《蜀道难》导学案及答案.pdf

蜀道难 预习案 预习目标 1了解李白的生平 个性及创作风格 熟读成诵 体味这首诗的韵律 美 2 疏通文本字词并整理积累 文学常识及写作背景 1 作者简介及生平 李白 701 762 字太白 号青莲居士 唐代伟大的浪漫主义诗 人 文学史上称之为 诗仙 陇西成纪人 主要作品有五绝 静夜 思 秋浦歌 七绝 望天门山 五律 送友人 七古 梦游天 姥吟留别 行路难 著有 李太白全集 李白的家世和出生地至今还是个谜 但有人考证说李白出生于安 西都护府之碎叶城 今吉尔吉斯坦境内 又有人传说他与唐皇室属 于同一世系 但这些都未得到确凿证实 李白五岁时随父迁居绵州昌 隆 今四川江油 青莲乡 二十岁时只身出川 开始了广泛漫游 南到洞庭湘江 东至吴 越 寓居在安陆 今湖北省安陆县 他到处游历 希望结交朋友 干谒社会名流 从而得到引荐 一 举登上高位 去实现 济天下 安社稷 的政治理想和抱负 可是 十 年漫游 却一事无成 唐代士人积极入世 进取的人生态度 在李白 身上被理想化了 李白是个功名心很强的人 有着强烈的 济苍生 安 社稷 的儒家入世思想 但他不愿走科举入仕的道路 又不愿从军边 塞 而是幻想着能 平交王侯 一匡天下 而 立抵卿相 建立盖世 功业后功成身退 归隐江湖 他过于理想化的人生设计 在现实人生 中当然要不断遭致失败 这使他常常陷于悲愤 不平 失望之中 但 由于他始终向往着这样的理想 他又始终保持着自负 自信和豁达 昂扬的精神风貌 天宝初年 由人推荐 唐玄宗召他进京 命他供奉翰林 这是李 白一生最得意的时期 不久 因权贵的谗毁 于天宝三 四年间 公 元 744或745年 被赐金放还 排挤出京 此后 他在江 淮一带盘 桓 思想极度烦闷 天宝十四年 755年 冬 安禄山叛乱 他这时正隐居庐山 适逢 永王李遴的大军东下 邀李白下山入幕府 后来李遴反叛肃宗 被消 灭 李白受牵连 被判处流放夜郎 今贵州省境内 中途遇赦放 还 往来于浔阳 今江西九江 宣城 今安徽宣城 等地 代宗宝 应元年 公元762年 病死于安徽当涂县 李白是一位伟大的浪漫主义诗人 诗风豪放飘逸 有杜甫诗评 笔 落惊风雨 诗成泣鬼神 赵翼诗评 飘然而来 忽然而去 不屑于雕 章啄句 亦不劳于镂心刻骨 有天马行空 不可羁勒之势 2 关于乐府 蜀道难 蜀道难 原本是乐府古题 属 相和歌辞 瑟调曲 李白之前的古 辞 也多咏蜀地山川之险 如南朝陈著名诗人阴铿的 蜀道难 云 轮摧九折路 骑阻七星桥 蜀道难如此 功名讵可要 不同时 代的人反复来写的同样题材 在文学批评中叫 母题 诗文 小说 戏曲创作中往往有之 因为有了原型 就不难找到可歌可咏的话题 因为加人了新的创造 也还可以驰骋才华 藉古出新 乐府诗题就像 现在的命题作文一样 每一代人都希望翻出新意来 3 关于 蜀道难 的写作目的 关于李白这首诗的主旨 前人争论颇多 争论的焦点在于有无寓意 唐代孟柒的 本事诗 和五代王定保的 唐摭言 都记载李白初到长 安会见贺知章 出示 蜀道难 博得 谪仙 雅号的事 可见这是李 白的一篇习作 大抵以驰骋文采为高 未必有什么寓意 李白年轻时 多模仿魏晋南北朝时代的诗文 以超越古人为能事 杜甫曾论李白诗 说 李侯有佳句 往往似阴铿 