沪教版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷(II)卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，这一用途所利用的氦气的性质有（ ） 密度比空气小 在空气中不会发生燃烧和爆炸 是一种无色气体 不能供给呼吸A . B . C . D . 2. （2分）把下列物质分别放入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是（ ） A . 石灰石B . 冰C . 植物油D . 酒精3. （2分）甲烷和一氧化碳都是无色无味的气体，它们都可作燃料，甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，一氧化碳完全燃烧生成二氧化碳，现有两瓶气体，分别为甲烷和一氧化碳，以下鉴别方法正确的是（ ）A . 观察两种气体的颜色B . 将两种气体分别点燃，并在火焰上方各罩一个内壁附有澄清石灰水的烧杯C . 将两种气体分别通入澄清石灰水中D . 将两种气体分别点燃，并在火焰上方各罩一个干冷的烧杯4. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B . 磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾C . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，生成带刺激性气味的气体D . 铁在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁5. （2分）如图是四个实验绘制的图象，其中实验结果与对应图象正确的是（ ） A . 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物B . 恒温下，在一定量的KNO3不饱和溶液中加入KNO3固体C . 在等质量的镁、铁里分别加入足量的稀硫酸D . 往一定量的NaOH和Ba（OH）2的混合溶液中加入稀硫酸至过量6. （2分）常用泡沫灭火器装的主要药品是（ ）A . 稀盐酸和碳酸钙B . 硫酸和碳酸钠C . 硫酸和碳酸氢钠D . 硫酸铝和碳酸氢钠7. （2分）下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是（ ） A . 放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物B . 釜底抽薪，是为了将可燃物与火隔离C . 用灯帽盖灭酒精灯，是为了降低可燃物的温度D . 用湿抹布扑灭实验桌上燃烧的酒精，是为了降低可燃物的着火点8. （2分）下图是镁和氯两种元素的有关信息，则下列说法错误的是（ ）A . 镁原子结构图中X=8B . 氯元素的原子序数为17C . 镁是金属元素、氯是非金属元素D . 镁和氯组成化合物的化学式为MgCl9. （2分）下列说法正确的是（ ）A . H2O的摩尔质量是18gB . 1molCO2比1molCO多1个氧原子C . 1molH2O2中约含6.021023个氧分子D . 32g O2的物质的量为1mol10. （2分）水是重要资源，下列说法正确的是（ ） A . 液态水变成水蒸气，分子间间隙增大B . 活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水C . 电解水得到的H2和O2质量比为21D . 过滤或加热均能使硬水转化为软水11. （2分）判断金属Zn、Fe、Ag的金属活动性强弱有很多种方法，下列能作为判断依据的是（ ） A . 根据金属导电性强弱判断B . 根据金属导热性快慢判断C . 根据锌能把铁从硫酸亚铁溶液中置换出来，铁能把银从硝酸银溶液中置换出来判断D . 根据金属的密度大小判断12. （2分）（2014本溪）除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作方法正确的是（ ）选项物质（括号内为杂质）除杂质的方法及操作A硫酸钠溶液（氯化钠）加适量稀硫酸B硫酸铜溶液（硫酸）加过量的铜，过滤C氢氧化钠溶液（硫酸钠）加适量氢氧化钙溶液，过滤D氧化钙（碳酸钙）加足量水，过滤A . AB . BC . CD . D13. （2分）下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化的是（ ） XYZAFeFeCl2Fe2O3BCa（OH）2NaOHNaClCAgNO3Ba（NO3）2BaSO4DH2OO2CO2A . AB . BC . CD . D14. （2分）下列有关除杂的方法正确的是（ ） A . 用过滤的方法除去氯化钠溶液中的硝酸钾B . 用蒸馏的方法除去自来水中的一些可溶性杂质C . 用稀硫酸除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠D . 用点燃方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳15. （2分）下列物质中，铁元素的质量分数最高的是（ ）A . FeOB . Fe2O3C . Fe3O4D . FeS二、 综合题 (共2题；共21分)16. （14分）氢氧化钠、氢氧化钙的性质和用途，是初中化学重要的知识点。 （1）通过学习我们知道，氢氧化钠固体的保存要特别注意，因为它容易吸收空气中的水分而_，吸收空气中的_而变质。 （2）对于一瓶实验室放置较久的氢氧化钠固体样品，我们来探究它是否变质即就是检测样品中是否有_（填物质名称）生成，可以向样品溶液中添加以下几种不同类的物质进行检验，其中可以的是_。A、稀盐酸 B、氢氧化钙溶液 C、氯化钙溶液 D、无色酚酞试液（3）兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：【对固体猜想】猜想1：全部是NaOH；猜想：全部是Na2CO3；猜想：_。（4）【实验和推断】若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是_，说明氢氧化钠已经变质。若A是CaCl2溶液，当实验现象a为_，现象b为_，则猜想成立。为了实验的成功，A溶液应过量，目的是_。（5）【反 思】若上述中加入了一定量的A溶液后，没有气泡产生_（填“能”或“不能”）否说明氢氧化钠没有变质。若上述中CaCl2溶液用Ca(OH)2溶液代替，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，该实验_(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH，原因是_。氢氧化钙的性质和氢氧化钠相似，因此它们的保存要特别注意，需_保存，防止变质。（6）【定量研究】为测定53g某变质氢氧化钠固体中碳酸钠的含量，将其配置成500mL溶液，分别取出50mL用两种方法进行测定。加入的试剂测得数据方法1足量CaCl2溶液CaCO3沉淀2.00g方法2足量稀硫酸CO2气体0.88g请任选1种方法的数据，计算该固体中碳酸钠的质量分数（写出计算过程及结果）。_17. （7分）以下是实验室制取和收集气体的装置图：（1）仪器d的名称是_。 （2）加热KMnO4制取O2 ， 写出反应的化学方程式：_；当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，应调节螺旋_（选填“a” “b”或“c”）。（3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气，写出反应的化学方程式：_；为使反应随开随制随关随停，应选用的发生装置是_（选填装置编号）。收集氢气应选择的装置是_（选填 “戊”或“己”），若用装置丁作收集装置，收集时气体应从导管的_（填“e”或“ f ”）端通入。 三、 简答题 (共1题；共3分)18. （3分）实验室中要配制70g20%的NaCl溶液（图中为部分仪器），请回答下列问题：（1）图中缺少一种必须用到的玻璃仪器是 _（2）量取水时，仰视刻度，会使配制溶液的溶质质量分数 _（填“偏大”或“偏小”） （3）将配制好的70g20%NaCl溶液，稀释成10%的溶液，需要加水_克 四、 填空题 (共1题；共5分)19. （5分）下列是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题。 （1）若用A装置制氧气，反应的文字表达式为_。 （2）制取较纯净的氧气应选择的装置为_。 （3）检验氧气的方法是_。 （4）用排水法收集氧气开始有气泡冒出时，不能立即收集的原因是_开始收集氧气的适宜时刻是_。 五、 科学探究题 (共1题；共7分)20. （7分）实验是科学探究的重要途径。请回答以下有关化学实验的问题：（1）过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色粉末，在通常情况下能分别与CO2、H2O、HCl发生反应，生成O2。为了验证CO2和Na2O2反应生成的气体是O2 ， 某化学兴趣小组的同学设计了如图所示装置。用A装置制得的CO2中常混有H2O和HCl气体，设置B、C装置的目的是净化CO2。其中B装置的作用可用化学方程式表示为_，C装置瓶内盛放的液体是_。E装置中氢氧化钠的作用是吸收没有反应的CO2 ， 发生反应的化学方程式为_。若要验证CO2和Na2O2反应生成的气体是O2 ， 可在装置E中的导气管出口_(写出实验方案)。（2）化学小组的同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠，钠继续燃烧，充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体。同学们对白色固体的成分进行探究。【作出猜想】白色固体的成分可能为：氢氧化钠；碳酸氢钠；氧化钠和碳酸钠的混合物；氧化钠；碳酸钠。经分析，其中不合理的猜想是_。(填序号)（3）【查阅资料】氧化钠为白色粉末，能和水反应生成氢氧化钠。【实验探究】取少量白色固体溶于水，将溶液分成两份，一份加入酚酞溶液，溶液变红；另一份先加入过量的CaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，无明显现象。【得出结论】白色固体的成分为_(填化学式)。则钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为_。六、 推断题 (共1题；共4分)21. （4分）下图中AF是初中化学常见的物质，其中A和B都由两种相同的元素组成，C、D均为气体单质，气体C被誉为“二十一世纪最理想的能源”，单质E是目前世界年产量最高的一种金属，该金属在气体D中燃烧，火星四射，生成黑色固体F。 （1）写出下列物质的化学式：A_；C_； （2）气体D在空气中的体积分数是_%； （3）写出金属E在气体D中燃烧的化学反应方程式_。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、