语文人教版七年级下册福楼拜家的星期天.docx_第1页
语文人教版七年级下册福楼拜家的星期天.docx_第2页
语文人教版七年级下册福楼拜家的星期天.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

福楼拜家的星期天课时安排：1课时教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文,掌握课文中出现的生字的读法写法；理解、掌握重点词语的意思。 2.理清文章脉络,把握文章内容3.学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法。 4.感受欧洲文学家身上所具有的优秀品质，努力的塑造自己高尚的人格。学情分析：七年级下学期，学生基本了解了初中语文的知识特点，但缺乏自主分析能力和学习能力。教学重难点：1.正确、流利、有感情地朗读课文,掌握课文中出现的生字的读法写法；理解、掌握重点词语的意思。 2.理清文章脉络,把握文章内容3.学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法。 4.感受欧洲文学家身上所具有的优秀品质，努力的塑造自己高尚的人格。教学过程：1. 检查预习。本节课的重点生字词的读音，以及词语解释。作者简介2.整体感知：提出问题：.课文当中按照出场顺序重点写了那些人物？ 以小组讨论的形式对问题进行讨论，讨论结束后以小组形式进行汇报。教师进行总结，白板出示答案。对每位人物进行讲解。.作者给我们介绍一系列的作家，课文却显得很有章法，想一想作者是如何安排整篇文章的结构的？以小组讨论的形式对问题进行讨论，讨论结束后以小组形式进行汇报。教师进行总结，白板出示答案。.学法讲解白板演示人物刻画的方法。根据学法讲解学生对每位人物的描写方式进行总结。以小组形式进行讨论，教师白板展示进行总结。3. 课堂总结教师针对重点知识点进行重点
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论