2018版高中语文单元整合2课件新人教版2.pptx

单元整合 词是我国古代诗歌的一种 它起于隋唐之际 形成于唐代而极盛于宋代 据 旧唐书 记载 自开元以来 歌者杂用胡夷里巷之曲 这便是词的雏形 从敦煌曲子词中也能够看出 民间产生的词比出自文人之笔的词要早 唐代 民间的词大都是反映爱情相思之类的题材 所以它在文人眼里是不登大雅之堂的 被视为诗余小道 以脂粉气浓烈崇尚浓词艳句而驰名的温庭筠和五代 花间派 在词的发展史上有一定的位置 而南唐李后主的词作则开拓了一个新的深沉的艺术境界 对后世词人有较大的影响 到了宋代 通过柳永和苏轼在创作上的重大突破 词在形式上和内容上得到了巨大的发展 尽管词在语言上受到了文人诗作的影响 而典雅雕琢的风尚并没有取代其通俗的民间风格 而词的长短句形式更便于抒发感情 所以 诗言志 词抒情 的这种说法是有一定根据的 词的流派大体上可分为婉约派和豪放派 婉约派的词 风格典雅委婉 曲尽情态 豪放派是从苏轼开始的 他把词从娱宾遣兴的天地里解放出来 使之发展成独立的抒情艺术 山川胜迹 农舍风光 优游放怀 报国壮志 在他手里都成为词的题材 使词从花前月下走向了广阔的社会生活 词有词牌 词牌即曲调 有的词牌又因字数或句式的不同有不同的 体 词的结构分片或阕 不分阕的为单调 分二阕的为双调 分三阕的称三叠等 按音乐又有令 引 近 慢之别 按字数词又分为小令 58字以内 中调 59 90字 和长调 91字以上 阅读诗词一般要注意以下几点 1 正确认读诗词中的字词 消除文字障碍 诗词与文言文有着相同之处 它们都与现代语言字词有差异 只有理解了文字 我们才能初步理解诗词大意 2 掌握诗词的句式特点 诗词中有很多特殊句式 并不完全遵守古汉语特殊句式的规则 这是因为诗词受格律 平仄 字数等因素的限制 形成一些特有的倒装句 省略句 反问句等 不了解这些 就难以读懂诗词 3 了解诗词常用的表达方式 诗词主要运用叙述 描写 议论 抒情四种表达方式 其中 描写 抒情是考查的重点 描写方式有动静结合 虚实结合等 抒情方式有直抒胸臆 借景抒情 寓情于景 情景交融 情景相生 以景衬情 融情入景等 4 谙熟诗词的表现手法和修辞手法 诗词的表现手法主要有烘托 用典 联想与想象等 用典是古诗词中常用的一种表现手法 在增强作品意蕴的同时 也给我们阅读造成了一定的影响 有些时候 如果不能正确理解其中典故的含意 就会直接影响对整个作品的鉴赏 所以必须对作品中的典故有个初步的理解 透过典故中的本意进而悟出用典后所表达出的新意 修辞手法主要有比喻 借代 夸张等 互文是古汉语中一种特殊的修辞手法 在古诗词中一般来讲有两种表现形式 一是有时为了避免词语单调重复 行文时交替使用同义词 二是有时出于字数约束 格律限制或表达艺术的需要 必须用简洁的文字 含蓄而凝练的语句来表达丰富的内容 于是使两个事物在上下文只出现一个而省略另一个 即所谓 两物各举一边而省文 以收到言简意丰的效果 5 探求诗词的内蕴 赏析情感 理趣及风格 诗词追求简约含蓄之美 文字最大限度地浓缩 而内蕴却有着广阔的外延 探求诗词的内蕴 就需要我们对作品的意境加以揣摩想象 体验回味 凝思默悟 从而获得自己的感受 一 2015 山东高考 阅读下面这首词 完成第1 2题 卜算子 宋 张元幹 风露湿行云 沙水迷归艇 卧看明河月满空 斗挂苍山顶 万古只青天 多事悲人境 起舞闻鸡酒未醒 潮落秋江冷 注 张元幹 