人口增长模式与人口合理容量.ppt

第五单元人口与环境 人文地理 第二部分 2011高考导航 1 不同人口增长模式的主要特点及地区分布2 人口迁移的主要原因3 环境承载力与人口合理容量的区别4 地域文化对人口的影响 2011高考导航 命题探究 1 依据折线统计图 柱状图 人口年龄金字塔图等判断人口增长的模式与特点2 以 民工潮 民工荒 大型工程移民 民工返乡潮等为背景 分析人口迁移的方向 原因及影响3 结合不同国家的人口政策 分析不同国家的人口问题与解决措施 第14讲人口增长模式与人口合理容量 基础知识回顾 一 人口增长1 世界人口增长 在历史上的人口增长图中 表现为一条 曲线 2 人口自然增长率 1 概念 一定时期内与相减的得数 2 影响因素 生物学规律和到上层建筑领域的多种因素 其中的发展水平是影响人口增长的决定性因素 J形 人口出生率 死亡率 经济 基础 生产力 基础知识回顾 二 人口增长模式1 高 高 低 模式 原始 奴隶 资本主义 手工劳动 采集 狩猎 极低的 高 较低的 高 高 高 基础知识回顾 原始人口增长模式与传统人口增长模式的异同 1 在时间上 两种人口增长模式均出现于人类社会的工业革命之前 但原始人口增长模式出现更早 2 在基本特点上 两种人口增长模式均属 高 高 低 特点 但传统人口增长模式的死亡率有所下降 自然增长率有所上升 平均寿命有所延长 基础知识回顾 2 高 低 高 模式 18世纪中期 20世纪50年代 低 高 生产力 疗卫生事业 人口死亡率 自然增长率 医 高 基础知识回顾 3 低 低 低 模式 1 转变原因 现代科学知识的普及 的进步 人类生活水平和文化水平提升 人们和的变化 2 基本特点 出生率 死亡率 人口自然增长率 3 分布地区 发达国家已基本步入现代人口增长模式 有的甚至出现人口或 4 我国人口增长模式 目前已进入 型 医疗卫生技术 生育观念 生育行为 低 低 低 零增长 负增长 三低 基础知识回顾 三 人口合理容量1 人口爆炸 1 含义 用来描述20世纪出现的情况 反映近100多年来的现象 2 人口的指数增长 开始数量比较小 但很快就会 世界人口急剧增长 世界人口猛增 急剧膨胀 2 环境的限制性 资源问题 基础知识回顾 世界人口急剧增长 人均消耗量 人均土地拥有量 农业生产 迅速减少 枯竭 不合理利用 水体污染 水土流失 土壤肥力 耕地 大气污染 良性循环 沙化 基础知识回顾 3 人口的合理容量 1 人口容量 概念 在一定的和条件下 一个国家或地区所能容纳的 特点 相对性 2 人口合理容量 在有效和持续地利用 并获得最大经济效益的情况下 一定地区所能容纳的人口数量 3 环境承载力 一定时期内 在维持相对稳定的前提下 环境 资源所能容纳的和的大小 自然资源 经济社 会 最 高人口数量 临界性 警戒性 资源 环境 人口规模 经济规模 高频考点讲练 伴随着社会生产力的不断发展 人口增长模式也在不断变化中 其转变主要体现在人口出生率 死亡率和自然增长率的升降上 具体如下表所示 高频考点讲练 项目 高频考点讲练 高频考点讲练 高频考点讲练 特别提醒 人口增长模式的判读 1 从特征上区分 区分三种模式 特征很重要 现代是三低 按出生率 死亡率 自然增长率的顺序 传统是高低高 原始是高高低 一定要记牢 传统型和原始型的区别 传统型 高低高 模式和原始型 高高低 模式的主要区别在于传统型的出生率相对下降和死亡率较低 尤其是死亡率明显下降 使自然增长率上升 明显高于原始型 高频考点讲练 传统型和现代型的区别 传统型的出生率和自然增长率都高于现代型 现代型的自然增长率一般低于1 0 2 从数值上区分原始型和传统型的人口出生率都很高 但传统型的死亡率相对较低 据此可区分二者 传统型和现代型的根本区别是人口自然增长率的高低 并且可以把1 的数值指标作为二者的划分界线 若人口自然增长率小于1 而人口出生率大致在1 5 以下则为现代型 高频考点讲练 例1 2009年高考全国文综卷 甲市2008年户籍人口出生9 67万人 出生率为0 699 死亡10 7万人 死亡率为0 773 甲市户籍人口这种自然增长态势已持续14年 右图显示四个地区的人口出生率和死亡率 据此完成 1 2 题 高频考点讲练 1 甲市可能是 A 西宁B 延安C 上海D 广州 2 四个地区中 人口再生产与甲市处于同一类型的地区是 A B C D 高频考点讲练 解析 本题考查人口再生产相关知识及读图分析能力 结合题干叙述可知 甲市死亡率大于出生率 人口再生产类型为现代型 所给的四个城市中 上海符合以上情况 结合图分析可知 地区人口出生率和死亡率均低 自然增长率低 人口再生产类型 属于现代型 答案 1 C 2 A 高频考点讲练 1 下图为人口再生产类型转变示意图 甲 乙 丙 丁分别代表四种人口再生产类型 据此回答 1 2 题 高频考点讲练 1 