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文档简介

长方体和正方体的整理与复习教学设计教学内容：人教版五年级下册第三单元长方体和正方体的整理与复习教学目标：1、通过整理、复习，使学生进一步掌握长方体和正方体的特征，表面积、体积的概念以及相邻单位间的进率；能进一步掌握长方体、正方体的表面积和体积及其计算方法，并能正确地计算。理解它们的内在联系，能灵活运用。2、学会应用列表法对知识进行整理和复习。3、让学生在解决实际问题的过程中，体会数学的价值，从而培养学生学习数学的情感与解决问题的能力。教学重难：学生对知识进行自我梳理，灵活运用知识解决实际问题。教学准备：香皂盒、魔方、课件、投影等。教学过程：一、联系生活，导入复习师：同学们，老师带来了一盒香皂和一个魔方，假如工人要制作这两件产品的时候要考虑哪些方面的数学问题哪？生：自由发言（表面积、体积等）。 师：这节课我们就来整理和复习有关长方体和正方体的知识。（板书题目） 二、梳理知识，建构体系（一）回忆整理（1）请同学们闭上眼睛想一想学习过哪些长方体与正方体的知识？（2）学生口答知识，教师适时板书。 生：长方体有六个面、十二条棱、八个顶点。 生：正方体有六个面、十二条棱、八个顶点。 生：长方体的表面积=长x宽x2+高x宽x2+长x高x2 生：.小结：同学们关于长方体和正方体的知识掌握的又多又扎实 。 （二）自主梳理 师：同学们关于长方体和正方体的知识很多，一会长方体，一会正方体，显得有点乱。老师建议用列表的方法来整理与复习。 （1）出示表格。 （2） 要求：四人小组合作整理，并记录下来。（3）教师巡视，指导。（4）指名汇报。说说你是怎们整理的？用投影展示。（三）小组内相互提问，加深对知识的记忆。小结：用列表的方法把知识归纳与整理显得很清晰，希望同学们在以后的学习中会应用列表法。三、实践与应用，巩固知识。师：学习了关于正方体和长方体的知识目的是为了解决生活中的数学问题。（一）综合练习。（1）学生自主完成。（2）集体汇报交流。 师：强调做题时要依据要求选择合适的条件解决问题。（1）学生自主完成。（2）集体汇报交流。 小结：在野外活动时，希望同学们像乌鸦一样聪明，用学过的数学知识解决问题。（二）数学诊断师：长方体和正方体的有些知识是容易混淆的，下面我们就一起帮它们诊断诊断。 四、课终回顾，深化认识。
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