第23课小篮球：双手胸前传接球.doc

体育课教案班级： 五 年 3 班 人数： 40 人 日期：2019 年 5月17日教学内容小篮球一双手胸前传接球课型新课时2-1教材分析本课教学内容是篮球运动的双手胸前传接球技术，传球技术是篮球运动中最主要的基本技术之一，是篮球技战术的重要一环，是各种技战术串连的纽带，起着穿针引线的作用。小篮球是本年级小球类教学内容，小篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好地锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对小篮球的兴趣学情分析该水平学生，在学习中表现出好奇、好问，同时独特性突出，随着生活常识与文化的积累，以具有一定的独特的分析、思考能力。本次课的授课对象是水平三五年级的学生，虽然大部分学生在三、四年级都接触过篮球，已经了解一些初步的篮球基本技术和技能，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，针对设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。学习目标1. 认知目标:让80%学生了解双手胸前传接球的技术动作方法和作用、2. 技能目标:通过学习，发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质和传球的能力3. 情感目标：培养学生对篮球的学习兴趣，增强学生的球感，培养学生吃苦耐劳的优秀品质以及团队协作精神。 学习重点传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引学习难点传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力课的结构教 学 内 容组 织 教 法 与 学 法时间次数教 师 活 动学 生 活 动开始部分1集合整队，清点人数2师生问好3宣布本节课的教学内容和要求4安全教育，安排见习生1提前到场准备器材2师生问好3宣布课的内容和要求4安全教育，组织队形： OX X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X要求：静、快、齐21准备部分热身活动：将学生分为四路纵队，分别以曲线跑、后退跑、高抬腿跑、双脚跳跃障碍物等进行热身，让学生身体充分活动开，避免运动损伤。教师组织学生进行热身讲解和示范热身动作。声音洪亮，动作规范标准组织队形；四路纵队认真听讲，仔细观看动作示范遵守课堂纪律，精神饱满61基本部分课课练部分熟悉球性操1、手指相对胸前拨球2、手拿球腰绕环3、双手拿球伸展身体4、胯下换手绕球篮球双手胸前传接球技术动作技术要领:两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前动作要点：翻腕、拨指传出球，两臂前伸迎接球，顺势接球引向后动作口诀：蹬（地）伸（臂）翻（腕）抖（腕）拨（指）火线运送将学生分为四组，每组一颗篮球，当听到哨声后，迅速出发，单手抱球以最快速度跑到障碍物尽头，并返回到规定的障碍物前面对面将球传给下一位同学，依次进行。最先完成的组即为获胜。（第一个同学出发后，第二位同学做准备，其他排在后面的学生加油助威）教师讲解示范双手胸前传接球的动作技术完整动作和分解动作相结合让学生更直观的看清动作的过程组织学生进行无球的动作练习，体会传球动作的伸臂、翻腕、拨指等动作要领组织学生进行两人一组胸前传接球动作巡视指导，及时纠错优秀生示范多用语言鼓励学生，激发学生的学习热情教师讲解规则和注意事项，并提示注意安全，对犯规的组或者组员进行制止。在游戏过程中多鼓励学生认真听教师讲解动作示范，注意力集中提出不明白的问题仔细观看老师做的动作示范做无球的双手胸前传接球的徒手动作，体会伸臂、翻腕、拨指两人一组有球的双手胸前传接球练习，每人15次遇到问题及时提问，再加以进行练习、改正勇于展现自己认真听老师讲解遵守游戏规则为自己的组加油鼓气23535571111111结束部分1放松活动2课堂小结3师生再见4回收器材教师组织学生进行放松活动练习，缓解肌肉疲劳总结本节课的学习情况和纪律情况组织队形：四路纵队OX X X X X X