人教版2019-2020学年九年级上学期化学10月阶段性测试考试试卷A卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学10月阶段性测试考试试卷A卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）（2016市中区一模）如图是表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程，下列说法不正确的是（ ） A . 该反应类型为置换反应B . 反应中生成的单质和化合物的质量之比为7：22C . 该反应使有毒气体转化为无毒气体D . 该反应前后氮元素的化合价发生了变化2. （2分）下图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法错误的是（ ）A . 生成物可能都是氧化物B . 乙中元素的化合价在反应前后保持不变C . 生成物的分子丙和丁个数比为1：2D . 反应前后原子的种类和数目都不变二、 选择填充题 (共11题；共22分)3. （2分）从化学的视角来看，下列名句中只发生物理变化的是 （ ）A . 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲B . 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C . 冰，水为之，而寒于水D . 曾青（指CuSO4溶液）得铁则化为铜4. （2分）正确的实验操作是科学探究成功的基础，下列实验基本操作正确的是（ ） A . 加入块状加体B . 检查装置气密性C . 稀释浓硫酸D . 测定溶液pH5. （2分）某化学反应过程的微观示意图如图，下列说法错误的是（ ）A . 原子是化学变化中的最小粒子B . 元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变C . 在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子D . 上述反应的化学方程式表示为：2A+B=A2B6. （2分）在下列四个反应中，不属于分解反应是（ ）A . 水 氧气 + 氢气B . 硫 + 氧气 二氧化硫C . 氯酸钾 氯化钾 + 氧气D . 过氧化氢 水 + 氧气7. （2分）下列叙述错误的是（ ）A . 为了预防缺少微量元素碘引起的甲状腺肿大，可以食用加碘食盐B . 炉具清洁剂中含有氢氧化钠能与油脂发生反应，可以用于去除油污C . 可燃冰将成为未来新能源，目前可以代替其它化石能源进行大规模使用D . 家用天然气如果泄露，在通风不良的厨房里遇明火可能发生爆炸8. （2分）下列关于氧气性质和用途的说法中正确的是（ ）A . 氧气可以支持燃烧，因此可以做燃料B . 夏天食物容易腐烂是因为气温高，与氧气性质无关C . 潜水、医疗急救及炼钢等，都需要氧气D . 在-183时氧气可变为无色液体，在218时变为白色固体9. （2分）保持氢气化学性质的粒子是（ ）A . 氢分子B . 水分子C . 氢原子D . 氢离子10. （2分）下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（ ）A . 氧化钙水氢氧化钙B . 酒精氧气二氧化碳水C . 氢气氧气水D . 氯化氢氨气氯化铵11. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . B . C . D . 12. （2分）从下列图片中不能获取的信息是A . 分子之间有间隔B . 硅原子是由原子核和电子构成的C . 受热水分子运动速率加快D . 构成物质的粒子有分子、原子和离子13. （2分）下列各组物质间通过一步反应就能实现如图所示的转化，则甲、乙、丙可能分别是（ ）A . KOH、KCl、 KNO3 B . H2O2、 H2O、O2C . CaO、 Ca（OH) 2、 CaCO3D . CO、 CO2、 H2CO3三、 信息分析题 (共4题；共34分)14. （2分）下列实验现象记录正确且完整的是（ ）A . 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生白烟，放出大量的热，生成白色固体物质B . 铁在空气中燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体C . 氢氧化铜使无色的酚酞试液变红色D . 硫在空气中燃烧，产生蓝色的光，放出大量的热15. （8分）（2012扬州）根据题意填空： （1）写出下列粒子的化学符号 Al原子_，硫酸分子_；氯离子_；钾离子_（2）请用下列字母顺序填空：a、CuSO4 b、N2 c、NH4H2PO4 d、Cu 用作食品保护气_，用作导线_，用作复合肥料_，用作配波尔多液_16. （15分）如图是实验室制取气体的部分装置 （1）写出在实验室用A装置在试管口塞团棉花制取O2的化学方程式 （2）B和C装置均可制取CO2 ， 其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使C装置中反应停止的原理 （3）若用D装置采用排水法收集O2 ， 请简述操作步骤 17. （9分）根据如图实验装置，回答有关问题（1）写出图中标号仪器名称_，_ （2）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，可采用的装置组合是_，反应完成后要回收二氧化锰，可用_（填一种操作名称）的方法 （3）某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，A中发生反应的符号表达式为_，试管口放一团棉花的作用是_实验时，当观察到C中导管口刚有气泡冒出时就立即收集，待集气瓶中充满气体后，在水面下盖好玻璃片，将集气瓶从水槽中取出，用带火星的木条伸入瓶中，未见木条复燃，其原因可能是_ （4）D装置有多种用途，在其中装满水，用排水法收集一瓶氧气，气体应从_（填“a”或“b”，下同）管通入在医院给病人输氧气时，也使用了类似的装置，在瓶中放半瓶蒸馏水，_管连接储氧钢瓶 四、 探究题 (共1题；共7分)18. （7分）某化学研究小组对蜡烛（主要由碳、氢元素组成）燃烧进行了如下探究。（1）设计图 1 所示实验，锥形瓶中发生反应的化学方程式为_； 请推测靠近三通管_（填“上口”或“下口”）的火柴火焰熄灭，理由是_。 （2）某同学用大烧杯将高低 2 支燃烧的蜡烛罩住（如图 2），观察到高的蜡烛先熄灭，低的 蜡烛后熄灭。【提出问题】导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么？【猜想与假设】假设 1：可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭； 假设 2：可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。【设计实验】甲同学按图 2 装置进行实验，点燃蜡烛，用大烧杯罩住。一段时间后，发现贴在烧杯内上部 的滤纸先褪色，说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的浓度_（填“高” 或“低”）。（3）为进一步验证假设 1，乙同学收集 1 瓶含 20氧气和 80二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭，根据实验现象可知：假设 1_（填“合理”或“不合理”） （4）丙同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中（80s 时蜡烛熄灭）， 装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图 3，则可得出蜡烛燃烧的条件是_。 （5）结合已有知识和上述实验分析，乙同学实验中，蜡烛完全熄灭后瓶内含有的气体有_。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 选择填充题 (共11题；共22分)3-1、4-1、5-