人教版小学五年级下册《长方体表面积》.docx_第1页
人教版小学五年级下册《长方体表面积》.docx_第2页
人教版小学五年级下册《长方体表面积》.docx_第3页
人教版小学五年级下册《长方体表面积》.docx_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版五年级数学下册长方体的表面积的教学设计 西建乡中心小学 牛 宇 教学目标1.使学生理解长方体表面积的意义，掌握长方体表面积的计算方法。2.培养学生的抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性，发展学生的空间观念。教学重点：表面积的意义。教学难点：长方体表面积的计算方法。 教学方法：小组探究、合作 教学手段：多媒体、长方体教具教学过程一、复习准备1、长方体有哪些特征？2、看图回答（1）长方体是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。（2）在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。二、揭示课题今天这节课我们就来学习和研究有关这6个面的一些知识。三、探究新知（一）长方体表面积的意义。1.老师和同学们都拿出准备好的长方体并在上面分别用“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”标在6个面上。2.沿着长方体的棱剪开并展平。（老师先示范，学生再做） 3. 观察展开图，看一看哪些面的面积相等？ 4. 每个面的长和宽与原长方体的长、宽、高有什么关系？5.你知道长方体6个面的总面积叫做它的什么吗？教师明确：长方体6个面的总面积，叫做它的表面积。（板书：长方体的表面积。）（二）长方体表面积的计算方法。例1.做一个微波炉的包装箱，至少要用多少平方米的硬纸板？（如右图）1.这题的问题，实际上就是要我们求什么？2.长方体的表面积包括几组面积相等的长方形？每组面积相等的长方形的长、宽各是多少？3.学生分组讨论。解法（一）0.70.520.70.420.40.520.70.560.41.66（平方米）解法（二）（0.70.50.70.40.40.5）2 0.832 1.66（平方米）4.比较上面两种解答方法有什么不同？它们之间有什么联系？解法（一）是分别算出上、下面的面积之和；前后面的面积之和；左右面的面积之和，然后算总和。解法（二）是先算出上面、前面、左面这三个面的面积之和，再乘2，根据乘法的分配律可将解法（一）改变成解法（二）。四、巩固练习1.亮亮家要给一个长0.75 m，宽0.5 m，高1.6 m的简易衣柜换布罩（如下图，没有底面）。至少需要用布多少平方米? 2.小明想做一个无盖的玻璃鱼缸，已知鱼缸的长是0.4m，宽是0.3m，高是0.4m，问做这个鱼缸需要多少平方米的玻璃？ 3.一个房间的长是6米，宽是3.5米，高是3米，门窗面积是8平方米。现在要把这个房间的四壁和顶面刷水泥，粉刷水泥是多少平方米？五、课堂小结通过解答例题和习题，你发现长方体表面积的计算方法吗？在解决实际问题时，我们应该注意什么？结论：长方体的表面积长宽2长高2宽高2 （长宽长高宽高）2 S = 2 （a b + a h + b h） 在解决实际问题时我们需要根据具体情况具体分析，明确应该计算哪几个面的面积。六、课后作业 第34页，做一做。 第36页练习六，第3题、第5题七、板书设计 长方体的表面积 长方体6个面
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论