动感中队红领巾小书虫《爱上阅读》主题队课案例.doc

“红领巾小书虫”主题队会爱 上 阅 读 活动目标：认知目标：通过活动的开展让学生从中感受红色经典的无穷力量。情感目标：引导学生多读红色书籍，从书籍中获取知识，增长见闻。行为目标：指导学生如何选择合适的课外读物。活动地点：多功能录课室队会前准备：多媒体、编制脚本、选好学生主持人辅导员准备：1、多媒体、选好学生主持人。2、准备关于读书的知识考题。学生准备：制作读书卡、搜集整理朗诵材料活动形式：合唱、讨论、知识问答、诗歌朗诵等（一）队会仪式。1、小队长清点人数；小队长向中队长报告人数；中队长向中队辅导员报告人数。中队长：报告辅导员，次活动应到30人，实到30人。 “红领巾小书虫”主题中队活动准备就绪，邀请您的参加。辅导员：接受你的报告，并预祝本次主题队会活动取得圆满的成功！2、宣布仪式开始：莲花小学动感中队四（2）中队“红领巾小书虫”主题中队活动现在开始。3、出队旗，敬礼。4、唱队歌，有请音乐指挥刘怡上台。（二）正式部分。一、导入主题，品读名言女：同学们，今天我们的活动都与书有关。书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。男：自古以来，书本就是人类的好朋友。通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。女：从古至今，有许多名人都留下了关于读书的名言。下面，让我们一起来欣赏一下吧！请大家看大屏幕：（课件出示名言）书籍是人类进步的阶梯。 高尔基书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。 雨果 男：同学们，相信这些名言一定能点燃你们读书的热情！女：那么，你们还知道哪些有关读书的名言呢？（学生自由回答）男：同学们了解的可真不少！二、好书推荐，分享经典女：读书不仅能让我们增长知识，还能让我们明白好多道理。我们都应该做个勤奋的读书郎。请听歌曲小小读书郎。男：希望同学们都能成为读书郎。女：同学们，你们平时都喜欢读哪些书呢？你能把你喜欢的书或感受与我们分享一下吗？（自由交流，展示学生读书卡。）辅导员小结：同学们不仅会读书，而且还能把读书的感受和我们一同分享，这也是我们中队开展“红领巾小书虫”活动的目的。三、走近名人，点燃热情男：刚才我们分享的是自己的读书故事。接下来，我们一起来看一看，听一听，我们伟大的领袖毛主席是怎样读书的吧！女：刚才同学听得可真认真！男：听了之后，你有什么感受呢？谁来说一说？ （学生自由发言）辅导员老师：看来大家的感受颇深，毛主席对书的热爱可真是如痴如狂呀！我们也应该学习毛主席的读书精神，做一个名副其实的小书虫！四、知识问答，增长见闻。女：在无锡的东林书院，有一副非常有名的对联！男：风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心！女：我们不仅要读好书，我们还要关心天下之事。男：接下来，我们进入知识问答环节。1、你们知道党的十九大的全称是什么吗?2、书圣（ ）、医圣（ ）、画圣（ ）、诗圣（ ）3、你们知道今年十九大召开的时间和地点吗？4、四大名著有哪些？5、中国少先队建队日是哪一天？6、红色图书有哪些？不少于3种。7、老舍先生的原名叫什么？8、动感中队“五小”活动有哪些？9、十五个人聊天（ ） 孔夫子唱戏 （ ）五、小组展示，读书成果1、展示自己制作的读书卡。2、小组代表朗诵诗歌春天吹着口哨、春六、表扬先进，激励队员。辅导员：一直以来，我们学校都在努力创建书香校园。我们中队也围绕”红领巾小书虫”这个主题开展了一些列活动，班级里涌现出了一批酷爱读书的读书家庭和小书虫。今天咱们利用这个主题队会的时间，对他们给予表扬，有请读书家庭代表。读书家庭：吴沐洋家庭 邓垚家庭 郭雨晴家庭 程岩家庭 优秀“小书虫”：杨子熙 余雨轩 祝逸菲 周雨杨（辅导员为获奖家庭和学生颁发书籍作为奖励）男：请大家把最热烈的掌声送给他们！ 希望今后，我们班上能够涌现出更多的读书家庭和小书虫，让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长，让我们时刻牢记周总理的那句话：为中华之崛起而读书！女：全体起立，呼号:辅导员