风险识别5-6阶段.docx

阶段测试三（56章） 最后得分：12 分 做题时长：39秒 测验时间： 2014-11-20 13:00:29 一、单项选择题 1、（）个方面的含义：一是指转移有风险的财产或活动；另一是指风险的财务转移（这里的受让人不是保险人）。A.风险转移B.风险规避C.风险降低D.风险保留 【正确答案】：A 【您的答案】：C 【答案解析】：风险转移包含两个方面的含义：一是指转移有风险的财产或活动；另一是指风险的财务转移（这里的受让人不是保险人）。（请参见教材第161页） 2、（）是增加经济单位控制下的独立风险单位数量，达到减少总体损失的目的。A.分散B.分离C.分割D.预防 【正确答案】：A 【您的答案】：C 【答案解析】：分散是增加经济单位控制下的独立风险单位数量，达到减少总体损失的目的。（请参见教材第160页） 3、（）是将经济单位面临损失的风险单位分离，而不是将它们集中在都可能遭受同样损失的同一地点。A.分离B.分割C.复制D.避免 【正确答案】：A 【您的答案】：C 【答案解析】：分离是将经济单位面临损失的风险单位分离，而不是将它们集中在都可能遭受同样损失的同一地点。（请参见教材第160页） 4、设置防火墙是一种（）措施。A.事后措施B.事中措施C.滞后措施D.事前措施 【正确答案】：D 【您的答案】：C 【答案解析】：设置防火墙是一种限制火灾损失范围的事前发生作用的措施。（请参见教材第158页） 5、区分风险避免、损失预防、损失抑制相当重要，由于（）消除所有发生损失的可能，是一种自足型风险管理技术，只有在极少数的情况下能被成功地加以运用。A.风险避免B.损失预防C.损失抑制D.风险预防 【正确答案】：A 【您的答案】：C 【答案解析】：区分风险避免、损失预防、损失抑制相当重要，由于风险避免消除所有发生损失的可能，是一种自足型风险管理技术，只有在极少数的情况下能被成功地加以运用。（请参见教材第156页） 6、要通过实践训练以掌握各种技能、技巧，使能对实践中可能出现的情况，作出正确的判断，作出迅速的反应，并熟练地进行操作。以上说的是（）。A.安全知识教育B.安全法制教育C.安全态度教育D.安全技能教育 【正确答案】：D 【您的答案】：C 【答案解析】：安全技能教育。这是要通过实践训练以掌握各种技能、技巧，使能对实践中可能出现的情况，作出正确的判断，作出迅速的反应，并熟练地进行操作。（请参见教材第155页） 7、安全教育的主要内容有：安全法制教育；安全知识教育；安全技能教育和（）。A.安全预防教育B.安全人员教育C.安全态度教育D.以上都不对 【正确答案】：C 【您的答案】：C 【答案正确】 【答案解析】：安全教育的主要内容有：安全法制教育；安全知识教育；安全技能教育；安全态度教育。（请参见教材第155页） 8、安全教育的对象是（）。A.管理者B.专业人员C.后勤人员D.全体员工 【正确答案】：D 【您的答案】：C 【答案解析】：安全教育的对象是全体员工。（请参见教材第155页） 9、19世纪70年代，美国学者（）出了能量破坏性释放理论。A.哈顿B.海因里希C.哈雷D.泰勒 【正确答案】：A 【您的答案】：C 【答案解析】：19世纪70年代，美国学者哈顿（W.Haddon）提出了能量破坏性释放理论。（请参见教材第146页） 10、（）是指因人的工作态度、认识能力局限可能造成的不安全行为。A.人的过失B.意外事故C.社会环境D.不安全行为 【正确答案】：A 【您的答案】：C 【答案解析】：人的过失是指因人的工作态度、认识能力局限可能造成的不安全行为。（请参见教材第146页） 11、（）的本质是减少损失概率或降低损失程度。A.风险控制B.风险衡量C.风险评估D.风险处理 【正确答案】：A 【您的答案】：C 【答案解析】：风险控制的本质是减少损失概率或降低损失程度。（请参见教材第145页） 12、年总损失金额是指具有（）的众多风险单位在一年中因遭遇相同风险所致事故，而产生的损失总和。A.不同类风险B.同类风险C.同一风险D.异常风险 【正确答案】：B 【您的答案】：C 【答案解析】：年总损失金额是指具有同类风险的众多风险单位在一年中因遭遇相同风险所致事故，而产生的损失总和。（参见教材第139页） 13、大多数损失分布并不是正态分布，而常常是分布密度呈右偏状，即（）。A.小额损失发生概率大，大额损失发生概率小B.小额损失发生概率小，大额损失发生概率小C.小额损失发生概率大，大额损失发生概率大D.小额损失发生概率小，大额损失发生概率大 【正确答案】：A 【您的答案】：C 【答案解析】：大多数损失分布并不是正态分布，而常常是分布密度呈右偏状，即小额损失发生概率大，大额损失发生概率小。（参见教材第137页） 14、（）侧重于特定期内遭受损失的风险单位数，是众多风险单位在空间上的平均结果。