数学人教版八年级上册15.3.1分式方程.doc_第1页
数学人教版八年级上册15.3.1分式方程.doc_第2页
数学人教版八年级上册15.3.1分式方程.doc_第3页
数学人教版八年级上册15.3.1分式方程.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

15.3.1 分式方程(一)【学习目标】1 掌握分式方程的解法.2会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的增根.3.了解分式方程的增根, 和产生增根的原因.【学习重点】找最简公分母.【学习难点】列分式方程.【知识准备】1.解方程:【自习自疑】一、阅读教材内容，思考并回答下面的问题1. 中含未知数的方程叫做分式方程.2、解分式方程的解的两种情况：所得的根是原方程的根. 所得的根不是原方程的根在方程变形时，有时可能产生不适合原方程的根，这种根叫做原方程的 。产生增根的原因：在把分式方程转化为 时，分式的两边同时乘以了 验根：将整式方程的解代入 ，如果最简公分母的值不为零，则整式方程的解 原分式方程的解；否则，这个解 原分式方程的解2、解方程请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来。 等级 组长签字 【自主探究文】【探究一】识别分式方程.下列方程中， (1)， (2)，(3)， (4)， (5)分式方程有 ;整式方程有 .【探究二】解分式方程.（1） （2） 【归纳】解分式方程的基本思想：把分式方程“转化”为 ，再利用 的解法求解。解分式方程的方法：在方程的两边同乘 ，就可约去 ，化成 。解分式方程的一般步骤：1 2. 3. 【探究三】解分式方程： 总结：解分式方程的一般步骤是：1“化”.在方程两边同乘以最简公分母，化成 方程；2.“解”即解这个 方程；3.“检验”：即把 方程的根代入 。如果值 ，就是原方程的根；如果值 ，就是增根，应当 。【自测自结】1能使分式的值为零的所有的值是（ ）A B C或 D或2把分式方程化为整式方程，正确的是（ ）A BC D3.解下列方程：（1）
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论