北京市昌平区2009—2010学年第一学期初三年级期末考试化学试卷.doc

北京市昌平区20092010学年第一学期初三年级期末考试 化 学 试 卷 (100分钟) 2010.1考生须知1本试卷共8页，共四道大题，35个小题，满分80分。考试时间100分钟。2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4本答题卡中的选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。6本试卷化学方程式中的“=”和“”含义相同。可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Cl 35.5 Ca 40 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共25个小题，每小题1分，共25分。）1.空气的成分按体积分数计算含量最多的是A氮气 B氧气 C稀有气体 D二氧化碳2日常生活中的下列变化，属于化学变化的是 A 瓷碗破碎 B菜刀生锈 C冰棒融化 D灯泡通电后发亮3下列常见物质中，属于纯净物的是 A清新的空气 B生理盐水 C可口可乐 D冰水共存物牌口服液主要成分：葡萄糖酸锌化学式：C12H22O14Zn 含锌量：每支口服液含锌6.5mg4右图是某葡萄糖酸锌口服液的标签。标签上含锌6.5mg, 这里的“锌”指的是A分子 B原子C元素 D单质5下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A.铁丝 B. 木炭 C. 镁条 D.红磷6下列净化水的单一操作中，净化程度最高的方法是 A吸附 B蒸馏 C过滤 D静置沉淀7厨房中的下列物质，与水混合不能形成溶液的是A. 植物油 B. 食盐 C. 白糖 D. 食醋8.下图中的微粒符号表示2个氧分子的是 2O2N2H22OHO2-=-H+O22OOOO2OOOONH2A B C D9.下列微粒数能决定元素种类的是A.电子数 B. 中子数 C. 质子数 D.电子层数10.鉴别空气、氧气、二氧化碳的最好方法是A澄清的石灰水 B.带火星的木条 C紫色石蕊试液 D燃着的木条11. 硫化氢的化学式为H2S，它是一种具有臭鸡蛋气味的气体，其中硫元素的化合价是 A+1 B.l C+2 D212.下图是表示气体分子的示意图，图中“白圈”和“黑圈”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是13.“神州七号”太空舱要利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变化，在该过程中NiFe2O4是A反应物 B生成物 C催化剂 D消毒剂14碘酒和固态碘中都含有碘分子，它们都能使切开的马铃薯变蓝色，这一现象说明 A分子是构成物质的一种微粒 B分子是在不停地运动 C分子之间有空隙 D同种分子的化学性质相同15下列图示的实验操作中，错误的是 A吸取液体B点燃酒精灯 CCO2灭蜡烛火焰D检查装置气密性16. 原子序数为94的钚(Pu)是一种核原料，该元素一种原子的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法不正确的是 A中子数为145 B核外电子数为94 C质子数为94 D核电荷数为23917.下面O2和CO2的自述中，属于物理性质的是 A B C DCO2光合作用中我作原料O2我使食物腐败干冰我用作人工降雨O2我为可燃物助燃18下列各图分别是二氧化碳的实验室制备、收集、性质的化学实验，其中错误的是 A. B. C. D.192009年“中国水周”的主题是“落实科学发展观，节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主题的是 A洗菜、洗衣的水用来浇花、拖地、冲厕所 B加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 C合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D淡水是取之不尽，用之不竭的资源20.“达菲”是治疗甲型H1N1型流感的有效药物，莽草酸是生产“达菲”的关键原料，它是从中药八角中提取的物质，其化学式为C7H10O5。下列叙述正确的是A莽草酸属于混合物B1个莽草酸分子中含有5个水分子C1个莽草酸分子中含有22个原子D莽草酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为7:10:521如右图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量的氧气，下列现象正确的是A. 气球胀大，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移 C. 气球胀大，红墨水右移 D. 气球缩小，红墨水左移22.某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意如图(其中“”和“”分别表示两种不同的原子)。对下述反应，下列说法正确的是A. 反应属于分解反应 B反应属于化合反应C. 反应物都是化合物D反应前后分子种类不变23下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中正确的是 A此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象C图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低D图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触24.右图为某盐酸试剂瓶上标签的部分内容。请仔细阅读后计算，欲配制14.6%的稀盐酸100g，需要这种盐酸的质量为A73 g B66g C34g D27g盐酸（分析纯）化学式：HCl 相对分子质量：36.5密度：1.1g/cm3 溶质质量分数：20%25在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法中不正确的是物 质氧 气二氧化碳水蒸气W反应前质量/g501123反应后质量/g24528x A根据质量守恒定律，x的值应为0 B反应后的生成物是二氧化碳和水C物质W只含碳和氢两种元素 D物质W一定含碳、氢、氧三种元素二、填空题（共5个小题，共30分。）