A.时间性说法B.空间性说法C.合法性说法D.连续性说法 【正确答案】：B 【您的答案】：C 【答案解析】：空间性说法侧重于特定期内遭受损失的风险单位数，是众多风险单位在空间上的平均结果。（参见教材127页） 15、最常用的位置量数就是（）。A.全距中值B.众数C.中位数D.算术平均数 【正确答案】：D 【您的答案】：C 【答案解析】：最常用的位置量数就是算术平均数。（参见教材第118页） 16、我们在进一步简化频数分布所提供的信息，并概括出重要的情况的时候需要借助两类指标，一类是描述集中趋势的指标，称做（）。A.中位数B.众数C.位置量数D.变异量数 【正确答案】：C 【您的答案】：C 【答案正确】 【答案解析】：我们在进一步简化频数分布所提供的信息，并概括出重要的情况的时候需要借助两类指标，一类是描述集中趋势的指标，称做位置量数。（参见教材第115页） 17、（）是用来比较整个组成部分的相对量。A.条形图B.圆形图C.直方图D.频数多边形 【正确答案】：B 【您的答案】：C 【答案解析】：圆形图是用来比较整个组成部分的相对量。（参见教材第111页） 18、条形图的长度与每一组数据的频率（）。A.不成比例B.成反比C.成正比D.相等 【正确答案】：C 【您的答案】：C 【答案正确】 【答案解析】：条形图的长度与每一组数据的频率成正比。（参见教材第110页） 19、在资料分组的时候，一般采用（）。A.递增组距B.递减组距C.等组距D.不等组距 【正确答案】：C 【您的答案】：C 【答案正确】 【答案解析】：在资料分组的时候，一般采用等组距。（参见教材第107页） 20、未来的模型也可能会发生变化，正如一次冷风的来临可能是更加恶劣气候的先兆；（）的计划可能会给雇员带来更多的伤害。A.增加工厂产量B.减少工厂产量C.增加价值D.减少价值 【正确答案】：A 【您的答案】：C 【答案解析】：未来的模型也可能会发生变化，正如一次冷风的来临可能是更加恶劣气候的先兆；增加工厂产量的计划可能会给雇员带来更多的伤害。（参见教材第105页） 二、 多项选择题 1、分割和复制同其他损失抑制措施有明显区别，以下四点需要注意。分别是（）。A.分割和复制不像其他损失抑制措施那样力图减少风险单位本身的损失的严重性，而在于减少总体损失的程度B.分割和复制减少的是一次独立风险事故的损失，但同时增加了风险单位，也就会影响风险事故或损失发生的概率C.分割风险单位能不能减少平均预期损失，更大程度上取决于分割风险单位减少损失程度是否比降低风险事故或损失发生概率来得更重要D.分割和复制减少的不是一次独立风险事故的损失E.以上说法都不正确 【正确答案】：ABC 【您的答案】：C 【答案解析】：分割和复制同其他损失抑制措施有明显区别，以下四点需要注意。首先，分割和复制不像其他损失抑制措施那样力图减少风险单位本身的损失的严重性，而在于减少总体损失的程度。其次，分割和复制减少的是一次独立风险事故的损失，但同时增加了风险单位，也就会影响风险事故或损失发生的概率。如用两个仓库代替一个仓库，在分离了存货风险单位的同时，却又增加了仓库风险单位，使两个仓库同时面临火灾或其他风险。复制风险单位一般不会减少损失发生概率。再次，复制风险单位可以减少平均或预期的年度损失，因为复制风险单位没有提高风险事故或损失发生的概率。最后分割风险单位能不能减少平均预期损失，更大程度上取决于分割风险单位减少损失程度是否比降低风险事故或损失发生概率来得更重要。（请参见教材第161页） 2、（）和（）同其他损失抑制措施有明显区别。A.复制B.分割C.分离D.分散E.避免 【正确答案】：AB 【您的答案】：C 【答案解析】：分割和复制同其他损失抑制措施有明显区别。（请参见教材第161页） 3、隔离风险单位包括两个既相区别又相联系的两个方面： （）和 （）两者的目的都在于尽量减少经济单位对特殊资产（设备）或个人的依赖性，以此来减少因个别设备或个人的缺损而造成的总体上的损失。A.分割B.复制C.重复D.预防E.阻止 【正确答案】：AB 【您的答案】：C 【答案解析】：隔离风险单位包括两个既相区别又相联系的两个方面：分割（Separation）和复制（Duplication）两者的目的都在于尽量减少经济单位对特殊资产（设备）或个人的依赖性，以此来减少因个别设备或个人的缺损而造成的总体上的损失。（请参见教材第159页） 4、分清（）和（）之间的区别是提高风险管理效果的关键。A.损失预防B.损失抑制C.风险避免D.风险降低E.风险保留 【正确答案】：AB 【您的答案】：C 【答案解析】：分清损失预防和损失抑制之间的区别是提高风险管理效果的关键。（请参见教材第156页） 5、（）与（）的区别在于，一个不消除损失发生的可能性，一个则使损失发生的概率为零。