九年级化学第二学期月考试卷.doc

九年级化学月考试卷题 号一二三四总分得 分相对原子质量：H-1O-16Na-23Cl-35.5一、选择题（每小题只有一个选项，每题1分，共12分）1将家庭中常用的四种调味品分别放入水中，不能形成溶液的是 （ ）A. 醋 B. 蔗糖 C. 花生油 D. 食盐2配制溶液时，下列溶剂中最常用的是 （ ）A. 酒精 B. 水 C. 汽油 D. 植物油3衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，因为洗涤剂（ ）A可以软化水 B具有乳化的功能 C可以沉降杂质 D溶于水时放热4将适量的下列物质溶解于水的过程中，会使溶液的温度显著降低的是 （ ）A浓硫酸 B硝酸铵 C火碱 D蔗糖5用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是 （ ）A烧杯 B量筒 C托盘天平 D蒸发皿6掌握物质的分类是学好化学的基础，指出下列物质中属于碱的是 （ ）A. NaCl B. KOH C. MgO D.Cu7下列物质的俗称与化学式不相符合的是 （ ）A干冰 CO2 B生石灰 Ca(OH)2C烧碱 NaOH D食盐 NaCl8家庭生活中一些常见物质的pH如下：物质食醋牛奶食盐水牙膏肥皂水pH2367789910当我们被蚊虫叮咬后，蚊虫能在人的皮肤内分泌蚁酸（具有酸的性质），从而使皮肤肿痛。要减轻痛痒，应在叮咬处涂抹下列物质中的 （ ）A食醋 B牛奶 C食盐水 D牙膏或肥皂水9施用钾肥能增强农作物的抗倒伏能力。下列物质可用作钾肥的是 （ ）ANH4HC03 BK2C03 CCO(NH2)2 DCa(H2P04)210小京同学今天的午餐食谱是：主食面包；配菜和副食炸鸡腿、炸薯片、牛排、奶酪。小京午餐食谱缺乏的营养素是（ ） A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素11下列各组物质中，能相互反应且反应类型属于复分解反应的是 （ ） A锌和稀盐酸 B二氧化碳和水C氯化钠溶液和硝酸钾溶液 D氢氧化钠和稀硫酸12下列各组物质，能在PH=1.5的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是（ ）ANaCl BaCl2 Na2SO4 BNa2CO3 NaCl Na2SO4CCuSO4 NaCl NaNO3 DNa2SO4 HCl KCl二填空题(本题包括5个小题，每空1分，共18分)13现有下列六种物质：葡萄糖 熟石灰 酒精 硝酸钾 硝酸铵 氯化钠，请从其中选择适当物质的序号填空。可用于改良酸性土壤的是 ；农业上可作复合肥料的是 ；可作为人体重要能量来源的是 。14人的胃液里含有适量盐酸。服用含MgCO3 的抗酸药可治疗胃酸过多症，有关反应的化学方程式为 ；该抗酸药说明书上标明的食用方法为“嚼食”，将药片嚼碎后服用的优点是 。15某化学兴趣小组进行溶液的配制实验。配制150g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。 计算：需要氢氧化钠固体的质量为 g ；水的体积为 mL（水的密度约为1g/ cm3） 称量：调节托盘天平平衡后，将 放在托盘天平的左盘，称量其质量，然后在右盘添加 ，最后添加氢氧化钠固体，直至天平平衡。 溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，用玻璃棒 ，使其溶解，并冷却至室温。16.右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。（1）t2时，甲物质的溶解度为 ；（2）从图中你还获得哪些信息？（任填一条） ；O102030/g溶解度t1t2甲乙温度/（3）分析t1时，将10g乙物质放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。欲使t2时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法 （任填一种方法）。17小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液（记作A、B)。（1）他向A、B两溶液中分别加入Na2CO3溶液，观察到A溶液中产生无色气体。则A是 。（2）他向A、B两溶液中分别加入BaCl2溶液，B溶液中的现象是 。（3）他还用了下列试剂中的一种区别A、B两溶液，这种试剂是 （填序号）。石蕊试液 CuSO4溶液 醋酸溶液 KCl溶液（4）若将A和B溶液混合能不能发生反应？若能请写出反应方程式，若不能则说明理由： 。三、简答题(本题包括3个小题共10分)18维生素C是维生素类中的一种，它在人体内不能合成，须从食物中摄取，它主要存在于 （填写食物名称）中，它能增强人体的抗病能力，若缺乏维C,会引起 病。(1)取3粒维生素C，压碎后溶于水中，过滤，取少量滤液向其中滴加几滴紫色石蕊试液，试液变红，说明维生素C的水溶液呈 性。(2)维生素C在酸性环境下较稳定，在高温时易被破坏。请您想一想，如何食用才能充分利用黄瓜中丰富的维生素C？19羊毛和合成纤维制品应如何区别？20请用化学方程式表示下列反应的原理。(1)CO2能使澄清的石灰水变浑浊。(2)生石灰用作食品包装袋内的干燥剂。(3)工业上用碳酸钠溶液和石灰水制取烧碱四、综合应用题(共10分)21酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物。某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动。(1) 同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖，立即就能把它们区分开来，这是为什么?(2) 右图是某试剂瓶标签上的内容。要把10g这种浓硫酸稀释为20的硫酸，需要水的质量为 g。稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，请解释其原因。(3)为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况，同学们进行了如下实验。取少量该固体样品置于试管中，向其中加入一种无色溶液，发现有气泡产生，说明该样品中含有碳酸钠，由此可确定该固体已发生变质。则无色溶液可能是 。 为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠，同学们又进行了如下表所示的实验。已知碳酸钠的水溶液呈碱性，它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰。请根据右图部分物质的溶解性表(20)所提供的信息，将下表填写完整。实验目的实验操作现象结论或化学方程式除去碳酸钠取少量该固体样品溶于水配