2014年乐外高一期中语文试卷.doc

乐外高中部2013-2014学年第二学期期中考试高一年级语文学科试题（总分：150分 考试时间：150分） 一、语言文字运用（每题3分，共30分）1下列词语中加点字的注音，全部正确的一组是（ ）（3分） A瞭望(lio ) 秭归(z) 钳制（qin） 命途多舛(chun) B罡风(gng) 趿拉（j） 愧怍（zu) 玲珑剔透（t）C.干瘪(bi) 绯红(f) 蹩进(bi ) 号呼靡及（m）D.褶皱（zh ） 蹙眉(c) 攻讦 （ji） 载（zi）舟覆舟2下列各项中，没有错别字的一组是 ( )A祖国自有值得我们留恋、爱抚的自然画卷：有莽莽苍苍的黄土高原，有浩浩荡荡的扬子江，也有一泄千里的黄河。B远远地前方，层峦迭嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团 红雾。绛紫色的山峰衬托着这一团雾，美丽极了。C这幢小屋一定是受到什么光辉的照耀或是神明的蔽护，而未跟别的楼舍同遭厄运。D这条街现在已经不存在了，但是在那时，它却是坐落在伦敦西区的一条新式街道上。3.下列各句中加点词语使用恰当的一项是：（ ）（3分） A这幢清寒的小屋，远离通衢大道，茕茕孑立于田野之间，隐蔽在花园的密林深处，恰恰是在这贵族府第简陋的侧屋里诞生出世界上最伟大的音乐天才之一。B上有危崖如倾坠，下有深潭不可逼视。轰隆的巨响，振聋发聩，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。C超级女声周笔畅唱功很好，专家评价说，她在歌唱事业上会很有前途，一定会成为明日黄花。 D梁主任说他家的范老师是一个能干且负责的人，每天她总是忙里忙外，把家里打理得井井有条。梁主任除了工作上的事外，回到家基本上没事可做，可以垂拱而治。4下列各句中，没有语病的一项是（3分）A在最早的孩提时代曾拨动心灵的一个旋律，往往会反复出现在成熟的艺术家作品之中。B而学习所得、交流所得，仍需要经过自己文化传统这个“有机体”的消化、咀嚼和吸 收，或者叫整合，才会成为传统中一个新成分，带来传统的变化。C在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，我们能读到这样一首清纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。 D大家一致认为，学习成绩的好坏优劣，关键在于学习者自身的勤奋与努力。5.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）一年四季都得细心观察这些色彩。春天，丁香怒放，；夏天，树木欣欣向荣，；秋天，；冬天，清新淡雅，在这洁白的背景上，修剪了枝条的柳树，正待明年春风得意，翩翩起舞。这四季景色里包含的美，是何等的朴素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉！犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀 像天上飘下一朵淡紫色的云霞 婷婷玉立 青翠欲滴 遍野金黄，雾缭烟绕 清风徐来，树影婆娑四野茫茫，白雪覆盖 大雪覆盖，粉妆玉琢 像姐妹般排列成行排列得整整齐齐，有条不紊 A、 B、 C、 D、6. 下列对课文理解及有关文中常识的表述，正确的一项是（3分） A屈原是“楚辞”创立者和代表作家，是我国历史上第一个伟大的浪漫主义诗人，离骚是楚辞代表作，我国古代最早的叙事诗，也是我国古代最长的叙事诗。 B指南录后序虽以叙事为主，但饱含着强烈的抒情性，基调悲壮。“痛定思痛，痛何如哉”把文章的情感推到高潮。 C五人墓碑记是清代文学家张溥写的一篇墓碑记，赞颂了五义士面对强权英勇不屈的反抗精神，其中“大阉亦逡巡畏义”“钩党之捕遍于天下”“非常之谋难于猝发”都是由于“五人之力” D左传相传为鲁国史官左丘明所作，作品曹刿论战、烛之武退秦师等选自此书。