A.损失预防B.风险避免C.损失抑制D.风险控制E.风险降低 【正确答案】：AB 【您的答案】：C 【答案解析】：损失预防与风险避免的区别在于，损失预防不消除损失发生的可能性，而风险避免则使损失发生的概率为零。（请参见教材第156页） 6、安全教育的主要内容有（）。A.安全法制教育B.安全预防教育C.安全知识教育D.安全技能教育E.安全态度教育 【正确答案】：ACDE 【您的答案】：C 【答案解析】：安全教育的主要内容有：安全法制教育；安全知识教育；安全技能教育；安全态度教育。（请参见教材第155页） 7、安全管理是预防事故必不可少的方面，包括（）。A.风险教育B.规章制度C.安全监督检查D.能胜任管理工作的人员E.专业技术教育 【正确答案】：BCD 【您的答案】：C 【答案解析】：安全管理是预防事故必不可少的方面，包括规章制度、安全监督检查和能胜任管理工作的人员等。（请参见教材第147页） 8、为估测每次事故的损失金额，我们将利用一些概率分布，如（）等。A.正态分布B.对数正态分布C.帕累托分布D.二次分布E.泊松分布 【正确答案】：ABC 【您的答案】：C 【答案解析】：为估测每次事故的损失金额，我们将利用一些概率分布，如正态分布、对数正态分布和帕累托分布等。（参见教材第134页） 9、责任损失包括（）。A.各种责任赔偿B.调查费用C.辨护费用D.解决责任纠纷的费用E.检查费用 【正确答案】：ABCD 【您的答案】：C 【答案解析】：对责任损失来说，损失不仅包括各种责任赔偿，而且包括调查、辨护和解决责任纠纷的费用。（参见教材第106页） 10、当重要数据丢失时，风险管理人员必须依靠（）来重新得到数据的内容。A.个人的洞察力B.个人的判断力C.企业的相关资料D.周围的环境E.地方性法规 【正确答案】：AB 【您的答案】：C 【答案解析】：当重要数据丢失时，风险管理人员必须依靠个人的洞察力和判断力来重新得到数据的内容。（参见教材第105页） 阶段测试三（56章） 最后得分：12 分 做题时长：39秒 测验时间： 2014-11-20 13:00:28 一、单项选择题 1、（）个方面的含义：一是指转移有风险的财产或活动；另一是指风险的财务转移（这里的受让人不是保险人）。A.风险转移B.风险规避C.风险降低D.风险保留 【正确答案】：A 【您的答案】：C 【答案解析】：风险转移包含两个方面的含义：一是指转移有风险的财产或活动；另一是指风险的财务转移（这里的受让人不是保险人）。（请参见教材第161页） 2、（）是增加经济单位控制下的独立风险单位数量，达到减少总体损失的目的。A.分散B.分离C.分割D.预防 【正确答案】：A 【您的答案】：C 【答案解析】：分散是增加经济单位控制下的独立风险单位数量，达到减少总体损失的目的。（请参见教材第160页） 3、（）是将经济单位面临损失的风险单位分离，而不是将它们集中在都可能遭受同样损失的同一地点。A.分离B.分割C.复制D.避免 【正确答案】：A 【您的答案】：C 【答案解析】：分离是将经济单位面临损失的风险单位分离，而不是将它们集中在都可能遭受同样损失的同一地点。（请参见教材第160页） 4、设置防火墙是一种（）措施。A.事后措施B.事中措施C.滞后措施D.事前措施 【正确答案】：D 【您的答案】：C 【答案解析】：设置防火墙是一种限制火灾损失范围的事前发生作用的措施。（请参见教材第158页） 5、区分风险避免、损失预防、损失抑制相当重要，由于（）消除所有发生损失的可能，是一种自足型风险管理技术，只有在极少数的情况下能被成功地加以运用。A.风险避免B.损失预防C.损失抑制D.风险预防 【正确答案】：A 【您的答案】：C 【答案解析】：区分风险避免、损失预防、损失抑制相当重要，由于风险避免消除所有发生损失的可能，是一种自足型风险管理技术，只有在极少数的情况下能被成功地加以运用。（请参见教材第156页） 6、要通过实践训练以掌握各种技能、技巧，使能对实践中可能出现的情况，作出正确的判断，作出迅速的反应，并熟练地进行操作。以上说的是（）。A.安全知识教育B.安全法制教育C.安全态度教育D.安全技能教育 【正确答案】：D 【您的答案】：C 【答案解析】：安全技能教育。这是要通过实践训练以掌握各种技能、技巧，使能对实践中可能出现的情况，作出正确的判断，作出迅速的反应，并熟练地进行操作。（请参见教材第155页） 7、安全教育的主要内容有：安全法制教育；安全知识教育；安全技能教育和（）。A.安全预防教育B.安全人员教育C.安全态度教育D.以上都不对 【正确答案】：C 【您的答案】：C 【答案正确】 【答案解析】：安全教育的主要内容有：安全法制教育；安全知识教育；安全技能教育；安全态度教育。