爱国词人 1请对上片前两句中的 湿 迷 二字分别做简要赏析 思路解析 此题考查鉴赏诗歌的语言 在 风露湿行云 沙水迷归艇 两句中 湿 和 迷 都是动词 是这两句的 诗眼 湿 沾湿 显示了露之重 迷 迷失 突出了氛围的朦胧 赏析时 先解释这两个词在词句中的含义 再分析其表达效果 参考答案 湿 字 描写地面浓重的风露水汽使行云也充满湿气而显得厚重凝滞 突出了外在环境的潮湿 阴冷 表现了作者凄凉和沉重的心情 迷 字 描写水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向 烘托了朦胧 迷茫的氛围 表现了作者内心的迷惘 2 起舞闻鸡酒未醒 潮落秋江冷 表达了作者怎样的思想感情 请做简要分析 思路解析 此题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 句中用了 闻鸡起舞 的典故 据说晋代祖逖与刘琨共被同寝 中夜闻鸡而起床舞剑 有恢复中原之志 联系注释中说作者是宋代爱国词人可知 情感之一是爱国之情 酒未醒 说明作者忧愁多 据此可知 情感之二是空有一腔爱国之情而报国无门 秋江冷 既是环境 也是心情 更是遭遇 据此不难看出作者的情感 参考答案 化用祖逖的典故 表现作者胸怀大志 而报国之志难以实现 内心悲愤无奈 寓情于景 描写江潮的退落和秋江的冷寂 委婉地表达了作者面对国势衰退内心的悲凉 寄寓了浓郁的爱国情感 二 2013 课标高考全国 阅读下面这首宋词 完成第1 2题 鹊桥仙 宋 陆游华灯纵博 雕鞍驰射 谁记当年豪举 酒徒一一取封侯 独去作江边渔父 轻舟八尺 低篷三扇 占断洲烟雨 镜湖 元自属闲人 又何必君恩赐与 注 这三句是追忆当年军中的生活 博 古代的一种棋戏 占断 占尽 洲烟雨 长满草 烟雨空蒙的风光 镜湖 鉴湖 在今浙江绍兴 唐天宝初 贺知章请求回家乡会稽当道士 玄宗诏赐他镜湖一角 1上阕最后两句是什么意思 它表达了作者什么样的情感 思路解析 第一问 要求理解字面意义 按原句进行翻译即可 第二问 要求理解深层意蕴 这要通过 酒徒 与作者不同境遇 封侯 与 渔父 的对比 体味作者的无奈 愤懑之情 参考答案 那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯 而自己只能做个闲散的江边渔翁 表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚 2词的结尾借用了贺知章的故事 这有什么用意 请简要分析 思路解析 对典故的理解 可分两步 第一步 要了解典故的出处及其意义 第二步 结合作者的处境 思想状况 体味作者引用典故表达的思想感情 贺知章接受了皇帝的赏赐 隐居镜湖 陆游遭受排挤 联想到贺知章之事 愤慨地发问 镜湖元自属闲人 又何必君恩赐与 这里的 闲人 是自称 暗指自己壮志满怀 却被投闲置散 何必 则明确地表达了对皇帝的不满情绪 参考答案 用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平 皇帝既置我于闲散 镜湖风月原本就属于闲散之人 又何必要你皇帝恩赐呢 再说 天地之大 何处容不下我一个闲散之人 谁又稀罕你皇帝的恩赐 三 2013 湖北高考 阅读下面这首宋词 完成第1 2题 临江仙 宋 欧阳修记得金銮同唱第 春风上国繁华 如今薄宦老天涯 十年歧路 