它是我国第一部纪传体史书，详细记载了战国时期风云变幻的史实，塑造了生动的人物形象，富有文学性。7、下列句子中加点字的用法与其他三项不同的一项是（ ） A常以身翼蔽沛公，庄不得击。 B买五人之头而函之 C则直前诟虏帅失信 D以旌其所为8. 对下面加点词解释正确的一项是（ ）于是辞相印不拜（拜谢） 得间奔真州（空隙，引申为机会）而不在使者之目（列） 数吕师孟叔侄为逆（列举罪状） 视五人之死（看） 日月忽其不淹兮（淹没）A B. C. D. 9.下列加点词意义与现代汉语相同的一项是（ ） A.大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发 B.臣以为布衣之交尚不相欺 C. 求木之长者，必固其根本。 D.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻10下列句中与其他三项句式不同的一项是（ ） A激于义而死焉者也 B吾社之行为士先者 C.臣诚恐见其于王而负赵 D身死人手，为天下笑二、现代文阅读 （共23分 ） （一） 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，（姑且让我们这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。总之，我们要拿来。我们要或 ，或 ，或 。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。11.依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A存放 使用 毁灭 B毁灭 使用 存放 C毁灭 存放 使用 D. 使用 存放 毁灭12、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是（ ） A.“大宅子”在文中比喻的是博大精深宝贵的传统文化遗产. B. “孱头”、“昏蛋”、“废物”在文中分别比喻逃避主义、虚无主义和投降主义三种错误做法。 C本文运用了比喻、对照等多种论述手法，把道理讲得深入浅出，耐人寻味，体现了作者高超的论述技巧。 D杂文，是一种直接而迅速地反映社会事变或社会倾向的文艺性论文。鲁迅先生的杂文尤以短小精悍、活泼锋利、嬉笑怒骂为主要特点。本文即是鲁迅杂文的典范。13、 下面与本文观点最为接近的一项是（ ） A.百花齐放，百家争鸣 B.取其精华，去其糟粕 C.古为今用，洋为中用 D.各取所需，各尽所能 （二） 我的邻居吴冠中 阎纲九旬高龄的吴老，和我同住京南方庄小区古园一区，塔楼南北毗邻。老人喜欢方庄，说这里有人气。旁边就是体育公园，我常在公园遇到他们老两口，他搀扶着她，缓缓地，一步一步。第一次见吴老，我问他：“记得吗？我们报纸曾编发过你的专版，有你一帧正在写生的大幅照片和年轻时在凡尔赛宫的一张”吴老抢着说：“记得。”我说：“大标题很醒目鲁迅是我的人格老师！你注重绘画和文学的沟通，使人更理解你的绘画，也更理解你的散文。”先前见过他在路边小摊上理发，后来在理发店也和他擦肩而过。这个“福云理发店”，四人座，优惠老人，只收五元。我去理发时，老板娘总会提到吴老，他是那里的老顾客。邻居都知道这个很不起眼的小老头是个大画家，却不知道他的作品被拍卖过成百上千次。万贯家产吧？却“穷”得布衣素食。老头倔，价值几百万、几千万的传世名画一捐就是百多幅，消费却极端平民化。当理发店的老板娘得知这个老头的画卖到十多亿人民币的时候，她惊呆了，知道老人来小店理发绝非省钱图便宜。我问过吴老：“有消息称，你的一幅画又拍了四千多万元，创下新的纪录”他不动声色，然后说了句：“这都与我无关。”吴老脑勤而心静，不大愿意接待访客，大家知趣，尽量不去打扰他。