（请参见教材第155页） 8、安全教育的对象是（）。A.管理者B.专业人员C.后勤人员D.全体员工 【正确答案】：D 【您的答案】：C 【答案解析】：安全教育的对象是全体员工。（请参见教材第155页） 9、19世纪70年代，美国学者（）出了能量破坏性释放理论。A.哈顿B.海因里希C.哈雷D.泰勒 【正确答案】：A 【您的答案】：C 【答案解析】：19世纪70年代，美国学者哈顿（W.Haddon）提出了能量破坏性释放理论。（请参见教材第146页） 10、（）是指因人的工作态度、认识能力局限可能造成的不安全行为。A.人的过失B.意外事故C.社会环境D.不安全行为 【正确答案】：A 【您的答案】：C 【答案解析】：人的过失是指因人的工作态度、认识能力局限可能造成的不安全行为。（请参见教材第146页） 11、（）的本质是减少损失概率或降低损失程度。A.风险控制B.风险衡量C.风险评估D.风险处理 【正确答案】：A 【您的答案】：C 【答案解析】：风险控制的本质是减少损失概率或降低损失程度。（请参见教材第145页） 12、年总损失金额是指具有（）的众多风险单位在一年中因遭遇相同风险所致事故，而产生的损失总和。A.不同类风险B.同类风险C.同一风险D.异常风险 【正确答案】：B 【您的答案】：C 【答案解析】：年总损失金额是指具有同类风险的众多风险单位在一年中因遭遇相同风险所致事故，而产生的损失总和。（参见教材第139页） 13、大多数损失分布并不是正态分布，而常常是分布密度呈右偏状，即（）。A.小额损失发生概率大，大额损失发生概率小B.小额损失发生概率小，大额损失发生概率小C.小额损失发生概率大，大额损失发生概率大D.小额损失发生概率小，大额损失发生概率大 【正确答案】：A 【您的答案】：C 【答案解析】：大多数损失分布并不是正态分布，而常常是分布密度呈右偏状，即小额损失发生概率大，大额损失发生概率小。（参见教材第137页） 14、（）侧重于特定期内遭受损失的风险单位数，是众多风险单位在空间上的平均结果。A.时间性说法B.空间性说法C.合法性说法D.连续性说法 【正确答案】：B 【您的答案】：C 【答案解析】：空间性说法侧重于特定期内遭受损失的风险单位数，是众多风险单位在空间上的平均结果。（参见教材127页） 15、最常用的位置量数就是（）。A.全距中值B.众数C.中位数D.算术平均数 【正确答案】：D 【您的答案】：C 【答案解析】：最常用的位置量数就是算术平均数。（参见教材第118页） 16、我们在进一步简化频数分布所提供的信息，并概括出重要的情况的时候需要借助两类指标，一类是描述集中趋势的指标，称做（）。A.中位数B.众数C.位置量数D.变异量数 【正确答案】：C 【您的答案】：C 【答案正确】 【答案解析】：我们在进一步简化频数分布所提供的信息，并概括出重要的情况的时候需要借助两类指标，一类是描述集中趋势的指标，称做位置量数。（参见教材第115页） 17、（）是用来比较整个组成部分的相对量。A.条形图B.圆形图C.直方图D.频数多边形 【正确答案】：B 【您的答案】：C 【答案解析】：圆形图是用来比较整个组成部分的相对量。（参见教材第111页） 18、条形图的长度与每一组数据的频率（）。A.不成比例B.成反比C.成正比D.相等 【正确答案】：C 【您的答案】：C 【答案正确】 【答案解析】：条形图的长度与每一组数据的频率成正比。（参见教材第110页） 19、在资料分组的时候，一般采用（）。A.递增组距B.递减组距C.等组距D.不等组距 【正确答案】：C 【您的答案】：C 【答案正确】 【答案解析】：在资料分组的时候，一般采用等组距。（参见教材第107页） 20、未来的模型也可能会发生变化，正如一次冷风的来临可能是更加恶劣气候的先兆；（）的计划可能会给雇员带来更多的伤害。A.增加工厂产量B.减少工厂产量C.增加价值D.减少价值 【正确答案】：A 【您的答案】：C 【答案解析】：未来的模型也可能会发生变化，正如一次冷风的来临可能是更加恶劣气候的先兆；增加工厂产量的计划可能会给雇员带来更多的伤害。（参见教材第105页） 二、 多项选择题 1、分割和复制同其他损失抑制措施有明显区别，以下四点需要注意。分别是（）。A.分割和复制不像其他损失抑制措施那样力图减少风险单位本身的损失的严重性，而在于减少总体损失的程度B.分割和复制减少的是一次独立风险事故的损失，但同时增加了风险单位，也就会影响风险事故或损失发生的概率C.分割风险单位能不能减少平均预期损失，更大程度上取决于分割风险单位减少损失程度是否比降低风险事故或损失发生概率来得更重要D.分割和复制减少的不是一次独立风险事故的损失E.以上说法都不正确 【正确答案】：ABC 【您的答案】：C 【答案解析】：分割和复制同其他损失抑制措施有明显区别，以下四点需要注意。