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文档简介

15.2.2 分式的加减（第一课时）教学目标 1.理解同分母分式与异分母分式加减法的运算法则，体会类比思想. 2.能运用同分母分式和异分母分式加减运算法则进行运算，体会化归思想.教学重点分式的加减法法则.教学难点异分母分式的加减运算.教学方法讲授法、讨论法、练习法教学内容1、 目标导入1.同学们还记得分数是如何进行加减法运算的吗？2.展示学习目标.二、预习检测 下列运算是否正确，如果不正确，错在什么地方？ 1. 2. 3.三、质疑互动计算： 类比分数的加减法，分式的加减法法则是： 同分母分式相加减，分母不变，分子相加减； 用式子表示为： 异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减。 用式子表示为： 例 1 计算 ： 例2 计算 ： 分式加减运算的方法思路： 异分母 通分 同分母 分母不变 分子（整式） 相加减 转化为 相加减 转化为 相加减 分式加减运算的注意事项： （1）分母是多项式时，能分解因式的要先分解因式； （2）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误； （3）分式加减运算的结果要约分，化为最简分式（或整式）.四、达标纠错1.化简 的结果是（ ） A. B. C. D. 2.分式 的计算结果是（ ） A. B. C. D. 3.计算 . 4.计算： 五、收获评价 1.本节课你有什么收获？ 2.你还有哪些问题需要别人帮你解决？作业布置 第一组：课本第141页1、2（1）（2） 第二组：课本第141页2（1）（2）（3）（4）第三组：课本第146页4（2）（4）5（2）（4）板书设计15
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