一次，约好去他家说事，踏进家门后我大吃一惊。他的住房同我家的一样大小，都是一百零八平米，没有装修，依旧是洋灰地、木制的窗框窗格子，一应的原生态，书房之小，堪称斗室，哎呀，太委屈一个大画家了，然而，他已经习惯了。他的画作就是从这间普普通通的住房走出，进入国际画廊。他和相濡以沫的她又从公园的林间小道缓缓走来，不认识的人都把他们当作退休多年的老职工。她三次患脑血栓，严重失忆。他伴着她，寸步不离，肩并肩搀扶着，平和而亲昵。我遇上他，总是聊上几句，她也总是和我的小孙儿说几句话。吴老以前常在楼下买天津煎饼，近年来，他不吃了。那个卖煎饼的安徽妇女对我说：“老头想吃，可就是咬不动了。”还说：“老头人好，没有一点架子。有一年，他送我一本挂历，说上面有他的画。”她还看见他亲自抱着字画从她身边走过，问他怎么自己抱着，他说抱得动的，没关系，马路边等车去。令人吃惊的是这么一次，吴老一大清早同夫人坐在楼下草坪边的洋灰台上，打开包儿，取出精致的印章，有好几枚，磨呀磨，老两口一起磨。卖煎饼的妇女走过去问他：“你这是做什么？”他说：“把我的名字磨掉。”“这么好的东西你磨它”他说：“不画了，用不着了，谁也别想拿去乱盖。”多么珍贵的印章啊！为了防范赝品行世，吴冠中釜底抽薪。一天，又邂逅他和她。她飘着白发，扶着手杖，我的孙儿大声地喊：“奶奶好！”她无言地笑。他和她里正好写道：“她走在公园里，不相识的孩子们都亲热地叫她奶奶，一声奶奶，呈现出一个灿烂人生。”我便说：“吴老呀，你写的散文，特别是他和她，空谷足音。当下散文，写暮年亲情，无出其右者。”他摇头。我又说：“开篇普普通通的五个字她成了婴儿就打动人心。”他微微一笑。多次接触之后，我对吴老的文学观略有所悟，就是特别注重用文字表现感情内涵。吴老说：“我本不想学丹青，一心想学鲁迅，这是我一生的心愿。固然，形象能够表现内涵，但文字表现得更生动，以文字抒难抒之情，是艺术的灵魂。愈到晚年，我愈感到技术并不重要，重要的是内涵，是数千年千姿百态的坎坷生命，是令子孙后代肃然起敬的民族壮景。”他丰满而瘦小，平易而固执，誉满全球却像个苦行僧。人们觉得怪异，其实，不难理解。他“一心想学鲁迅”，称鲁迅是自己的“精神的父亲”。回顾他坎坷的人生经历，读读他最满意的那幅油画野草，凝视鲁迅枕卧在杂花野草上瘦削却坚韧的头颅，这一切也许会变得很容易理解。 14. 第段中的“有人气”指的是 。（2分） 15. 联系上下文，从表达方式的角度赏析第段。（4分） 16. 第段中作者认为“她成了婴儿”普普通通五个字打动人心，根据本文分析其原因。（4分） 17. 第12段中画线句的含义是什么？请简要分析。（4分）三、古文阅读（共21分） （一）九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜，缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。18. 下列句中没有通假字的一项是（ ） A.行李之往来，共其乏困 B.秦伯说，与郑人盟 C.失其所与，不知 D. 越国以鄙远，君知其难也19. ”其“字用法与例句一致的一项是（ ） 例句：失其所与，不知 A.生乎吾前，其闻道也固先乎吾 B.一狼迳去，其一犬坐于前 C. 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ D.吾其还也？ 20.以下能作为烛之武利用秦晋之间的矛盾来说服秦王的论据是（ ） A.若亡郑而有益于君，敢以烦执事 B.行李之往来，共其乏困 C.许君焦、瑕，朝济而夕设版焉 D.越国以鄙远，君知其难也21.翻译（每句4分，共12分） (1)以其无礼于晋，且贰于楚也。 (2)夫晋，何厌之有？ （3）微夫人之力不及此。 4、 名句默写22.根据上下文的提示默写。（10分）故余与同社诸君子， ，而为之记，亦以明死生之大， 。而五人生于编伍之间，素不闻诗