首先，分割和复制不像其他损失抑制措施那样力图减少风险单位本身的损失的严重性，而在于减少总体损失的程度。其次，分割和复制减少的是一次独立风险事故的损失，但同时增加了风险单位，也就会影响风险事故或损失发生的概率。如用两个仓库代替一个仓库，在分离了存货风险单位的同时，却又增加了仓库风险单位，使两个仓库同时面临火灾或其他风险。复制风险单位一般不会减少损失发生概率。再次，复制风险单位可以减少平均或预期的年度损失，因为复制风险单位没有提高风险事故或损失发生的概率。最后分割风险单位能不能减少平均预期损失，更大程度上取决于分割风险单位减少损失程度是否比降低风险事故或损失发生概率来得更重要。（请参见教材第161页） 2、（）和（）同其他损失抑制措施有明显区别。A.复制B.分割C.分离D.分散E.避免 【正确答案】：AB 【您的答案】：C 【答案解析】：分割和复制同其他损失抑制措施有明显区别。（请参见教材第161页） 3、隔离风险单位包括两个既相区别又相联系的两个方面： （）和 （）两者的目的都在于尽量减少经济单位对特殊资产（设备）或个人的依赖性，以此来减少因个别设备或个人的缺损而造成的总体上的损失。A.分割B.复制C.重复D.预防E.阻止 【正确答案】：AB 【您的答案】：C 【答案解析】：隔离风险单位包括两个既相区别又相联系的两个方面：分割（Separation）和复制（Duplication）两者的目的都在于尽量减少经济单位对特殊资产（设备）或个人的依赖性，以此来减少因个别设备或个人的缺损而造成的总体上的损失。（请参见教材第159页） 4、分清（）和（）之间的区别是提高风险管理效果的关键。A.损失预防B.损失抑制C.风险避免D.风险降低E.风险保留 【正确答案】：AB 【您的答案】：C 【答案解析】：分清损失预防和损失抑制之间的区别是提高风险管理效果的关键。（请参见教材第156页） 5、（）与（）的区别在于，一个不消除损失发生的可能性，一个则使损失发生的概率为零。A.损失预防B.风险避免C.损失抑制D.风险控制E.风险降低 【正确答案】：AB 【您的答案】：C 【答案解析】：损失预防与风险避免的区别在于，损失预防不消除损失发生的可能性，而风险避免则使损失发生的概率为零。（请参见教材第156页） 6、安全教育的主要内容有（）。A.安全法制教育B.安全预防教育C.安全知识教育D.安全技能教育E.安全态度教育 【正确答案】：ACDE 【您的答案】：C 【答案解析】：安全教育的主要内容有：安全法制教育；安全知识教育；安全技能教育；安全态度教育。（请参见教材第155页） 7、安全管理是预防事故必不可少的方面，包括（）。A.风险教育B.规章制度C.安全监督检查D.能胜任管理工作的人员E.专业技术教育 【正确答案】：BCD 【您的答案】：C 【答案解析】：安全管理是预防事故必不可少的方面，包括规章制度、安全监督检查和能胜任管理工作的人员等。（请参见教材第147页） 8、为估测每次事故的损失金额，我们将利用一些概率分布，如（）等。A.正态分布B.对数正态分布C.帕累托分布D.二次分布E.泊松分布 【正确答案】：ABC 【您的答案】：C 【答案解析】：为估测每次事故的损失金额，我们将利用一些概率分布，如正态分布、对数正态分布和帕累托分布等。（参见教材第134页） 9、责任损失包括（）。A.各种责任赔偿B.调查费用C.辨护费用D.解决责任纠纷的费用E.检查费用 【正确答案】：ABCD 【您的答案】：C 【答案解析】：对责任损失来说，损失不仅包括各种责任赔偿，而且包括调查、辨护和解决责任纠纷的费用。（参见教材第106页） 10、当重要数据丢失时，风险管理人员必须依靠（）来重新得到数据的内容。A.个人的洞察力B.个人的判断力C.企业的相关资料D.周围的环境E.地方性法规 【正确答案】：AB 【您的答案】：C 【答案解析】：当重要数据丢失时，风险管理人员必须依靠个人的洞察力和判断力来重新得到数据的内容。（参见教材第105页） 阶段测试三（56章） 最后得分：9 分 做题时长：52秒 测验时间： 2014-11-20 12:59:28 一、单项选择题 1、（）是风险控制的另一种对策。它通过增加风险单位的数量，将特定的风险在更大的样本空间里进行分散，以此来减少单个风险单位的损失。A.分离B.分割C.复制D.分散 【正确答案】：D 【您的答案】：D 【答案正确】 【答案解析】：分散是风险控制的另一种对策。它通过增加风险单位的数量，将特定的风险在更大的样本空间里进行分散，以此来减少单个风险单位的损失。（请参见教材第160页） 2、（）单位在于把风险单位进行最大限度的分割或复制。A.隔离风险B.风险避免C.损失预防D.损失抑制 【正确答案】：A 【您的答案】：D 【答案解析】：隔离风险单位在于把风险单位进行最大限度的分割或复制。