从诗意来看 这是一篇送友人人蜀 的诗歌 写于长安 同类题材的作品在李白集中还有五言律诗 送友 人人蜀 和 剑阁赋 可以相互印证 因为贺知章的赏识 李白名 声大振 从此奠定了 诗仙 的地位 蜀道难 可以说是他的成名 作 杜甫称李白 笔落惊风雨 诗成泣鬼神 也是指 蜀道难 这首 诗而言的 毫无疑问 李白以他丰富的想像 卓越的艺术构思 纵横 飞扬的辞采 创造出了一个神奇的艺术世界 可以说是达到前无古 人 后无来者的境界 预习自测 1给下列加点字注音 噫吁嚱 鱼凫 秦塞 萦绕 石栈 猿猱 参宿 峥嵘 抚膺 巉岩 飞湍 咨嗟 喧豗 砯崖 崔嵬 吮血 2 对本诗中比较重要的字词予以解释 开国何茫然 茫然 尔来四万八千岁 尔 不与秦塞通人烟 塞 通人烟 可以横绝峨眉巅 横绝 巅 上有六龙回日之高标 回 高标 下有冲波逆折之回川 逆折 黄鹤之飞尚不得过 扪参历井仰胁息 扪 参 井 胁息 以手抚膺坐长叹 膺 使人闻此凋朱颜 凋 朱颜 连峰去天不盈尺 去 盈 砅崖转石万壑雷 砅 所守或匪亲 或 匪 侧身西望长咨嗟 咨嗟 3填空 1噫吁嚱 2尔来四万八千岁 3上有六龙回日之高标 4黄鹤之飞尚不得过 5 以手抚膺坐长叹 6 雄飞雌从绕林间 7 愁空山 8蜀道之难 9连峰去天不盈尺 10剑阁峥嵘而崔嵬 蜀道难 第一课时课堂案 学习目标 1理解诗歌内容 体会语言运用之妙 2 通过对作品学习 理解诗歌思想内容 探究导航 1 文中那句话最能直接体现蜀道之 难 说明了蜀道怎样的特点 2 同学们速读课文 找一找 那些句子写出了蜀道 高 与 险 的特 质 请结合文本分析 3 开篇 蚕丛及鱼凫 然后天梯石栈相钩连 有什么作用 评价练习 1 选出下列句子中书写全部正确的一项 A而来四万八千岁 不与秦塞通人烟 西当太白有鸟道 可以横绝 峨嵋颠 B地崩山催壮士死 然后天梯石栈相勾连 黄鹤之飞尚不得过 猿 猱欲度愁攀援 C蜀道之难 难于上青天 使人听此雕朱颜 联峰去天不盈尺 枯 松倒挂依绝壁 D但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间 又闻子规啼夜月 愁空山 2 下列诗句朗读时语气节拍停顿正确的一项是 A西当 太白有 鸟道 可以 横绝 峨嵋巅 B黄鹤之飞 尚不 得过 猿猱 欲度 愁 攀援 C但见 悲鸟 号 古木 雄飞 雌从 绕 林间 D问君 西游 何时 还 畏 途巉岩 不可攀 3 对下列诗句解说有错的一项 A尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 从古蜀王开国以来 历经四万八千年 不与秦国互通来往 B扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 手可摸到参星 穿过井星 仰起头屏住呼吸 手抚胸口 坐地长 叹 C飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 飞奔而下的急流瀑布交相喧闹 水冲击山崖 碎石滚滚而下 山谷 中响起雷鸣般的声音 D所守或匪亲 化为狼与豺 所守护的人不是匪徒就是亲戚 但是转眼就可能变作豺狼一样的 人 蜀道难 第二课时课堂案 学习目标 