初三英语学科期终测试试卷分析.doc

初三英语学科期终测试试卷分析一、总体情况按照教育局教研室的要求，2004学年度第一学期期终考试对初三英语进行统一质量抽查，参加统考的学校有21所（除去桃李园学校、苏民学校和徐行中学，这三所学校使用了市教研室提供的“新世纪英语”的样卷），这次考试由外区教研室进行命题，测试内容情况如下：试卷考查的内容为统编教材（一期课改教材），总体难度稍偏难，考试范围应为本学期所教的内容。但在本试卷中，本学期所教的内容几乎没有。由于明年中考试题将不采用一卷两分叉，所以本学期中考词汇和词组有较大变动，总体核心词汇为1678，词组为354，而这次考试内容覆盖面在此范围，许多学校尝未全部将新世纪英语及 牛津英语的词汇和词组发给学生（市教研室要求分段进行），所以难度较大，难易度比为2：4：4，结果情况不太理想。二、考试情况分析本次考试的试卷采用中考的题型，分成听力测试；语音、词汇和语法；阅读和写作三个部分，听力部分由区教研室统一录制。抽样试卷答题情况题号题型总分平均得分最高最低得分率%难易度I1听力54.365187.2易II52.265153.2较难III52.725154.4较难IV53.745174.8适中V51.924038.37难VI2词汇语法多项选择159.9715266.47适中VII词形转换52.385147.6难VIII改变句子106.8110168.1适中IX完成对话54.285185.6易X3阅读理解14.73（70.67）(A)T/F53.825175.14适中(B)T/F52.435048.23难(C)选择53.945176.71适中(D)回答问题53.115168.37适中XI完型填空62.885151.96较难XII缺字填空62.925148.64难XIII写作85.538069.13适中具体各个部分的试卷分析情况如下：1听力部分：从抽样情况来看，第一大题总体正确率较高，但其中第3小题，许多考生对初二时学的calculators没有听清楚，失分较多。第二大题中，2，3小题错误率较高，第2 小题Must I attend the classes on Sunday? 考生不知道must 与have to的内涵，而第3小题 I was sorry to hear that a lot of people died in a plane accident yesterday. 考生都用Thats all right.来回答，不会用So was I.的句式。第三大题中, I am a middle student. I can only visit him during the summer and winter holidays. 考生没听清楚summer and winter holidays. 所以没有选twice. 第四大题总体得分率较高。第五题中，第1小题得分率最高，而第5小题的失分率较多，by ferry中的 ferry 是新词汇，绝大多数考生没有正确拼写出这个单词。2词汇和语法：从抽样的试卷可以看出，选择部分的得分率最高，而词形转换得分率相对就较差。第六大题的第3、5、8、11、12小题失分较多，有相当一部分考生把so that误认为是引导目的状语从句，不了解还可以用来表示结果状语从句；第5小题中in favor of 的词组没有学过；其次第8小题，许多考生用as 而不知道这里应该用like; 第11小题，connected 也是新词汇，很多考生不认识；第12小题，so as not to do的结构没有掌握。第七大题词形转换，错误率较高，其中第1、2、3、4小题失分较多，automatically 是在八年级学的，但很多考生已经忘记，都写成automatic; 第2小题balcony 没有学过，所以不知道变成balconies; 第3小题，broken写成 breaking 或breaken；而第4小题，develop要变成development ,但development又没有学过，所以许多考生都写成developing。第八大题总体得分率较高。但第3小题，有一部分考生用了so that/instead of/now that; 第4小题失分也较高，有相当一部分考生没有用被动，而用了is useful/ was used 等。第九大题完成对话，本大题总体情况较好，得分率为85.6%。绝大多数考生对这类题目还是比较熟悉，因此得分率较高。3阅读写话部分：第十大题中的阅读，A篇得分率75.14%，总体情况良好。B篇难度较大，考题要求学生就表格中的信息（飞机航班时刻表），完成是非题，而做这些题目需要对表中的信息加以处理，并且通过推算才能解决问题，因此，第1，3，4，5 小题，错误率很高。C篇文章的题型也较新颖。要求考生通过一个网页做选择题，其实，本题的难度不大，但考生看到此类文章就觉得很复杂，就盲目选答案，特别是第4小题错误较高。D篇文章总体情况教好。第十一大题，完型填空得分率为51.96%。题目难度不大，但总体情况不太理想，考生综合理解能力较差。第十二大题，缺词填空得分率为48.64%。题目难度较大，考生做此类题目，普遍存在许多问题，本题中，须用复数的地方特别多，例如，places; cities; kinds; visitors, 考生往往顾此失彼，考生遗漏很多。另外，单词的拼写问题也很严重，如：visitors 写成visiters等等。第四大题写作题得分率为69.13%。总体情况属于正常。本大题考生答题的差距很大，有许多同学可以得满分而有部分同学1分未得，好的同学不仅能写出6句句子，而且表达得很流畅。但能力差的同学则只能写简单句，而且简单句也错误很多。“东方明珠”有一部分考生用拼音来写；很多考生对take place/ hold的用法不理解，there be 句型不会使用；like 与be like意思不理解；还有部分考生前后时态不一致，比较混乱；尝有部分同学没有紧扣题意，有些偏题等。三、建议与对策1总体情况各校的差距还是有的，如远东学校最高均分为87.24，而最低的华亭学校均分为53.93相差23.3分之多。同样如此，最高的远东学校及格率为100%，而最低的华亭学校仅为43.1%，建议学校要重视英语学科学校与学校之间及格率的差距。2本届初三的学生将不采用一卷两分叉，采用新的核心词汇和词组，因此，建议任课教师要悉心研究并逐步加以渗透到平时的教学中去，要使用好教研室提供的相关材料和练习，并在此基础上，设计一些适合自己学校学生的练习，以起到复习巩固的作用。3 任课教师要重视学生的学习习惯，平时上课要重视学生基础知识的训练，把“双基”打扎实，从这次统考反映的情况看，有相当部分考生从试卷中体现出对基础知识的缺乏，许多简单的单词及句型都不能很好地掌握。4任课教师要重视学生听力的培养，要利用早自修或课余课外时间加强对学生听力的辅导，要重视学生的能力去选择适应的听力材料，老师可适当去购买一些应试听力材料，有针对性地去提高他们的听力水平，没有条件的学生，建议多听听课文录音，这对听力能力的提高也有一定的帮助。5任课教师要注意学生的各种能力培养，要加强学生的阅读和写作的技巧，努力改进学生的学习方法，要适当增加学生的课外阅读量，教师可通过英语报纸、杂志，有选择地选用富有时代性的小文章。从历年中考的试题中可以看出，试题内容的信息非常有时代感，且贴近学生的生活。“二期课改”中突出要提高学生对语言的应用能力，所以教师应在这方面很下功夫、教师备课要切实备学生，要改变传统的教学方法，尽量通过课堂的活动和学生的操练来提高课堂效率。6重视“两头”学生的学习情况，好的学生教师要发现他们的特长，尽量提高他们的学习能力，争取在中考中有突破，另外教师要对较差的学生进行补缺补差工作，以提高学校的及格率。