多种形式的运球活动方法.docx

足球与游戏教案班 级： 3.3班 人 数：36人 教 师：李立恒 第1课时 时 间：40分钟 教 学内 容球性球感练习与游戏水 平 二课 型新 授 学 习目 标1. 通过学习，80%的学生能够基本掌握控球方法，20%的学生能够熟练的掌握控球方法。2. 在练习中，发展学生的核心力量和平衡能力。3. 在本节课的学习，引导学生相互观察、相互评价、相互交流。教学重难 点重 点：控球方法 难 点：左右脚交替控球教 学程 序教学内容教 师 活 动学 生 活 动组 织 与 要 求时间准备部分1. 课堂常规2. 情景导入3. 队列队形练习4.慢跑热身（音乐)1. 示意集合的地点和方向2. 向学生问好，精神饱满3. 宣布本次课内容及要求 情境导入：即将开启欧洲足球豪门之旅，期待吗？豪门之旅的任务是交流、展示与学习，要向世界展示中国小朋友的风采。（激发小朋友学习兴趣）4. 队列队形练习5. 带领学生慢跑热身1.体育委员整队报告人数2.向老师问好，声音宏亮 3.明白内容和目标 4.队列整齐，声音洪亮5、慢跑热身，并根据老师提醒在过程中做出各种动作。组织：四列横队（集合队形，口令）集合队形，口令要求：热身充分7分钟基本部分一、足球青训基地1. 自由玩球2. 小球星学习本领1. 尤文图斯脚底踩球2. 巴黎圣日耳曼左右脚拨球3. 皇家马德里脚底拉球（4）拜仁慕尼黑自由带球1、导入：豪门之旅将会去到四个顶级俱乐部。我们的任务是交流、展示与学习，在出发前，我们来到青训基地，为展示做准备。给小朋友2分钟时间，自由玩球，看谁玩得最炫，花样多。2、观察学生，找到4种控球动作。3、组织学生展示与评价，提出学习内容。4、小球星学本领阶段。（1）脚底踩球。a、讲解示范。b、组织学生跟随老师练习20次。c、简要评价学生学习情况。d、组织学生再次练习20次，期间引导学生抬头观察，指导与帮助。（2）左右脚拨球（过程基本同上）（3）脚底拉球（过程基本同上）（4）自由带球a、讲解示范，强调自主选择动作。b、组织学生一分钟练习，强调观察行进路线及控制好球。c、组织学生展示与评价。d、组织学生再次练习一分钟。1.认真听讲，认识俱乐部，明确练习目标。2.自主玩球。3.4位同学展示，其他同学观摩与评价4.小球星学本领（1）脚底踩球a、观摩老师的讲解示范。b、跟随老师学习脚底踩球动作。c、评价d、再次练习。（2）左右脚拨球（3）脚底拉球（4）自由带球a、观摩老师的讲解示范。b、一分钟练习带球练习。c、展示与评价。d、再次练习一分钟。组 织：四列横队要求： 1.遵守规则2.听口令练习组织：四列横队要求：认真听老师讲解28分钟基本部分二、模拟欧洲豪门自由行三、身体素质练习1. 静态俯撑2. 单臂俯撑3. 动态俯撑导入：哇!同学们太棒了，请问学会了4个展示动作的同学举手。老师把场地分成了4块，每一块代表一个俱乐部，我们每到一个俱乐部就展示一个动作。1.讲解方法：由1、2、3、4组小组长带领队员分别到相应的场地练习相应的动作，然后根据老师的调动交换场地进行练习，交换过程中注意观察与互动。2.组织学生到对应场地进行12分钟，当听到老师吹结束哨后，组长带领组员迅速成一路纵队站好，双方握手交换场地。3.听口令指挥4.巡视监督，强调安全事项，组织小组展示导入：“同学们都知道C罗、梅西很厉害，他们不仅球踢得好，而且他们的身体素质也非常厉害，接下来跟着老师一起做一下身体素质吧.1、静态俯撑a、讲解示范b、带领学完成1次。c、激励与评价2、动态俯撑（过程基本同上）3、单臂俯撑（过程基本同上） 1. 明确游戏方法与要求。2. 在小组长的带领下到对应场地进行练习相应动作。3. 根据老师指挥进行交换练习。4. 展示评价，为同伴的练习点赞a.观摩老师的讲解示范。b、跟随老师一起练习。c、交流互动。要求： 1.认真听讲2.积极练习3.练习过程中注意安全，不掉球。要求：1.认真听讲2.游戏的过程中一定要注意安全。3.按要求练习，反应快结束部分1、放松练习2、总结本课内容3、宣布下课4、归还器材1.带领学生放松2.互动评价3.课后拓展：尤文图斯在哪个国家哪个城市？当家球星是谁？4、师生再见，组织整理器材1、在音乐的节奏下，跟着教师做放松活动2.互动评价3.了解拓展作业。4、师生再见，归还器材组织： 要求：1.呼吸