写作辅导(第一课时).doc

教学内容写作辅导课 时第1节，共1节授课时间3月 14日教学目标1、读学生项嘉辰习作沉石和教师修改稿，通过对比学生思考如何把句子写精炼来。2、指导学生学以致用人物形象的塑造（寿镜吾、小佛朗士、韩麦尔先生）3、附件：项嘉辰习作沉石和教师修改稿重 点人物形象的塑造和写作设计（提纲）教学课型新授课难 点人物形象塑造教学手段教师讲解和学生领悟板书设计人物形象的塑造：寿镜吾：见面时的外貌描写、“怪哉”性格体现、读书时神态动作描写小佛朗士：上学路上的景物描写和心理描写，上课心理描写韩麦尔先生：上课前外貌描写、上课时的语言描写、下课时的动作神态描写教师活动学生活动复备一、导入： 学生读本次作文材料二、教师读学生项嘉辰习作沉石三、教师修改稿四、教师指导学生思考异同五、教师讲解人物形象的塑造：这是一个怎样的父母亲？六、小结：【简评】是什么让心灵无法轻松，是什么让我们感到孤单寂寞，也许是缺少倾述的对象，也许是始料不及的长大，但父母之爱与生俱来，永远不会随时光消逝而淡化。 写作需要我们细致观察，认真体会，用心去写，用情感去写，写出自己心灵深处的感动与牵挂！七、作业：重新写作一、学生读本次作文时当堂练p18上的一篇作文：一片嫩好，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇便是一道赏心悦目的风景线；一曲生命的赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告便是一道令人回味的风景线；一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景线。也许，你眼中和心中的风景线更多更多请以“父亲、母亲、父母亲”为写作内容，写一篇自主拟题700字左右的作文。二、学生听三、学生读教师修改稿：学生划和感悟说说教师的修改之处1、第一段：长的、长相 句式一致，主要突出我的观察细致和作者童年生活内心孤独世界。2、第二段：心理描写，引出写作的话题3、第三段：记叙和心理描写4、第四段：具体记叙事情：父亲接送路途5、第五段：转折：景物描写和外貌、心理描写6、第六段：感悟五、学生思考：生活忙碌、不善言辞、关爱子女描写方法：语言、动作、心理、外貌、神态和景物描写写作方法：插叙+四件事课后反思对学生有较大触发，不少同学对父母亲的爱有所体会。对写作方法和思路有了进一步的体会。沉 石 初一（2）项嘉辰这也许是一块来自于千万亿年前的石头，石头弯弯的，像一座拱桥，爸爸见它长的奇特，便在郊游的时候把它带了回来，放在了鱼缸里，久而久之，鱼呢把它当成了家，虾呢攀附在它的背上，乌龟呢则把它当成了晒背的小岛。 小学的时候，我总喜欢趴在鱼缸前遐想，见鱼儿呆呆地沉默在水中不逃跑，这真是一群傻鱼，见了人也不跑。其实那个呆呆地，沉默的见了家人也不打招呼的人是你自己吧！对父母总是冷冷的，对同学好友总是充满微笑，在大笑中你却又时常沉默，心里总感觉是不是对谁太冷淡些，一切都只不过是想要掩饰自己内心的沉默吧！上了初中，科目作业更是多，繁忙而有规律的学习渐渐疏远了原本就已平淡的亲情，好不容易有了个可以谈心的周末，却又被无情的补习班给占领了，我想起了好久未见的，鱼缸里的那块石头。多好啊！成天与鱼儿嬉戏，虽然不会动，但也是幸福的。因为家离学校很远，所以每天早上都是爸爸亲自送我去上学的，这段时间，我便可以和爸妈谈谈心，可是外表乐观却始终压抑不住内心的沉默，一次又一次地送我去学校，一次又一次地无话可谈，我发现我与父母就像是沉石与那鱼儿，虽然在一起，但是鱼只会吐几口水泡，沉石也从缝隙中冒出水泡，水泡浮到水面破裂，什么东西也没有留下。今天开出了阳光，照在沉石上面，我惊奇地发现沉石上竟长出了水藻，像头发一样，一根一根地飘着。沉石长头发了！沉石长头发了！我感到前所未有的新奇。看着父母，他们的头发将渐渐变白。以前那个背着我，那个满头乌发的父亲呢？我用尽全力想要抓住那个梦时它却一去不复返了。父亲脸上的皱纹我怎么还没有注意过，那是岁月的痕迹，如同那沉石一样，有种说不出的久远。沉石还静静地躺在鱼缸里，鱼游来了一群有游去了一批。一年一年，时间哪停得下脚步等你珍惜，父亲也在我的心里扎下了根，有种说不出的牵挂。也许父爱就如沉石一般，坚如磐石，不可动摇。说的很少，却做的很好。（700字左右）沉 石初一（2）项嘉辰 修改：夏常春这也许是一块来自于千万亿年前的石头，弯弯的，像一座拱桥。好多年前，爸爸在郊游的时候见它长相奇特，便把它带了回来，放在了鱼缸里。久而久之，鱼呢，把它当成了可以戏耍的榆木疙瘩，时而用嘴时而用尾去捉弄它一下；虾呢，把它当成了可以亲密的对象，不时攀附在它的背上替他挠痒痒；乌龟呢，则把它当成了晒背的小岛，优哉游哉爬上爬下。 小时候，我总喜欢趴在鱼缸前遐想，见鱼儿呆呆地沉默在水中，心想这真是一群傻鱼，见了人也不怕也不跑。现在才发现其实那个呆呆地，沉默地见了家人也不打招呼的人是你自己吧！对父母总是冷冷的，对同学好友总是充满微笑，在可以大笑中你却又时常沉默，心里总感觉是不是对谁太冷淡些，一切都只不过是想要掩饰自己内心的情感吧！上了初中，科目作业更是多，繁忙而有规律的学习渐渐疏远了原本就已平淡的亲情。好不容易有了个可以谈心的周末，却又被无情的补习班给占领了。我羡慕起了那块好久未注意的鱼缸里的奇石。多好啊！成天有伴嬉戏，虽不会动，但也是挺幸福的。家离学校很远，所以每天早上都是爸爸送我去上学的。这段时间，我应该可以和爸爸聊聊，可是外表乐观却始终压抑不住内心的沉默，就这样一次又一次成了短暂地沉默旅程。我不禁觉得我与父母就像是沉石与那鱼儿，每天在一起，然而除了水泡，什么也没有留下。连日的阴雨天气惹人心烦，不料今天有了太阳。阳光挥洒在房间的每一个角落，也照在沉石上面，我惊奇地发现沉石上竟长出了水藻，像头发一样，一根一根地飘着。沉石长头发了！沉石长头发了！我感到前所未有的新奇。刚转头想告诉父母，却不经意间发现他们的花白头发与憔悴的脸色。以前那个背着我，满头乌发的父亲呢？我用尽全力想要抓住那个儿时年轻英俊他却一去不复返了。父母亲脸上的皱纹我怎么还没有注意过，也许那是岁月的痕迹，如同那沉石一样，有种说不出的久远和深邃。它还静静地躺在鱼缸里，鱼游来了一群有游去了一批，周而复始。一年又一年，时间哪停得下脚步等你珍惜，有种说不出的牵挂等着你去倾述。也许父母之爱就如沉石一般，坚如磐石，但不可动摇的一道风景线。说