下列有关人口再生产类型转变的叙述 不正确的是 A 人口再生产类型的转变是从死亡率下降开始的B 由过渡型向现代型的转变中出生率大幅度下降C 传统型和过渡型的最重要区别是出生率的差异D 转变的根本原因是生产力的发展 高频考点讲练 2 人口平均寿命较低的类型和目前我国人口再生产类型分别是 A 甲和丙B 乙和丙C 丁和乙D 甲和丁解析 第 1 题 由图可知 传统型和过渡型的最重要区别是死亡率的差异 第 2 题 平均人口寿命较低的是原始型 我国目前人口再生产类型为现代型 答案 1 C 2 D 高频考点讲练 1 人口容量的影响因素人口容量是环境承载力与社会经济发展相结合的产物 其影响因素及表现如下表所示 高频考点讲练 高频考点讲练 2 人口容量与人口合理容量的区别与联系 高频考点讲练 高频考点讲练 环境承载力与环境人口容量意义相近 但并不相同 环境承载力多用于研究某一种资源与供养人口的关系 如土地人口承载力指的是在保持生态系统结构和功能不受破坏的前提下 土地提供的食物能健康供养的最大人口数 在实际中 为了简便 往往用某一种或几种资源的承载力 作为环境人口容量 特别提醒 高频考点讲练 阅读下列材料 回答问题 材料1 某地区未来人口容量最低人均消费量 材料2 某地区现有资源总量 例2 高频考点讲练 材料3 根据该地区人口发展趋势 预计20年后 该地区人口将达到1亿 进入人口的高峰期 同时 现有耕地因建设用地和退耕还林预计将减少133万公顷 新增荒山造林面积约233万公顷 考虑森林面积的增加 未来年径流量会略有增加 高频考点讲练 1 该地区现有人均资源占有量分别是 耕地 森林面积 淡水 2 目前该地区人口容量最主要的限制性因素是 未来20年该地区人口容量的主要限制因素是 解决该问题的途径是什么 3 未来对该地区人口容量限制最小的因素是 但是这种资源在利用中应注意的问题是 高频考点讲练 解析 本题以当今社会面临的人口问题 资源问题 环境问题为背景 结合某地人口 资源数据资料综合考查人口容量的影响因素 谋求人口合理容量的措施等 由材料可获取以下信息 1 该地现有人口及资源总量 2 20年后该地人口数量及资源变化量 3 该地未来人口容量最低人均消费量 解答本题的关键在于理清未来各资源总量 计算出未来人均占有量 然后联系实际分析解决问题的措施 高频考点讲练 答案 1 0 112公顷 人0 098公顷 人2683立方米 人 2 森林耕地 在城市 工程交通建设中尽量节约用地 少占耕地 积极开发宜农荒地 加大农业科技投入 提高农产品质量和单位面积产量 适当输入或进口部分农副产品 以满足人们生产和生活的需要 3 淡水节约用水 防治水污染 建设水利设施 调节水资源的时空分布 高频考点讲练 2 2010年广东珠海第二次质检 读 最佳人口规模示意图 回答 1 2 题 双选 高频考点讲练 1 关于图中人口规模的叙述 正确的是 A P为较低生产力水平条件下的合理人口容量B P 为环境承载力C P 为较高生产力水平条件下的合理人口容量D P为环境承载力 高频考点讲练 2 图中反映了 A 人口规模与生活质量呈正相关关系B 人口规模与生活质量呈负相关关系C 当人口规模低于最佳人口规模时 人口的增长和生活质量的提高呈正相关D 当人口规模高于最佳人口规模时 人口的增长将导致生活质量的下降 高频考点讲练 解析 解答此组题的关键是能准确分析示意图所表达的含义 答案 1 AC 2 CD 规律方法技巧 一 不同国家的人口问题人口问题是当前人类共同关注的热点问题之一 尤其是人口增长过快 数量过多和人口年龄结构严重失调等引起的问题最为突出 由于世界经济发展的不平衡 人口增长模式的地区差异 不同国家和地区之间人口问题的表现也不一样 规律方法技巧 1 发展中国家与发达国家人口问题比较 规律方法技巧 2 我国人口发展面临六大问题一是出生人口性别比严重失衡 2005年全国1 人口抽样调查主要数据公报 显示 男女性别比达106 30 100 出生人口性别比失衡 不仅不利于形成小孩成长的良好性别 生态环境 还会带来结婚年龄段婚配难等一系列社会问题 二是出生缺陷人口居高不下 规律方法技巧 三是人口老龄化 英国等发达国家从成年型社会向老年型社会转变用了80年 而我国完成这种转变只用了20年左右 未富先老 现象在上海 大连等大都市表现突出 将给经济发展和社会保障带来严峻挑战 四是人口的机械迁移带来的社会问题 流动人口的机械迁移尤其是非家庭性迁移造成 留守小孩 留守妇女 留守老人 等社会问题 五是流动人口子女问题 六是艾滋病等传染性疾病的增长给我国人口安全带来严重影响 规律方法技巧 二 人口年龄结构金字塔图的表示方法与主要类型1 人口年龄结构金字塔的表示方法人口金字塔 即人口年龄结构金字塔 是表示一个国家或地区人口年龄 性别构成的统计图 一般表示方法是将总人口按性别分为两栏 再按一定年龄段分组 以图中纵轴表示各年龄组 横轴分别表示