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万隆会议 一 教学目标 知识与能力目标 知道万隆会议的概况 结果和意义 过程与方法目标 通过学习新中国重大外交政策 培养学生观察 分析问题的能力 情感态度与价值观目标 通过了解万隆会议 激发爱国热情 通过感受周恩来等老一辈革命家的外交 风范 领悟求同存异方针的含义 及其对处理国与国 人与人关系的重要价 值 培养学生自觉关心时事 关心国家大事的意识 二 教学重难点 教学重点 万隆会议的结果 教学难点 万隆会议的意义 三 教学方法 问题探究法 讲述法 情景教学法 四 教学用具 多媒体教学课件 五 教学过程 环节一 导入新课 观看视频 视频简介旧中国外交情况与周恩来对旧中国外交的评价 中 国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的 清朝的西太后 北洋政 府的袁世凯 国民党的蒋介石 哪一个不是跪在地上办外交呢 引导学生得出结论 旧中国的外交是跪着的 屈辱的外交 教师设问 那么新中国的形象有没有根本的改变 今天让我们走近一个历史 人物 感悟和认识在他身后所代表的新形象 环节二 讲授新课 出示图片 万隆会议 50 年代 中国在万隆会议上取得了与会国家的信任 扩大了中国在亚非国 家的影响 万隆会议是我们 50 代年外交上取得的一项重要成熟 om 一 万隆会议的概况 学生自主阅读课本回答下面两个问题 1 万隆会议是在哪里召开的 中国由谁率团参加万隆会议 2 万隆会议的性质 第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议 3 万隆会议的议题 讨论保卫和平 争取民族独立和发展民族经济等共同 关心的问题 二 万隆会议的结果 观看视频 结合课本思考以下问题 播放万隆会议视频 问 万隆会议上出现了怎样的变化 周恩来是如何应对的 取得了什么结果 变化 一些国家在美国的挑拨下 把矛头对准中国 攻击社会主义制度 企图改变会议议程 提出了 求同存异 的方什 取得了与会各国的赞赏 促使会议重新走向 团结 三 万隆会的历史意义 分小组议论 万隆会议召开有什么历史意义 学生作答 师总结 万隆会议所表达的亚非人民团结一致共同反对殖民主义 争取和 维护民族独立 反对侵略战争 保卫世界和平 促进亚非各国友好合作的精 神 被誉为 万隆精神 会议有力地推动和鼓舞了亚非人民争取民族解放的 斗争 环节三 小结作业 和学生一起同课件从前往后以问答的形式回顾本节课内容 强调重难点 作业 收集有关周恩来的历史事迹的故事 在下节课以讲故事的形式分享给 大家 六 板书设计 万隆会议 一 万隆会议的概况 1 时间 地点 1955 年 印度尼西亚的万隆 2 性质 第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议 3 议题 讨论保卫和平 争取民族独立和发展民族经济等共同关心的问题 二 万隆会议的结果 周恩来提出 求同存异 的方针
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