（请参见教材第159-160页） 3、当风险避免完全消除了所有损失的可能性以后，不再需要其他风险处理技术，就风险避免这一措施足矣，因此称其为（）。A.自有型风险处理技术B.自足型风险处理技术C.满足型风险处理技术D.以上说法都不对 【正确答案】：B 【您的答案】：D 【答案解析】：当风险避免完全消除了所有损失的可能性以后，不再需要其他风险处理技术，就风险避免这一措施足矣，因此称其为自足型风险处理技术。（请参见教材第156页） 4、有的安全装置年久失修而无效，有的装置则在其设计、制造和安装上本身就有缺陷。指的是（）。A.忽视或违反规章制度B.工作联系中断或不充分C.操作人员判断错误或操作错误D.安全装置失效 【正确答案】：D 【您的答案】：D 【答案正确】 【答案解析】：安全装置失效。有的安全装置年久失修而无效，有的装置则在其设计、制造和安装上本身就有缺陷。（请参见教材第154页） 5、不安全行为的主要表现有忽视或违反规章制度、工作联系中断或不充分、操作人员判断错误或操作错误、不安全的姿势和动作和（）。A.遵守规章制度B.操作人员严格遵守操作制度C.安全装置失效D.以上说法都不对 【正确答案】：C 【您的答案】：D 【答案解析】：不安全行为的主要表现有忽视或违反规章制度、工作联系中断或不充分、操作人员判断错误或操作错误、不安全的姿势和动作、安全装置失效。（请参见教材第154页） 6、损失控制措施可以按多种方式分类，按照所采取措施的性质分，即依控制措施侧重点不同进行划分。（）以风险单位的物理性质为控制着眼点。A.损失抑制B.工程法C.行为法D.损失发生时 【正确答案】：B 【您的答案】：D 【答案解析】：损失控制措施可以按多种方式分类，按照所采取措施的性质分，即依控制措施侧重点不同，可分为工程法（Engineering Approach）和行为法（Human Behavior Approach）两种。前者以风险单位的物理性质为控制着眼点；后者则以人们的行为为控制着眼点。（请参见教材第153页） 7、损失控制措施可以按多种方式分类，依目的不同可以分为损失预防和（）两类。A.损失抑制B.损失发生前C.工程法D.损失发生时 【正确答案】：A 【您的答案】：D 【答案解析】：损失控制措施可以按多种方式分类，依目的不同可以分为损失预防和损失抑制两类。（请参见教材第153页） 8、损失控制措施可以按多种方式分类，按照（）可分为工程法（Engineering Approach）和行为法（Human Behavior Approach）两种。A.所采取措施的性质不同B.执行时间不同C.执行人员不同D.目的不同 【正确答案】：A 【您的答案】：D 【答案解析】：损失控制措施可以按多种方式分类，按照所采取措施的性质分，即依控制措施侧重点不同，可分为工程法（Engineering Approach）和行为法（Human Behavior Approach）两种。（请参教材第153页） 9、对企业而言，有些基本风险如世界性的经济危机、能源危机绝对难以避免，还有如地震、水灾、人的疾病、死亡等属于企业在采用避免来处理风险时必须考虑的（）因素。A.欲避免某种风险但不可能B.采取避免风险方法在经济上未必适当，某些风险即使可以避免，但就经济效益而言也许不合适C.避免了某一风险有可能另外产生新的风险D.风险的大小 【正确答案】：A 【您的答案】：D 【答案解析】：企业在采用避免来处理风险时必须考虑以下几个方面的因素：第一，欲避免某种风险但不可能。例如，对企业而言，有些基本风险如世界性的经济危机、能源危机绝对难以避免，还有如地震、水灾、人的疾病、死亡等。第二，采取避免风险方法在经济上未必适当，某些风险即使可以避免，但就经济效益而言也许不合适。一个企业固然可以凭借不从事任何营业行为而避免风险，但从正常情况来看，一个企业没有营业行为自然也就没有营业收入，当然也就无法赚取利润。同时一个企业在成本与收益的比较分析下，当避免风险所花的成本高于避免风险所产生的经济效益时如果仍然采取避免风险韵方法，经济上可谓不适当。第三，避免了某一风险有可能另外产生新的风险。例如，一个位于小岛上的企业在用汽车把产品运往大陆销售时要经过一座桥，为了避免桥断裂翻车的风险改用船运，但同时又产生了新的船舶失事的风险。（请参见教材第150-151页） 10、企业在采用避免来处理风险时必须考虑以下几个方面的因素：第一，欲避免某种风险但不可能。第二，采取避免风险方法在经济上未必适当，某些风险即使可以避免，但就经济效益而言也许不合适。第三，（）。A.风险的大小B.避免了某一风险有可能另外产生新的风险C.风险的类型D.风险的发生的可能性 【正确答案】：B 【您的答案】：D 【答案解析】：企业在采用避免来处理风险时必须考虑以下几个方面的因素：第一，欲避免某种风险但不可能。