语文人教版八年级下册《云南的歌会》教学设计.docx

课题：云南的歌会韩丽丽1、 课 型：初级中学语文课2、 教 材：人民教育出版社语文八年级下册 第四单元第16课云南的歌会 3、 教学目的：1、知识和能力：引导学生赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。2、过程和方法；从整体把握文章框架，能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点。3、情感和态度：感受作者笔下美好的生活，培养学生热爱民俗文化的情感。四、教学重点：体会文章三个歌唱场面的描绘在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。五、教学难点：理解文中环境描写对表现文章主题的作用。六、课时安排：1课时七、教学步骤：【目标导向】【学习目标】1、知识和能力：引导学生赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。2、过程和方法；从整体把握文章框架，能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点。3、情感和态度：感受作者笔下美好的生活，培养学生热爱民俗文化的情感。【重点】体会文章三个歌唱场面的描绘在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。【难点】理解文中环境描写对表现文章主题的作用。【自学导向】1、 导入课文导入语：上节课我们学习了吆喝，同学们还记得它描写的是哪里的吗？（对，北京）今天我们来学习另外一个城市，先问一下同学们，大家喜不喜欢旅游？那我们一起看一下几组服饰图。（教师通过PPT展示图片）好，大家能够猜到是哪个省的吗？对，云南省。云南省是全国民族最多的省份，这么多能歌善舞的民族聚在一起，就会形成各种各样的文化，其中云南的山歌最为出名。今天我们就来学习沈从文的云南的歌会。2、 走进作者沈从文，原名沈岳焕，湖南凤凰人。他是一个只读了几年私塾、自学成才的大学教授，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有边城、湘行散记、中国古代服饰研究等。台湾学者金介甫评价“沈从文仅次于鲁迅”；新加坡国立大学文学院长王润华撰文称“沈从文是一只不断上涨的股票”。师：沈从文这么厉害，那么他笔下的云南的歌会会是怎样的呢？我们一起来学习一下。3、 走进课文1、 【云南民歌】云南是一个多民族的地区，在各族人民的生活中，民间歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱的形式倾诉男女间的互相爱慕，以歌唱激发劳动激情，以歌唱表达对死者的哀悼、对婚配的祝福，以歌唱抒发丰收的喜悦和节日的快乐。2、读拼音生字词，抄写文章成语意思。迆（y）西 譬（p）喻 糯（ nu）米 蹲踞（j）忌讳（hu） 酬和（h） 铁箍（g） 熹（x）微龙吟凤哕（hu） 即物起兴（xng）引经据典：引用经典中的语句或故事。别开生面：另外开展新的局面或创造新的形式。即物起兴：对眼前景物有所感触，临时发生兴致而写作。若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。【合作探究】1、 提出问题师：现在给同学们7分钟时间，根据屏幕上的三个问题阅读课文，并在课文上画出问题的答案，稍后有8分钟的讨论时间。（展示PPT）【问题1】文中描写了三个场面，三个场面分别写了什么人,在什么地方，以什么形式唱歌？【问题2】三个唱歌的场面有什么特点，作者描写的侧重点有什么不同？【问题3】云南的歌会与我们看过的演唱会相比在人物、地点、环境等方面有哪些异同？二、小组合作1、文中描写了三个场面，三个场面分别写了什么人,在什么地方，以什么形式唱歌？何人何地形式场面一年轻妇女山野对歌场面二赶马女孩山路漫歌场面三男女老幼村寨传歌2、三个唱歌的场面有什么特点，作者描写的侧重点有什么不同？3、云南的歌会与我们看过的演唱会相比在人物、地点、环境等方面有哪些异同？三、归纳总结【拓展提升】思考问题：下面两段人物描写在写法上有什么不同？1这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。2 翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。(沈从文边城)【提供思路】两段各有千秋。1：写出了人物的面目，神态、衣饰等。侧重写实。2：写出了人物的精神风貌，作者运用比喻、 拟人手法，写出人物的精神之美。侧重写虚。【