鲁教版九年级上学期期中化学试卷（II ）卷.doc

鲁教版九年级上学期期中化学试卷（II ）卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（ ）A . 发展低碳经济，保护环境B . 日环食、日偏食的产生C . 开发新能源，研制新材料D . 药物和保健品的研制2. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 酒精燃烧B . 冰雪融化C . 玻璃破碎D . 汽油挥发3. （2分）人体摄入的碘过多或过少都会引起甲状腺肿大，因此目前市场上有加碘食盐和不加碘食盐供消费者选择。这里的“碘”是指（ ）A . 元素B . 分子C . 原子D . 离子4. （2分）金属铝的元素符号是（ ）A . AgB . ClC . SiD . Al5. （2分）在“对蜡烛及其燃烧的探究”中，下列说法错误的是（ ） A . 蜡烛燃烧的同时也发生了熔化B . 蜡烛在空气中燃烧时发出黄白色火焰，放出热量C . 蜡烛燃烧生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊D . 用火柴点燃刚熄灭的蜡烛，蜡烛不能重新燃烧6. （2分）下列关于O2的说法不科学的是（ ）A . 常用带火星的木条来检验空气中的O2B . 硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C . 工业上将空气液化后再进行分离来制取O2D . 加热KClO3制O2 ， 可用MnO2作催化剂7. （2分）下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是（ ）A . 铝+氧气氧化铝B . 甲烷+氧气二氧化碳+水C . 氢气+氧气水D . 红磷+氧气五氧化二磷8. （2分）对于下列事实的解释不正确的是（ ） 选项事 实解 释A金刚石和石墨物理性质差异原因碳原子的排列方式不同B温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的间隔发生改变CFeSO4溶液为浅绿色而CuSO4溶液为蓝色阳离子不同D液氧和氧气的颜色不同同种分子在不同温度时，颜色不同A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列液态物质中，属于纯净物的是（ ） A . 糖水B . 冰水混合物C . 碘酒D . 活性炭10. （2分）下列说法错误的是（ ）A . 化学实验室的前身是古代炼丹术士和炼金术士的作坊B . 食物的腐烂、醋的酿造都包含缓慢氧化C . 氮气的性质不活泼，不与任何物质发生化学反应D . 液氦可用于制造低温环境11. （2分）下列说法中不正确的是（ ）A . 地球表面积约有被水覆盖着B . 在地层里、大气中都含有大量的水C . 人类生活、工农业生产都离不开水D . 地球上的总水量很大，水是取之不尽，用之不竭的12. （2分）根据如图的有关信息判断，下列说法正确的是（ ） A . 镁离子（Mg2+）核内有12个质子B . 镁的相对原子质量为24.31gC . 在化学反应中，氯原子容易失去1个电子D . 镁离子（Mg2+）与氯离子（Cl）的最外层电子数不相等13. （2分）下列有关实验现象的描述不恰当的是A . 甲烷在空气中燃烧，发出蓝色火焰B . 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C . 细铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体D . 木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳14. （2分）如图是汽车尾气处理过程中在催化剂的作用下发生的某个反应的微观示意图（ ） 注：图中一种小球代表一种元素的原子， 分别代表C、N、O三种原子A . 这个反应的示意图反应的化学方程式为：2NO+2CON2+2CO2B . 图中表示化合物的是 C . 由微观示意图可知反应前后原子种类和个数不变，说明原子不可分D . 反应中反应物和生成物各粒子的个数比为2：2：1：215. （2分）“嫦娥一号”发射成功。其主要任务之一是探测月球上的氦（He3）,其原子核内的质子数为2，中子数为1，每一百吨氦（He3）核聚变释放的能量相当于目前人类一年消耗的能量。下列关于氦（He3）元素的说法正确的是（ ）A . 原子核外电子数为3B . 相对原子质量为2C . 