空负曲江花 闻说阆山通阆苑 楼高不见君家 孤城寒日等闲斜 离愁难尽 红树远连霞 注 欧阳修贬任滁州太守期间 一位同榜及第的朋友将赴任阆州 今四川阆中 通判 远道来访 欧阳修席上作此词相送 词中的 曲江花 代指新科进士的宴会 阆苑 指传说中神仙居住的地方 1这首词蕴含着丰富的情感 请简要概括 思路解析 先阅读注释 了解创作背景 再找出表达作者情感的词句 记得金銮同唱第 如今薄宦老天涯 空负曲江花 离愁难尽 最后分类简要概括 参考答案 这首词蕴含的情感主要有 久别重逢的喜悦 宦海沉浮的悲惋无奈 离别在即的愁绪 2前人评此词 称其 飘逸 请结合 闻说阆山通阆苑 楼高不见君家 两句做简要赏析 思路解析 先结合注释 了解 阆山 阆苑 的含义 题干要求分析 闻说阆山通阆苑 楼高不见君家 中的 飘逸 特色 可以从虚实结合 想象奇特 境界开阔等角度来赏析 参考答案 想象奇特 虚实相生 作者忽发奇想 将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑 赋予阆州神话般的美丽 虚实处理得当 富有浪漫色彩 境界缥缈开阔 语言洒脱灵动 阆山 通 阆苑 滁州 望 阆州 展现了多重时空的组合变化 闻说 二字导入传说 忽又接以 楼高 句设想将来 灵动超逸 挥洒自如 四 2013 天津高考 阅读下面这首词 按要求作答 鹧鸪天送廓之秋试 宋 辛弃疾白苎 新袍入嫩凉 春蚕食叶响回廊 禹门 已准桃花浪 月殿先收桂子香 鹏北海 凤朝阳 又携书剑路茫茫 明年此日青云去 却笑人间举子忙 注 秋试 科举时代秋季举行的考试 白苎 zh 用白色苎麻织成的布 禹门 龙门 古时以 鱼跃龙门 喻指考试得中 1 白苎新袍入嫩凉 句中的 嫩 字带给你怎样的感觉 思路解析 白苎新袍入嫩凉 的意思是 用白色苎麻织成的布做成的衣服穿在身上有丝丝凉意 给人的感觉应该是轻快 新鲜 清爽等 参考答案 轻快 新鲜 清爽等 2 鹏北海 凤朝阳 又携书剑路茫茫 怎样体现了辛词的豪放特点 思路解析 先找出其中的意象 再从意境和形象方面来分析辛弃疾词豪放的特点 参考答案 大鹏 丹凤 意象豪迈 北海 太阳 路茫茫 意境开阔 携书佩剑 显示出既儒雅又刚健的气概 3请举一例分析本词虚实相生的艺术手法 思路解析 描写眼前的情景是实写 描写想象的情景是虚写 白苎新袍入嫩凉 春蚕食叶响回廊 等是实写 鹏北海 凤朝阳 禹门已准桃花浪 月殿先收桂子香 明年此日青云去 却笑人间举子忙 等是虚写 答题时先举出例子 再分析其表达效果 答案示例 白苎新袍入嫩凉 春蚕食叶响回廊 是实写 点明时令和环境 明年此日青云去 却笑人间举子忙 是虚写 想象金榜题名后轻松愉悦的心情 虚实相生 表达对应考者的良好祝愿 技法点拨 范文赏析 本单元写作训练对应的是 表达交流 部分 发现幸福学习纵向展开议论 属于议论文写作中的结构训练 纵向展开议论 即我们通常所说的层进式结构 这种议论文的特点是文章各层次之间有着层层深入 步步推进的关系 各层的前后顺序有严格要求 不能随意改动 这是议论文经常使用的一种结构方式 技法点拨 范文赏析 一般说来 一个有社会意义的问题的提出 一种倾向 一个观点的形成都有其历史的原因 现在的原因和将来的原因 探讨这些原因 就构成了论证的纵向角度 议论文内容之间的纵向逻辑关系 是议论的思想体系纵向展开的外在表现 一篇议论文为了阐述总论点 要列出几个分论点 每个分论点扩展为一个部分 