26.（7分）图1是两种元素在元素周期表中的信息，图2是氟原子的原子结构示意图，请回答：（1）图1方框的横线上填的是 ，图2方框的横线上的数字是 。（2）用元素符号和数字表示3个氯原子 。（3）钠元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素；图1所示两种元素形成化合物的化学式为 。（4）图2是氟原子的结构示意图，能直接获得的信息是 。 A.核电荷数 B.电子层数 C.相对原子质量 D.最外层电子数27(7分) 水是生命之源，人类的生产、生活都离不开水。（1）水是常用的溶剂，配制下列溶液时，以水做溶剂的是 （填序号）。医用碘酒 高锰酸钾溶液 （2）在水的净化过程中，除去水中不溶性的固体杂质。其实验操作是 。（3）右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。40时，甲物质与乙物质的溶解度 ，若使该温度甲物质的饱和溶液变成不饱和溶液，采取的方法是 。 (4)80时，l00g水中最多可溶解甲物质 g，该饱和溶液中溶质的质量分数为 。 (5)右图两个烧杯中各盛的是40时甲、乙两种物质的饱和溶液。当温度升高到80时(不考虑水分蒸发)，B烧杯中固体质量增加，则该烧杯溶液中的溶质是 。28(7分)我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成，如下图实验：（1）A图实验是利用可燃物消耗瓶内的 ，使广口瓶内压强减小，水液面上升多少来推测空气里氧气的含量，该反应的化学方程式为 。（2）B图是电解水实验，通过此实验可以说明水是由 组成的，该反应的化学方程式为 。（3）C图实验原理与 （填实验代号）实验相同；甲烷具有可燃性，常用于作燃料。根据甲烷的化学式CH4,请写出两点含义 、 。29.（5分）请你应用质量守恒定律的有关知识，完成下列各题。 （1）硅（Si）是太阳能电池和电脑芯片中不可缺少的材料。硅生产过程中的一个重要化学反应为：SiO2 + 2C 高温 Si + 2x。由此推断x的化学式为 。 （2）过氧化钙（CaO2）与水反应，生成氧气和氢氧化钙，所以，过氧化钙常用于鱼池供氧剂。配平该反应的化学方程式： CaO2 + H2O = Ca(OH) 2 + O2 (3)北京奥运火炬所用的燃料是丙烷(化学式为C3H8)，丙烷燃烧的化学方程式为 。（4）下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法不正确的是 。A反应前后，分子个数不变B反应前后，各物质没有发生变化C反应前后，原子的种类、数目不变D该反应中共涉及两种单质和三种化合物E该反应中参加反应的两种分子的个数比为1 :130.（4分）请你依据所学的知识完成下列物质的转化关系。已知：图中“”表示两端的物质能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系。（1）A、B、C三种物质如右图所示转化关系，其中一种物质为单质，另外两种物质组成元素相同。若A为单质，则A、B、C的化学式分别为 。若A、B组成元素相同，则“AB”的化学方程式为 。（2）D、E、F三种物质转化关系如下图，其中D、E、F三种物质组成中有两种元素相同。若D是金属氧化物，则D、E、F的化学式为 。写出E转化为F的化学反应方程式 。三、实验题（共3个小题，共19分。）31（8分）结合下列实验装置图，回答有关问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：a ，b 。（2）上图装置可用于实验室制备和收集某些气体，若用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是 （填序号） ，反应的化学方程式为 ，所选发生装置中还缺少 。（3）若B中装有石灰石和稀盐酸，则该装置是制备 ，收集该气体可选用 装置，检验该气体是否收满的方法是 。32(6分)化学实验能使我们获得许多重要的化学知识和学习的快乐。下面是某兴趣小组利用下图所示仪器，“配制一定质量分数的氯化钠溶液”的实验。（1）欲配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,完成此实验正确的操作顺序是（填序号） ；溶解 把配好的溶液装入试剂瓶 称量 计算 量取(2) 按配制溶液的实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称） ； (3) 实验操作称固体的质量如图2所示，请你分析称固体氯化钠的操作中错误是 ，而称取的氯化钠实际质量为 g； (4) 实验操作所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组实际配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为（水的密度约为1g/cm3） ；比原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数增大或减小的原因 。33.（5分）化学教师演示实验，用脱脂棉包住0.2g过氧化钠粉末，置于石棉网上，往脱脂棉上滴过氧化钠ab水几滴水，可观察到脱脂棉剧烈燃烧起来。化学小组对该实验进行探究。（）由上述实验现象可得出两条有关过氧化钠跟水反应的结论是：第一有氧气生成；第二 。（）化学小组拟用如右图所示的装置进行实验，以验证上述结论。用以验证第一条结论的实验操作是 ，现象是 。请你设计验证第二条结论的实验操作和观察的现象 。 （3）实验结论：物质着火燃烧所需的条件是 。四、计算题（共2个小题，共6分。要求写出计算过程，最后结果保留一位小数。）34（3分）天然水做饮用水，要经过消毒处理。常用“漂白粉” 来杀菌消毒，“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙化学式为：Ca(ClO)2。请计算：（1）次氯酸钙中钙、氯、氧三种元素的质量比。（2）次氯酸钙中氯元素的质量分数。（3）200 g次氯酸钙中，含氯元素多少克？35（3分）化学兴趣小组对某石灰石样品中碳酸钙的含量进行实验探究。该小组取用4g样品，测定该石灰石的纯度，用未知溶质质量分数的稀盐酸40g分4次加入。每次充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量固体的质量。（