原子结构示意图为D . 原子结构示意图为16. （2分）下列各组中其分类标准不完全一致的是（ ） A . 有机物：甲烷、乙醇、醋酸B . 合成材料：棉花、塑料、尼龙C . 碱：NaOH、Ca（OH）2、Cu（OH）2D . 混合物：空气、矿泉水、铁合金17. （2分）下列图示的实验操作中，正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸B . 称取氯化钠C . 过滤D . 制取氧气18. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯 B . 闻气体的气味 C . 检查气密性 D . 加热试管中的液体 19. （2分）用高锰酸钾制取氧气实验时，发现试管破裂，可能原因有：实验前忘记检查装置的气密性；加热前试管内外壁有水珠；加热时试管底部触及灯芯；试管口向上倾斜；实验结束时，先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽；没有进行预热，直接对准试管里固体进行加热。其中与之相关的是A . 只有B . 只有C . 除了外其余均是D . 只有20. （2分）下列对化学基本观念的认识错误的是（ ） A . 微粒观：一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成B . 能量观：天然气燃烧放出大量的热C . 分类观：纯碱和烧碱从组成上都属于碱D . 守恒观：电解水反应前后，元素种类和原子数目均不变二、 填空题 (共5题；共30分)21. （7分）阅读下面科普短文。味精，是国内外广泛使用的增鲜调味品之一，为白色柱状结晶体，其主要成分为谷氨酸钠（C5H8NO4Na）和食盐。味精被摄入人体中，谷氨酸钠与胃酸作用生成谷氨酸和氯化钠，很快被消化吸收为蛋白质，并参与人体中的多种新陈代谢。最初的味精是水解蛋白质然后纯化得到的。现代工业生产采用某种擅长分泌谷氨酸的细菌发酵得到，发酵的原料可以用淀粉、甜菜、甘蔗等，使得生产成本大为降低。这个过程跟酒、醋、酱油的生产是类似的。味精的使用浓度占食品重量的0.2% 0.8%能最大程度增进食品的天然风味。味精的鲜味受什么因素影响呢？经实验测定发现，当加热至100以上时，会引起部分失水，生成焦谷氨酸钠，失去鲜味，且有轻微毒性。下表是焦谷氨酸钠含量与加热温度、加热时间的关系。加热时间（小时）焦谷氨酸钠含量（%）1001071150.50.30.40.71.00.60.91.42.01.11.92.84.02.13.65.7实验表明，味精的鲜味与水溶液的酸碱度有关，当pH值在5.5-8.0时，鲜味最强；当pH值小于4.0时鲜味较弱；当pH值大于8.0时由于形成二钠盐而鲜味消失。实验研究还表明，味精对婴幼儿，特别是几周以内的婴儿生长发育有严重影响。它能使婴幼儿血中的锌转变为谷氨酸锌随尿排出，造成体内缺锌，影响宝宝生长发育，并产生智力减退和厌食等不良后果。因此产后3个月内乳母和婴幼儿的菜肴不要加入味精。依据文章内容，回答下列问题（1）谷氨酸钠的物理性质有_。 （2）谷氨酸钠进入人体后会转化为_。 （3）谷氨酸钠中碳、氢元素的质量比为_。 （4）下列关于味精的说法中，合理的是 。 A . 炒菜时加入味精后生成焦谷氨酸钠的含量只与加热时间有关B . 烹饪时加入味精的最佳时间是大火翻炒时C . 婴幼儿的食品中不应该加入味精D . 味精应避免在酸性或碱性较强的条件下使用（5）请你为饭店的厨师们提一条使用味精的建议：_。 22. （3分）水和空气是人类赖以生存的自然资源下列有关水和空气的叙述中正确的是_A地球上水的总储量很大，但淡水资源并不充裕B充分利用太阳能、氢能等清洁能源可减少酸雨、温室效应等环境问题的发生C目前计入空气质量日报的主要污染物中已包括了二氧化碳D空气是重要的自然资源，利用其成分可以制造许多产品溶解了较多的可溶性钙和镁的化合物的水属于硬水，实验室中一般可用_的方法来降低水的硬度实验室欲将200g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释为5%的稀溶液，需加水的质量为_g23. （7分）化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。 （1）请用化学用语填空： 氦元素_；2个氮分子_；氢氧根离子_；氧化镁中氧元素的化合价_。（2）说出数字“2”的含义 Ca2+中“2”表示_。 H2O中“2”表示_。（3）按要求写出反应的化学反应式：镁带燃烧_。 