各个分论点之间 各个部分之间 有内在的先后关系 每个分论点又分为几个小论点 每个小论点又扩展为一段 各个小论点之间 各段之间 也有内在的先后关系 这样 全篇议论的纵向逻辑联系便体现出来了 并且相应地形成了议论文的完整体系和严谨结构 纵向展开的议论文的基本结构是 是什么 为什么 怎么办 文章的各个层次之间 环环相扣 步步深入 或从现象到本质 或从原因到结果 或从一般到特殊等等 纵向展开的议论方式比横向展开的议论方式更能体现思维的缜密 能使文章更具有个性化色彩 技法点拨 范文赏析 纵向展开的议论方式 在文章的结构上有三种基本格式 一是将中心论点进行分解 分成几个分论点 这些分论点之间由浅入深 由简单到复杂 层次间可用 不仅 而且 况且 等关联词语过渡 同时又以此反映层次间递进的关系 二是按照 提出问题 分析问题 解决问题 的思路安排论证结构 三是针对某些不好的现象 分析其危害 挖掘其产生根源 指出解决问题的办法 即 摆现象 析危害 挖根源 指办法 的格式 技法点拨 范文赏析 题目 有这样一则寓言 在地狱中 众鬼魂围着大桌子吃饭 他们手上都拿着长长的筷子 夹到了食物却无法放到自己嘴里 于是个个挨饿 在天堂中 众天使也围着大桌子吃饭 他们手里的筷子同样是长长的 但是他们夹到食物就相互放到对方的嘴里 于是个个吃得饱 人人都开心 这是天堂与地狱的差别 也是幸福与不幸的差别 想一想 我们的幸福生活是这样来的吗 请以 幸福从何而来 为题 写一篇议论文 技法点拨 范文赏析 例文 幸福从何而来汤劲锋幸福从何而来 幸福 来自满足 对于一个垂死的病人 健康就是幸福 对于一个饥饿的行者 拥有一箪食就是幸福 对于一个寒窗苦读的学子 金榜题名就是幸福 对于一个攻关钻研的魔术师 掌声与鲜花就是幸福 可见 幸福 就是赢得满足 技法点拨 范文赏析 一位长者讲过这么一个故事 有一个人非常幸运地获得了一颗硕大而美丽的珍珠 然而他并不感到满足 因为那颗珍珠上面有一个小小的斑点 他想若是能够将这个小小的斑点剔除 那么它肯定会成为世界上最珍贵的宝物 于是 他就下狠心削去了珍珠的表层 可是斑点还在 他削去了一层又一层 直到最后 那个斑点没有了 而珍珠也不复存在了 那个人心痛不已 并从此一病不起 临终前 他无比懊悔地对家人说 若当时我不去计较那一个斑点 现在我的手里还会摸着一颗美丽的珍珠啊 其实真正的幸福 不是让我们冒着背负终生之憾的危险 去剔除对方身上那一点点微不足道的瑕疵 而是要我们把握好自己手里的那一颗实实在在的珍珠 学会包容与珍惜 知足才能常乐 这样 才能从彼此心灵的和弦里感觉到真正的幸福 技法点拨 范文赏析 更深层的幸福应该从心开始 曾有一对头发斑白的老人 依偎在海边的一条长椅上看海 他俩总是静静地坐着 面孔上则始终挂着一种祥和的微笑 宛如一尊神态安详的雕塑 一个人好奇地上前问道 你们也喜欢看海吗 丈夫微笑着朝他点头示意 然后抬手指了指身旁的老伴 此时 那个人才发觉他原来是一位聋哑人 而他的妻子竟是一位盲人 那个人蓦然地感到抱歉 然而 在那两位老人的脸上却找不到一丝不悦 妻子用一种极其温和 坦然的语气说 是啊 我们老两口经常来 看 海的 你一定会感到奇怪吧 其实只要心灵不残疾 我们仍旧是两个正常的人啊 从那一对残疾老人的笑容里 我看到了真正的 永恒的幸福 幸福 二字 绝不是空谈 更不是谬论 幸福因憧憬希望而变得美好 幸福因知足 珍惜而变得真实 技法点拨