粤教版九年级上学期月考化学试卷（I）卷.doc

粤教版九年级上学期月考化学试卷（I）卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）二氧化碳和氧气的相同点是（ ） A . 都能用于灭火B . 都能供给呼吸C . 都没有毒性D . 都是光合作用的原料2. （2分）下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（ ） A . 用生石灰做干燥剂B . 用氢气制造燃料电池C . 用铜丝制作导线D . 用稀盐酸除去水垢3. （2分）下列几种常见的液体中，属于混合物且不含有机物的是：（ ） A . 果汁B . 牛奶C . 蒸馏水D . 生理盐水4. （2分）在氧气中燃烧，发出耀眼的白光且有白烟产生的是（ ） A . 木炭B . 镁C . 铁D . 硫5. （2分）下列变化中，属于化学变化的是A . 白磷自燃B . 干冰升华C . 试管破碎D . 海水晒盐6. （2分）下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（ ） A . 用排水法集气B . 向上排空气法集气C . 用高锰酸钾制氧气D . 检验二氧化碳7. （2分）如图实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）用一种试剂一次就可鉴别Na2SO4、Ca(OH)2、稀盐酸三种溶液，该试剂是（ ）A . 酚酞试液B . 氢氧化钡溶液C . 硝酸钡溶液D . 碳酸钠溶液9. （2分）如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（ ）A . 气体从a端通入，收集二氧化碳B . 瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳C . 瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳D . 在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积10. （2分）2019安徽两会提出“加强生态环境领域立法，打造生态文明安徽样板”。下列做法值得提倡的是（ ） A . 焚烧废弃塑料，减少“白色污染”B . 将废旧电子产品深埋在偏僻土壤里消除污染C . 全面关停所有化工企业D . 工业废水处理后排放到江河里二、 填空题 (共8题；共50分)11. （4分）结合下图仪器，回答有关问题。 （1）若量取7mL液体，应选用_和_（填序号）。 （2）若加热20mL水，除上述仪器外还需另外补充_（填仪器名称）。 （3）胶头滴管用后应保持橡胶帽在上，不能平放或倒置的原因是_。 12. （4分）化学与生活联系密切，生活中处处有化学 （1）食醋不慎滴在厨房大理石台面或水泥地面上，立即发出“嘶嘶”响声，并冒气泡，这是因为发生了_变化（填“物理”或“化学”） （2）青少年在成长过程中要摄入较多富含蛋白质的食物，常见食物中，富含蛋白质的有_（举出一个例子即可） （3）市场上调味品种类丰富，有碘盐、钙盐、加铁酱油等，其中含有的碘、钙、铁三种元素中属于非金属元素的是_ （4）农村一些家庭用“沼气”做燃料，沼气的主要成分是甲烷（CH4），写出甲烷完全燃烧的化学方程式_ 13. （4分）根据题意填空 （1）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境为减少酸雨的产生，有下列措施：少用煤作燃料；把工厂的烟囱建高；在酸化的土壤中加水；燃料脱硫；开发新能源其中有效的措施是_（填序号） （2）已知SO2能溶于水生成亚硫酸：SO2+H2O=H2SO3 ， 亚硫酸的性质与碳酸相似，为了探究SO2能使紫色石蕊试液变红的原因，现用三朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，请完成填空 提出假设实验方案和现象实验结论假设水能使紫色石蕊变红在一朵紫色小花上滴几滴蒸馏水，小花不变色水不能使紫色石蕊变红假设SO2能使紫色石蕊变红将一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集气瓶中，小花不变色_假设成立14. （6分）小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液一“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，做了如下实验 （第一组实验）欲验证该双氧水是否失效。（1）实验过程： 在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；给上述试管加热，液体中有较多气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；如下图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是_。（2）实验结论：_。 （3）（第二组实验）欲验证二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，在反应前后质量是否生改变。 实验原理：写出该反应的化学表达式_。（4）实验步骤 称取一定质量的二氧化锰；将二氧化锰装入大试管中并加入50mL“双氧水”；待反应结束后，将大试管里的固体物质进行_、洗涤、烘干、称量；得出结论。（5）做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验： 探究_。（实验反思）依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能有_等。15. （4分）通过实验测定空气中氧气的含量，如图所示：（1）写出红磷燃烧的符号表达式：_。 （2）实验中红磷要足量，目的是：_。 （3）集气瓶事先放少量水，目的是：_。 （4）冷却后，打开止水夹，观察到的现象是：_。 16. （3分）下列是初中化学常见的实验，回答下列问题：（1）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是_（2）B实验中导致实验结果偏小的原因是_（只写一个）（3）C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数_（填“偏大”“偏小”或“不变”）17. （16分）如图是初中化学实验室制取气体的常用装置请回答下列问题：（1）某同学用装置A、G制取氧气，其化学方程式是_，实验结束后要先将导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是_ （2）某同学用装置A、G制取氧气，其化学方程式是_，实验结束后要先将导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是_ （3）实验室制取CO2气体的化学方程式是_，与B装置相比，使用带有多孔隔板C装置的优点是_，只能用E装置收集CO2气体的原因是_，若要用F装置干燥CO2气体，F中应放入的物质名称是_（4）实验室制取CO2气体的化学方程式是_，与B装置相比，使用带有多孔隔板C装置的优点是_，只能用E装置收集CO2气体的原因是_，若要用F装置干燥CO2气体，F中应放入的物质名称是_（5）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，应选用的发生装置是_，理由是_（6）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，应选用的发生装置是_，理由是_18. （9分）认识常用化学仪器，了解仪器用途及使用注意事项，掌握化学实验基本操作，是学好化学的前提现有如图1实验仪器，请按要求填空：（1）写出仪器的名称：A_，D_，H_（2）用上述仪器的编号回答：能作为热源的是_；能直接放在酒精灯火焰上加热的是_；要放在石棉网上加热的是_吸取和滴加少量液体时要用到_（3）图2是某同学在加热试管里的液体时的操作请写出他在操作中的两个错误：错误1：_；错误2：_三、 计算题 (共2题；共9分)19. （5分）金属单质A与非金属单质硫（S）发生如下反应：2A+SA2S。甲、乙、丙三组学生在实验室分别进行该实验，加入的A和硫的质量各不相同，但总质量均为6 g。充分反应时，实验数据记录如下：A的质量/ gS的质量/ gA2S的质量/ g甲515乙425丙ab3根据上述信息，回答问题：（1）元素A的相对原子质量为。（2）丙组实验中ab为（结果以最简整数比表示，请写出计算过程）。20. （4分）市场上某补钙制剂的说明书如图所示： 请计算(要求写计算过程)：（1）葡萄糖酸钙的相对分子质量=_； （2）葡萄糖酸钙中碳、氢、氧、钙四种元素的质量比为 _； （3）此钙片中含葡萄糖酸钙的质量分数为_。 （4）每天需补充的钙为_；(结果保留小数点后三位) 四、 探究题 (共1题；共6分)21. （6分）某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。 查阅资料白磷的着火点40。提出问题氧气体积约占空气总体积的多少？实验准备锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。实验探究装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。现象分析（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是_，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_燃烧（填“支持”或“不支持”）。写出白磷燃烧的化学方程式：_。 （2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_。 （3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：注射器中的水自动喷射出来，当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是：_；_。 得出结论氧气约占空气总体积的 。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共8题；共50分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13