条半径，有（ ）条直径。动手实践二 同一个圆里的半径长度都（ ） ， 同一个圆里的直径长度都（ ）。 利用圆规能既准确又方便地画圆，请你用圆规画一个半径是2厘米的圆。画圆的步骤：定点（圆心） 定长（半径） 装有笔头的脚旋转画一周012346785定长（半径）厘米2检 测 判断：（1）半径是射线，直径是直线。( )（2）圆的直径都相等。( )（3）直径是圆内最长的线段。( )（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( )算一算：求直径或半径。 直径12厘米，半径=（ ）厘米。 半径 分米，直径=（ ）分米。 d = 2.4cm r = ( )cm r = 3m d = ( )cm填一填123（1）（）号线段表示直径。（2）（）号线段表示半径。（3）两端都在圆上的线段中，（）最长。（4）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论