24. （7分）正确的操作是试验成功的重要保证（1）现用50mL 量筒量取46mL 氯化钠溶液，请你在图中画出所取氯化钠溶液的液面（2）在过滤的操作中，需要的仪器除铁架台（含铁圈）、烧杯、漏斗，还需要_；过滤中要注意“一贴二低三靠”，“二低”中的其中“一低”是指滤纸边缘略低于漏斗边缘，这样操作的原因是_25. （6分）用化学用语填空： （1）2个氢氧根离子_； （2）甲烷_； （3）硅元素_； （4）两个五氧化二磷分子_； （5）氧化铝中铝元素的化合价_； （6）保持水的化学性质的最小粒子_ 三、 实验题 (共4题；共25分)26. （7分）食品吸潮后容易变质，为了延长食品保质期，通常在包装袋中加入一小包干燥剂某化学兴趣小组的同学对一包久置的生石灰（CaO）干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么？（1）【猜想假设】猜想一：全部是CaO猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物来源：猜想三：全部是Ca（OH）2猜想四：是_的混合物猜想五：_（2）【实验探究】通过实验分析进行判断并填空：实验方案实验操作实验现象实验结论方案一取一定量干燥剂于试管中，加入适量水溶解无放热现象猜想_不成立方案二取方案一中上层清液于试管中，滴入酚酞溶液溶液由无色变为红色猜想_不成立（3）【实验与结论】为了进一步确定这包干燥剂的成分，小组同学设计实验，并得到结论实验操作实验现象结论_27. （6分）在前两章化学学习后，我们亲身体验了分子探究实验，感受到了化学的无穷魅力 查阅资料：酚酞是一种指示剂，遇到氨水等碱性物质会变成红色；浓氨水中的氨分子会逸散到空气中，氨分子又会和水分子结合成氨水分子（1）我的实验记录有： 步骤1：向蒸馏水中滴加无色酚酞溶液，看到_步骤 2：向无色的氨水中滴入两滴无色酚酞溶液，观察到_步骤3：如右图所示，将盛有浓氨水和酚酞溶液的两个小烧杯放在一起，用一个大烧杯罩住，过一段时间你会发现_，原因是_（2）通过这个实验我们学到了： 酚酞溶液遇氨水等呈碱性的物质会变_色，常作指示剂使用（3）分子的特性之一：构成物质的分子是不断_的 该实验的探究方法是：对看不见、摸不着的微粒，要“观察”它的运动可以设计实验，通过宏观的现象来间接认识28. （6分）以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20；“浓度”指溶质的质量分数） 实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液质量/g温度/二氧化锰用量/g氧气体积/ml反应所需时间/s512200.2125113012200.21252301240/125148301290/12582（1）通过实验和对比可知，化学反应快慢与_有关； （2）通过对比实验_和_可知，化学反应快慢与温度的关系是_（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是_时浓度为_的过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰 29. （6分）某化学兴趣小组在洗刷试管时，用力过猛，造成试管底部穿通，留下一小型圆形小孔，在老师的启发下，变废为宝配上带单孔橡皮塞的导管和烧杯，装配了一个实验室制取气体的装置，如图 （1）该装置不仅废物利用，另外还有的优点_ （2）如果用该装置制取二氧化碳，破试管底部应该盛放块装固体_（填名称），发生反应的符号表达式_ （3）该实验的第一步骤应该检查装置气密性，其操作如下：_（填打开或关闭）弹簧夹，将破的一端浸入水中，再用手捂住试管外壁，如装置不漏气，则破试管底部的现象_ （4）有人用排空法收集了一瓶二氧化碳，如何证明收集满_ 四、 计算题 (共2题；共13分)30. （3分）计算下列物质的相对分子质量 H2_CO2_H2SO4_31. （10分）经科学实验证明一个成年人每小时所需的氧气的体积等于20L。一个成年的病人在输氧时耗氧量是一个正常成年人的1.5倍。医用压缩储氧的氧气罐一罐大约能释放10800L的氧气。（已知：标准状况下，O2的密度为1.429gL）请解答：（1）一个储满的医用压缩储氧的氧气罐能维持一个成年病人多少天的供氧。 （2）一个正常的成年人需要吸入多少体积的空气，才能维持一天正常的生命活动？这些空气中所含氧气的质量是多少Kg？ 第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-