1理解诗歌艺术手法及语言运用之妙 2 了解李白豪放飘逸的风格和爱国的情怀 探究导航 1 蜀道之难 难于上青天 这两句诗在全诗中反复出现三次 有什么 含义 有什么作用 2如何理解 所守或匪亲 杀人如麻 3 诗中多次出现 西 字 如 西当太白有鸟道 问君西游何时还 侧身 西望长咨嗟 这表明诗人的立足点在秦 这与 嗟尔远道之人胡为乎 来哉 是否冲突 评价练习 1 下面是对 蜀道难 一诗的分析 不正确的一项是 A这首诗 大约是唐玄宗天宝初年 李白第一次到蜀地时写的 他 袭用乐府古题 结合自己所见 并展开丰富的想象 着力描绘了秦蜀 道路上绮丽惊险的山川 B诗人大体按照由古及今 自秦入蜀的线索 抓住了各处山水特点 描写 以展示蜀道之难 C诗人以变幻莫测的笔法 淋漓尽致地刻画了蜀道之难 艺术地展 现了古老蜀道逶迤 峥嵘 高峻 崎岖的面貌 描绘了一幅色彩绚丽 的山水画 D世人善于把想象 夸张和神话传说融为一体来写景抒情 从蚕丛 开国到五丁开山 六龙回日到子规夜啼 天马行空般地驰骋想象 充 满了浪漫主义色彩 2 阅读下面一首诗 回答问题 送友人入蜀 李白 见说蚕丛路 崎岖不易行 山从人面起 云傍马头生 芳树笼秦栈 春流绕蜀城 升沉应已定 不必问君平 注释 蚕丛路 蚕丛 传说中蜀国的开国君主 蚕丛路 代称 入蜀的道路 春流 泛指春天水涨 江水奔流 一说指流经成都的 郫江 流江 蜀城 指成都 一说泛指蜀中城市 简要分析首联与 蜀道难 首句表达方式上的不同 具体描绘蜀道 崎岖不易行 的是哪几句 简要分析其中一句 颈联中的 笼 字是评家所称道的 诗眼 写得生动传神 含义丰 满 表现了多方面的内容 你能概括出几点内容 预习答案 1给下列加点字注音 噫吁嚱 y x x 鱼凫 f 秦塞 s i 萦绕 y ng 石栈 zh n 猿猱 n o 参宿 sh n 峥嵘 zh ngr ng 抚膺 y ng 巉岩 ch n 飞湍 tu n 咨嗟 z ji 喧豗 hu 砯崖 p ng 崔嵬 w i 吮血 sh n 2 对本诗中比较重要的字词予以解释 开国何茫然 茫然 渺远貌 意谓远古事迹 茫昧难详 尔来四万八千岁 尔 那 指开国之初 不与秦塞通人烟 塞 山川险要的地方 通人烟 相互往来 可以横绝峨眉巅 横绝 横着飞过去 巅 顶峰 上有六龙回日之高标 回 迂回 绕道 高标 可以做一方标志的最 高峰 下有冲波逆折之回川 逆折 回旋 倒流 黄鹤之飞尚不得过 鹤 通 鹄 扪参历井仰胁息 扪 摸 参 井 皆星宿名 胁息 屏住呼吸 以手抚膺坐长叹 膺 胸口 使人闻此凋朱颜 凋 使动用法 使 凋谢 这里指憔悴 朱颜 红颜 连峰去天不盈尺 去 距 离 盈 满 足 砅崖转石万壑雷 砅 水冲击石壁发出的声响 这里作动词 冲击 所守或匪亲 或 倘若 匪 同 非 狼与豺 比喻叛逆的人 侧身西望长咨嗟 咨嗟 叹息 第一课时 探究导航 1 文中那句话最能直接体现蜀道之 难 说明了蜀道怎样的特点 明确 危乎高哉 高 险 蜀道还有一个特点 我们先流出空位 一会儿再来解释 2 同学们速读课文 找一找 那些句子写出了蜀道 高 与 险 的特 质 上有六龙会日志高标 猿猱欲度愁攀援 这几句极写山势的高危 突出路之难行 上有六龙回日之高标 下有 冲波逆折之回川 句是诗人想象自己在蜀道中所见 