《只有一个地球》教学实录.doc

只有一个地球教学实录 甘肃省天水市武山县金华九年制学校 马红保2013年11月28日师：同学们，在浩瀚无边的宇宙中，有一个美丽的星球，它是人类共同的母亲，是我们共同的家园，它就是地球。板书：只有一个地球师：宇航员在遨游太空，目睹地球时发出了这样的感叹。（课件出示1、我们这个地球太可爱了2、同时也太容易破碎了！）。生：齐读师：读了宇航员的感叹你有什么疑问？生：宇航员觉得“地球太可爱了”，为什么又说“同时也太容易破碎了呢？”如果地球破碎了，人类将何去何从呢？师：好，同学们刚才提出了很多问题。这节课我们就解决同学们的疑问。师：课件出示：合作探究：1.为什我们这个地球太可爱了，同时又太容易破坏了？2.请同学们自由读课文，边读边划，用波浪线划出描写地球可爱的句子，用“”线划出描写地球容易破碎的句子?请同学们找出描写地球可爱的句子和易碎的句子。生：自主合作学习，教师巡视。师：同学们刚才的学习非常投入，我们先交流描写地球可爱的句子。谁先来？生：第一自然段。师：（课件出示 ：据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 ）这段话是描写地球的什么美？生：外表美。师：好，让我们跟着神六宇航员从太空遥望地球吧！（放映神六宇航员遥望地球的短片。）课件出示九大行星运行图。看完刚才的短片和图片，你们有什么感想，请谈谈？生：从太空遥望地球太美了。师：在太阳系的九大行星中，地球闪烁着唯一的生命之光。地球用它甘甜的乳汁哺育了无数的生命，多么可爱的地球啊！好，你们找到的描写地球可爱的第二个句子是那句。生：地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。师：这是描写地球的内在美，地球为什么可爱同学们明白了吗？那么，我们现在交流描写地球容易破碎的句子。生：第二自然段。师：（课件出示 ：但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这样大，不会再长大。）扁舟：大风浪里的一艘小船。地球在太阳系中位列第三，一个地球相当于130万个地球，我们的地球在群星璀璨的宇宙中就如一艘小船，随时可能被大风浪掀翻，多么容易破碎呀！请问这一段运用了什么说明方法？生：列数字，作比较，打比方。师：这句是描写地球的渺小。师：是啊！地球只有这样大，不会在长大，在茫茫的宇宙中它渺小的如一粒尘埃，多么容易破碎呀！所以，我们的宇航员发出了这样的感叹。请齐读感叹？生：齐读师：请问那个同学找到了第二处。生：第三自然段。师：（课件出示 ：地球所拥有的自然资源是有限的。但是如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。）不可再生资源完全枯竭了，再不会有了。可再生资源遭到严重破坏，后果会是怎样？生：后果会很严重师： 齐读第二句。（课件出示 ：人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是因为人类无节制地滥用自然资源、随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。）1.本来是什么意思？说明了什么？2.小组内讨论交流“生态灾难”是什么意思。举例说明。生：先前，原本。说明了可再生资源已遭到严重的破坏。体现说明文的科学性、严谨性。滥砍滥伐，动物无家可归，食物链断裂，大气污染等。师：让我们欣赏人类对生态环境的破会视频吧(播放视频短片)。每天有2-3种植物消失，每天有一种鸟儿灭绝，曾经我们的地球是那样的美丽壮观，和蔼可亲。可是，今天，就在科学技术日益发展的今天。我们的地球母亲止不住的发出了悲惨的哭声，看到地球母亲面容憔悴，伤痕累累，此时此刻你的心情是怎样的？能用一个词形容你此刻的心情吗？生：十分悲愤，伤心，愤怒，心痛师：不可再生资源已面临枯竭，可再生资源无法再生。所以，我们的宇航员发出了这样的感叹。请齐读感叹。生：齐读师：也许有人在说，假如我们的地球被破坏了，我们可以移居到其它星球上去住，这个愿望能实现吗？生：不能。师：为什么？生：第六自然段。师：（课件出示：科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球）在这段里“至少”“40万亿千米”是什么概念。生：讨论发言。师：“至少”就是最低的意思。这体现了说明文的科学性和严谨性。“40万亿千米”是个广阔的空间概念，如果乘坐现在最快的航天飞机，要飞多久才能到达，你知道吗？20万年。能到吗？生：不能。师：那么，我们在火星或月球上建造移民基地行不行？生：不行。师：建造移民基地本来就很难，而且即使建造好了，又有多少人能够去住呢？所以，同学们，能去吗？生：不能，师：地球我们这个生命的摇篮，人类的母亲，如果它被破坏了，我们将无法移居其它星球，意味着我们无处可去，无家可归。同学们，天下所有的孩子都是爸爸妈妈的孩子，所有的爸爸妈妈都是地球母亲的孩子，作为地球的孩子，看到地球母亲如此地被破坏，此时此刻，你最想说的一句话是什么？生：我们一定要保护好地球母亲。师：你现在最想做的一件事是什么？生：各抒己见。师：同学们是这样想的，那么我们的作者又是怎样想的?让我们齐读最后一个自然段。（课件出示：只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！）师：同学们，最后请举起你们的右手我们一起发誓吧！（课件出示：我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地