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文档简介

北京师范大学石家庄附属学校第一课时 声音的特性 当堂反馈 （八年级物理） 编号02 设计人：肖刚 袁雷杰1. 下列各图关于声现象的实验探究中，用来探究声音特性的是（ ）A 甲、乙 B乙、丙 C丙、丁 D甲、丁2.如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ）A音调 B音色 C响度 D音色和响度3.千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是（ ）A用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些 B改变频率高一些的鼓来敲击C离击鼓处远一些，听到的声音就会强些D击鼓击得快些4.手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音的特征是（ ）A音调和响度 B音色和响度 C音色和音调 D音调和音色5.地震前夕，往往出现“鸡飞狗跳”的现象，这种异常现象表明（ ）A、鸡、狗能发出与地震频率相同的次生波 B、鸡、狗能提前感觉到地面的振动C、鸡、狗能听到人耳听不到的声波 D、鸡、狗能通过同类的声音传递获知地震信息规律总结：定 义决 定 因 素听 感 表 现音调响度音色北京师范大学石家庄附属学校第一课时 声音的特性 课后作业 （八年级物理） 编号02 设计人：肖刚 袁雷杰1.小明的二胡断了一根细琴弦，他用一根粗弦代替后，则发出的声音的音调将（ ） A、保持不变 B、变高 C、变低 D、无法确定2. 我们生活在个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（ ）A声音是一种波，它可以在真空中传播B我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同C声音是由于物体的振动产生的D我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高3、下列操作中，能改变物体发出声音的音调是（ ） A使劲拨动琴弦 B在二胡的弓毛上涂一些松香 C用力敲大鼓 D转动小提琴的旋钮4、人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（ ） A.增大说话频率 B.增加传入对方耳朵的声音的响度 C.改变讲话的音色 D增大讲话人的肺活量，使人更易讲话 5、声音在传播过程中，下列说法正确的是（ ） A音色会逐渐改变 B.音调会逐渐降低 C.响度都会逐渐降低 D.声音的音调、音色、响度都不会改变6.关于声音，下列说法不正确的是（ ）A物体发声一定是因为物体在振动B我们听不到声音一定是因为物体不振动C物体振动频率越高，我们听到的声音响度越大D 物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音7.如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水（1）用嘴贴着管口吹气，振动发声的物体是： ，则发出的声音的音调由
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