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文档简介

狐狸和乌鸦第一课时课案课型 新授课时第一课时执教李堡镇中心小学缪海云理论支持狐狸与乌鸦是一则寓言故事，叙述了狐狸骗走乌鸦嘴里一片肉的经过，说明谁爱听奉承话，谁就会受骗上当。导入时利用直观形象的教学，让学生认识故事的主要角色。从学生年龄特点和认知水平出发，调动学生的学习兴趣和探究的欲望，从“要我学”变成“我要学”。本课时以语言训练为重点，以自读自悟为主要方法来设计教学环节和步骤。根据儿童年龄特点，借助电教媒体的运用，激发学生的学习兴趣；设计精当的提问，抓语言文字的训练，达到字、词、句、篇基础知识的落实和听、说、读、写基本能力的培养；同时设计富有情趣的朗读、对话等教学环节，力求达到理解的升华。教学目标1. 学会本课生字，认识新偏旁贝字旁，理解由生字组成的词语。2. 读会“一”在不同词语中不同的读音3. 能正确、流利地朗读课文。教学重点学会本课生字，理解由生字组成的词语。教学难点认识新偏旁贝字旁。课前准备多媒体课件课时安排2课时设计内容一、课前自主预习：1. 读一读：认真练读狐狸和乌鸦课文。2. 画一画：读课文并画出生字词。二、课内精讲精练：教学步骤教 师 引导学 生 活 动设 计 意 图一、动画导入，揭题课题。二、整体感知，疏通课文。三、学习生字，正确书写。四、作业1.出示动画片。2.教学狐狸两字的偏旁和狸的读音。板书：狐狸 乌鸦3.让学生说说故事中的狐狸是个怎样的小动物？4.揭示课题。完成板书：狐狸和乌鸦1.检查词语。A出示带有“一”的词语，让学生观察发现了什么？一颗 刚一开口 看了一眼一片肉 一溜烟 眼珠一转B出示生字词。一颗 叼着肉 麻雀 眼珠一转 刚一开口赔着笑脸 狐狸 漂亮 馋 差不多 一溜烟 去拼音读。2.分节朗读课文。要求：读准字音，读通课文，声音响亮。知道独好第一小节的长句3.学生自由读课文，找出你最感兴趣的地方与别人分享。4.说说主要内容并板书。1过渡：刚才小朋友们课文读得可真流利，有感情，接下来我们还要继续学习写写生字。2出示生字。刚才这些生字老师都注上了音，你们都读准了，但我们用什么方法记住他们呢？“棵、茶、麻、珠”这几个字可以用加一加的方法记住。3记住了这些字，你能给他们组词吗？4范写。5学生描红。1 抄写词语。2有感情的朗读课文。学生观看动画片。学生读轻声狐狸。多读。学生回答：聪明、狡猾等。齐读课题。观察发现都带有“一”。学生读读词语：指名读、开火车读、齐读。反复读。指名读。开火车读。齐读。指名分节朗读课文。学生读课文找出最感兴趣的地方，适当的谈谈感受。狐狸骗乌鸦，乌鸦上当了。说出记忆的方法。组词并造句。学生自由组词。描红。通过观看动画片，激发学生学习课文的兴趣。让学生通过课外的积累说出狐狸的特点。读准“一”字的读音，有助于读通课文。解决课文生字的障碍。在解决好生字的基础上能流利、准确的读好课文。学生能读出
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