例如，对企业而言，有些基本风险如世界性的经济危机、能源危机绝对难以避免，还有如地震、水灾、人的疾病、死亡等。第二，采取避免风险方法在经济上未必适当，某些风险即使可以避免，但就经济效益而言也许不合适。一个企业固然可以凭借不从事任何营业行为而避免风险，但从正常情况来看，一个企业没有营业行为自然也就没有营业收入，当然也就无法赚取利润。同时一个企业在成本与收益的比较分析下，当避免风险所花的成本高于避免风险所产生的经济效益时如果仍然采取避免风险韵方法，经济上可谓不适当。第三，避免了某一风险有可能另外产生新的风险。例如，一个位于小岛上的企业在用汽车把产品运往大陆销售时要经过一座桥，为了避免桥断裂翻车的风险改用船运，但同时又产生了新的船舶失事的风险。（请参见教材第150-151页） 11、（）是放弃某一活动或拒绝承担某种风险以回避风险损失的一种控制方法。A.风险降低B.风险转移C.风险避免D.风险保留 【正确答案】：C 【您的答案】：D 【答案解析】：风险避免是放弃某一活动或拒绝承担某种风险以回避风险损失的一种控制方法。（请参见教材第149页） 12、（）的方法主要有：（1）风险避免（Avoidance）；（2）损失控制（Loss Contr01）；（3）非保险转移控制型（Noninsur ance Transfercontr01）；（4）隔离（Segregation）。A.风险评估B.风险控制C.风险处理D.风险衡量 【正确答案】：B 【您的答案】：D 【答案解析】：风险控制的方法主要有：（1）风险避免（Avoidance）；（2）损失控制（Loss Contr01）；（3）非保险转移控制型（Noninsur ance Transfercontr01）；（4）隔离（Segregation）。（请参见教材第147-148页） 13、（）是减少风险和风险因素的主要途径。要通过对全体员工进行基础文化教育、道德教育、风险教育、专业技术教育，达到提高人员素质之目的。A.安全管理B.提高人员素质C.对风险进行持续监察D.风险处理技术措施 【正确答案】：B 【您的答案】：D 【答案解析】：提高人员素质是减少风险和风险因素的主要途径。要通过对全体员工进行基础文化教育、道德教育、风险教育、专业技术教育，达到提高人员素质之目的。（请参见教材第147页） 14、风险处理的技术分成两大类：一类是风险控制，一类是（）。A.财务处理B.风险评价C.风险衡量D.风险转移 【正确答案】：A 【您的答案】：D 【答案解析】：风险处理的技术分成两大类：一类是风险控制，一类是财务处理。（请参见教材第145页） 15、风险管理人员常常需要知道年总损失金额（）某一特定数值的概率，为风险管理决策提供依据。A.大于或等于B.大于C.等于D.小于 【正确答案】：A 【您的答案】：D 【答案解析】：风险管理人员常常需要知道年总损失金额大于或等于某一特定数值的概率，为风险管理决策提供依据。（参见教材第140页） 16、大多数损失分布并不是正态分布，而常常是分布密度呈右偏状，即（）。A.小额损失发生概率大，大额损失发生概率小B.小额损失发生概率小，大额损失发生概率小C.小额损失发生概率大，大额损失发生概率大D.小额损失发生概率小，大额损失发生概率大 【正确答案】：A 【您的答案】：D 【答案解析】：大多数损失分布并不是正态分布，而常常是分布密度呈右偏状，即小额损失发生概率大，大额损失发生概率小。（参见教材第137页） 17、教材中对于损失概率的定义为（）。A.损失概率是指损失发生的可能性B.损失概率是指损失发生的程度C.损失概率是指收益发生的可能性D.损失概率是指损失的不确定性 【正确答案】：A 【您的答案】：D 【答案解析】：损失概率是指损失发生的可能性。（参见教材125页） 18、我们在进一步简化频数分布所提供的信息，并概括出重要的情况的时候需要借助两类指标，一类是描述集中趋势的指标，称做（）。A.中位数B.众数C.位置量数D.变异量数 【正确答案】：C 【您的答案】：D 【答案解析】：我们在进一步简化频数分布所提供的信息，并概括出重要的情况的时候需要借助两类指标，一类是描述集中趋势的指标，称做位置量数。（参见教材第115页） 19、组界分别标明在水平轴上，两个连续的组界值的差异是用那个（）的宽度来描述的。A.组界B.组中值C.组距D.组频数 【正确答案】：C 【您的答案】：D 【答案解析】：组界分别标明在水平轴上，两个连续的组界值的差异是用那个组距的宽度来描述的。（参见教材第113页） 20、落在每一组中的损失数据个数叫做（）。A.组界B.组中值C.组距D.组频数 【正确答案】：D 【您的答案】：D 【答案正确】 【答案解析】：落在每一组中的损失数据个数叫做组频数。