英语人教版五年级下册My favorite seasons.doc

Unit 2 My favourite season执教：李华明Period 1 Section A Lets learn Read and match 教师寄语：(Keep on going！Never give up！坚持不懈!永不放弃!)一、教材分析本课选自义务教育课程标准实验教科书（PEP）五年级下册Unit2 My favoutite season (一) 教学目标(Learning aims)1学生能够听、说、读、写新单词：season, spring, summer , autumn, winter. 2. 初步掌握句型Which season do you like best?并能回答。(二)重点和难点(Important &difficult points)1听、说、读、写新单词：season, spring, summer, autumn , winter. 2.运用句型进行问答：What is your favorite season ？和Which season do you like best？掌握Lets learn中如何询问和回答最喜欢的季节，并能试着说出理由。（三）课前准备1准备四张典型的季节图片：春景图是红花绿树；夏景图是艳阳高照、汗流满面；秋景图是果硕累累；冬景图是白雪茫茫。2准备四张不同图片，这四张图片是相同一棵树在春夏秋冬的不同景象。二、教学方法（一）情景教学法在教学过程中，我为学生创造了几个情景对话。例如：让学生扮演课文对话中的角色，让他们根据实际进行英语会话。情景教学法让学生有机会去练习口语，参与到教学过程中来。（二）互动性教学法在我教学过程，我设置几个猜迷游戏。例如：教师做肢体语言，让学生猜季节。通过师生互生，能够避免教师独自讲课，学生只听不说的局面，现时能够激活课堂气氛，让学生在互动中学习英语。（三）任务型教学法在这一节课中，我给学生安排一个任务：让他们去画四幅简单的春夏秋冬画，并把所学到单词标到图画上，通过这样做，能够帮助学生更好记忆单词，丰富课堂活动。（四）小组合作学习我把所有的学生分为四个小组，并为每个小组命名为四季。让学生在合作竞争中学习英语。（五）练习法做练习在学习英语过程也是非常重要的，学生只有通过练习才能运用到他们在课堂中所学到知识，达到巩固知识，学好英语的目的。三、课时安排：第一课时（总共六课时）四、教学过程：Step1 : 预习温故（用时5分钟） 1. 引导学生复习形容天气的单词cold, warm, hot, cool. cold,cold Its cold.用同样方式复习余下单词。 2. 复习四年级下册询问天气的句型：w W w .X k b 1. c O mT: Whats the weather like in Fuyang today? Ss: Its warm / Step 2. 新课内容展示（用时19分钟） 1 )Learn the new words: season, spring, summer, autumn, winter. T: spring, spring spell it please Ss: spring, spring S-P-R-I-N-G（其余单词学法同上） 2) T: spring, spring,I like spring. Ss: spring, spring,I like spring.（其余单词学法同上）3) Talk about the weather.T: Whats the weather like today? Is it cold? Ss: No, its warm.引出spring T: Which season is cold? 引出season，winter. T: Do you know another season? 引出summer, autumn(反复教读单词)4) Lets learn. S1: Spring. Its warm and sunny.T: Which season do you like best? S2:Summer.I can go swimming every day. 反复操练并让学生掌握该句型。 5) 、Listen to the tape，分角色读Lets learn. 请学生翻译句子。Step 3. 合作交流，师生共建（用时8分钟）1、Role- play： 猜一猜，学生灵活并运用所学单词练习句型： S1: Which season do you like best? S2:Spring/.I can 反复练习。2、Read and match:Read and choose the right pictures.Step 4. 达标检测（用时7分钟）一、读一读，译一译，并根据图片选单词。A. summer ( ) B. winter ( ) C. autumn ( ) D. spring ( ) E.season ( ) X k B 1 . c o m 1._ 2._ 3._ 4._二、根据提示，把下图中的树画完，并完成句子（课后做）。 winter summer spring autumnWhats the weather like in spring? Its_.(A. warm B. cold)Whats the weather like in summer? Its_.(A. hot B. warm)Whats the weather like in autumn? Its_.(A. cool B. cold)Whats the weather like in winter? Its_.(A. hot B. cold)Step 5.布置当堂作业X|k | B | 1 . c|O |m1.背诵并默写四会单词及句型。 板书设计：Unit 2 My favourite season Spring. Its warm and sunny.Which season do you like best? Summer.I can go swimming every day. 四、我的教学设计理念让学生在情境对话中学习英语；让学生在竞争合作中学习英语；让学生在快乐中学习英语；让学生学生不再畏惧学习英语。五、教学反思不足之处：教学没有注重面向全体学生；提问方式应多元化；学生说、读、写训练比较到位，但在“听”方面应加强练习。