诗人不但把夸张和 神话融为一体 直写山高 而且衬以 回川 之险 更见山势的高危 又借黄鹤与猿猱来反衬 山高得连黄鹤也不能飞度 猿猱也愁于攀 援 不言而喻 人行走就难上加难了 这是用虚写层层映衬 青泥何盘盘 百步九折萦岩峦 具体描写青泥岭的难行 以 百步九抑萦岩峦 的危险来表现人行其上 的艰难情状和畏惧心理 突出了蜀道弯曲回折的特点 但见悲鸟号古木 愁空山 从环境角度写山险 渲染了凄清的气氛 这是诗人设想旅游者在途中 所见到的景物 画面是凄清的 鸟鸣 使山林显得更加幽静 像原始 森林一样荒寂无人 跟此前的画面相比 色调是变了 也表现了蜀道 景物的多样 但气氛是逼人的 使人感到孤寂得可怕 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万 壑雷 从风光奇险的角度 极言山峰的高耸 又有苍松倒挂 给人以险峻陡 峭的感受 然后由静而动 写出水石激荡 山谷轰鸣的惊险场景 好 像一串电影镜头 开始是山峦起伏 连峰接天的远景图画 接着平缓 地推出枯松倒挂绝壁的特写 而后 跟踪而来的是一组快镜头 飞 湍 瀑流 悬崖 转石 配合着万壑雷鸣的音响 飞快地从眼前闪 过 惊险万状 目不暇接 从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效 果 使蜀道之难的描写 简直达到了登峰造极的地步 如果说上面山 势的高危已使人望而生畏 那么此处山川的险要更令人惊心动魄了 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 从游人的主观感受侧面写出了山势的高峻 参 井 为天上的星宿 可以触摸参宿 掠过井宿 让人呼吸难耐 捶胸长叹 使人闻此凋朱颜 侧面描写 给人以闻风丧胆的感受 3 开篇 蚕丛及鱼凫 然后天梯石栈相钩连 有什么作用 明确 引出五丁开山的传说 介绍了蜀道的来历 引人入胜 赞 美劳动人民征服自然 改造自然的决心和勇气 重大的牺牲开辟蜀 道 侧面写出了蜀道的 难 评价练习答案1 D 2 C 3 A 蜀道难 第二课时课堂案 1 蜀道之难 难于上青天 这两句诗在全诗中反复出现三次 有什 么含义 有什么作用 明确 回环往复 一唱三叹 层层递进 情感逐渐深入 开头一句 领起全文 叹息蜀道之高 为全文奠定雄放的感情基调 震撼人心 中间一句 叹蜀道之险 承前启后 强调主旋律 把诗歌 推向高峰 结尾一句 叹蜀中地势之患 劝诫人们 殷勤关切之意溢 于言表 2 如何理解 所守或匪亲 杀人如麻 明确 突出剑阁的险要 易守难攻 运用比喻手法暗指历史上在此割 据称王不乏其人 从而引出对政治形势的描写 化用张载的语句 劝 人引以为戒 警惕战乱发生 揭露蜀中豺狼的 磨牙吮血 杀人如 麻 既写猛兽 又影射政治凶煞 一语双关 唐宝初年 太平景象的 背后正潜伏着危机 作者这样写是要提醒人们注意世事 时局 表明 国事的忧虑与关切 3 诗中多次出现 西 字 如 西当太白有鸟道 问君西游何时还 侧身 西望长咨嗟 这表明诗人的立足点在秦 这与 嗟尔远道之人胡为乎 来哉 是否冲突 明确 不冲突 嗟尔远道之人胡为乎来哉广是诗人借用蜀人的口气 对历险而来的游者深表叹息 胡