（参见教材第108页） 二、 多项选择题 1、（）与（）是不同的，分离是将一定量的风险单位分离开来，增加独立风险单位，以达到损失抑制的目的。A.分散B.分离C.分割D.预防E.阻止 【正确答案】：AB 【您的答案】：E 【答案解析】：分散与分离是不同的，分离是将一定量的风险单位分离开来，增加独立风险单位，以达到损失抑制的目的。（请参见教材第160页） 2、在更多的情况下，（）和（）措施在风险管理过程中往往同时使用。A.损失预防B.损失抑制C.风险避免D.风险降低E.风险保留 【正确答案】：AB 【您的答案】：E 【答案解析】：在更多的情况下，损失预防和损失抑制措施在风险管理过程中往往同时使用。（请参见教材第156页） 3、不安全行为的成因的管理因素包括（）。A.作业管理混乱B.目的或标准不明确C.规章制度不严D.操作规程不完整E.信息传递方法不完备 【正确答案】：ABCDE 【您的答案】：E 【答案解析】：不安全行为的成因的管理因素：作业管理混乱、目的或标准不明确、规章制度不严、操作规程不完整、信息传递方法不完备、相互配合不够、管理人员不够或素质不高等。（请参见教材第154页） 4、不安全行为的成因包括（）。A.心理因素B.生理因素C.技能因素D.管理因素E.设备和环境因素 【正确答案】：ABCDE 【您的答案】：E 【答案解析】：不安全行为的成因包括：心理因素：进入生产场地的不良条件反射、思想不集中、错觉、遗忘、个性、情绪不稳定、烦恼、自我意识过强、不懂装懂、自以为是、过分相信别人、迷信以往经验、自卑、迟钝、图省事等；生理因素：疲劳、身体不适、体力不够、生理机能缺陷、年龄或性别差异、动作失调等；技能因素：技能不熟练等；管理因素：作业管理混乱、目的或标准不明确、规章制度不严、操作规程不完整、信息传递方法不完备、相互配合不够、管理人员不够或素质不高等；教育训练因素：新员工上岗未经培训、教育训练内一容不完整、教育训练方法不当等；设备和环境因素：环境恶劣、噪音、照明不良、使用不适当的设备、不适当地拆去或改变防护设备等；社会因素：生活待遇偏低、家庭不和、同事间矛盾、盲目赶形势等。（请参见教材第154-155页） 5、损失控制措施可以按多种方式分类，依目的不同可以分为（）。A.工程法B.损失预防C.损失抑制D.行为法E.损失发生时 【正确答案】：BC 【您的答案】：E 【答案解析】：损失控制措施可以按多种方式分类，依目的不同可以分为损失预防和损失抑制两类。（请参见教材第153页） 6、风险避免的常用形态有两种，分别是（）。A.将风险降低到最小B.将特定的风险单位予以根本地免除C.不采取任何措施D.将风险转移出去E.中途放弃某些既存的风险单位 【正确答案】：BE 【您的答案】：E 【答案解析】：风险避免的常用形态有两种：一是将特定的风险单位予以根本地免除。二是中途放弃某些既存的风险单位。（请参见教材第149-150页） 7、风险控制的方法主要有（）。A.风险避免B.损失控制C.非保险转移控制型D.隔离E.风险保留 【正确答案】：ABCD 【您的答案】：E 【答案解析】：风险控制的方法主要有：（1）风险避免（Avoidance）；（2）损失控制（Loss Contr01）； （3）非保险转移控制型（Noninsur ance Transfercontr01）；（4）隔离（Segregation）。（请参见教材第147-148页） 8、能量破坏性释放理论认为人员或财产损失基本上是能量的意外破坏性释放的后果，如（）。A.地震B.飓风C.闪电D.车祸E.火灾 【正确答案】：ABCDE 【您的答案】：E 【答案解析】：能量破坏性释放理论。他认为人员或财产损失基本上是能量的意外破坏性释放的后果，如飓风、闪电、车祸、火灾等。（请参见教材第146页） 9、在任何情况下，损失数据应满足（）。A.合法性B.完整性C.一致性D.相关性E.相异性 【正确答案】：BCD 【您的答案】：E 【答案解析】：在任何情况下，损失数据应满足完整性、一致性和相关性。（参见教材第140页） 10、如何选用统计图取决于（）的需要。A.数据的特性B.风险管理决策C.风险分析决策D.风险识别决策E.数据的共性 【正确答案】：AB 【您的答案】：E 【答案解析】：如何选用统计图取决于数据的特性和风险管理决策的需要。（参见教材第110页） 阶段测试三（56章） 最后得分：12 分 做题时长：49秒 测验时间： 2014-11-20 12:58:34 一、单项选择题 1、风险单位分割和复制两者作为经济单位内部管理方法，其费用较高，较少采用，尤其是风险单位（），很少被采用，只是作为一种辅助手段。A.分割B.分离C.分散D.避免 【正确答案】：A 【您的答案】：A 【答案正确】 【答案解析】：风险单位