3A第三单元备课5.doc

教学内容 Unit 3 My friends 共几课时5课 型练习执 教第几课时5三维目标1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he,she,my friend和goodbye，并能够发音准确2.能熟练地使用Hes/ShesHes/Shes my friend.来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别3、培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。教学重难点教学重点：1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he,she,my friend和goodbye，并能够发音准确2.能熟练地使用Hes/ShesHes/Shes my friend.来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别教学难点：1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he,she,my friend和goodbye，并能够发音准确2.能熟练地使用Hes/ShesHes/Shes my friend.来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别教学资源1. 学生已有的学习经验：学生通过前几课时的学习掌握了句型Hes.和Shes.的用法以及复数的用法。2. 学生可能出现的错误：不能灵活运用所学日常交际用语。4. 教学策略：小组合作5. 教学准备：图片、PPT、作业本预习设计1、 复习本单元所交句型和对话。学 程 预 设导 航 策 略 调整与反思Step1 Learning aims.(1分钟)1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he,she,my friend和goodbye，并能够发音准确2.能熟练地使用Hes/ShesHes/Shes my friend.来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别Step2. Warm-up（2分钟）GreetingsT:Good morning/afternoon,class.Ss:Good morning/afternoon,Miss Hu.Sing the songsSay a rhymeAre you Mike?Step3Presentation（20分钟）Task 1 Review the sentences复习Hes/ShesHes/Shes my friend.This is B:Hello,A.Im B.A:Hello.B:Goodbye,A./See you.A:See you.Task 2 Checkout time1)例如：教师出示图片MikeT：Hes Mike.S:Yes,hes Mike.(2)例如：教师出示图片Miss LiT:Shes Su Hai.S:No,shes Miss Li.Step4 Practice(5分钟)Read Story time and Cartoon time学生角色扮演读学生用所交句型表演对话。Step 5Production(5分钟)1.完成补充习题A Listen and match教师应该先要求学生仔细观察图片，说说看每幅图都讲了什么，用自己的语言描述图片。听完录音，做完题目后再跟读录音。B Look and say让学生看图并且认读图中的句子，根据图片作出相应的回答。不局限于参考答案，鼓励学生说得越多越好。C Read and tick在本课的Warm up部分我已经和学生复习了人物图片，所以在做这一大题的时候，我觉得学生应该可以做好。D Read and trace在第三课时的时候，我已经和学生写了Ll Mm Nn。在做这一大题的时候学生应该没有问题，但是也要注意a和d的写法。E Think and writeD和E这两大题都是和字母有关的，所以，可以在做这两大题之前可以先复习Aa到Nn.Step6.Check out (5分钟)一课一练Step6. Homework （2分钟）一课一练背出书上所有的对话 PPT出示本课教学目标用Hello,Hi,Good morning和学生打招呼，生生之间打招呼教师和班级中的学生做对话，然后学生之间做对话(1)T:Hes /Shes A . Hes /Shes my friend书本Point and say教师出示人物图片：Wang Bing,Liu Tao,Miss Li,MikePlay a gameYes or no游戏规则：书本Ticking tim