运动和力复习提纲及练习2.doc

第十二章运动和力复习提纲（2）一、力F（单位：N）1、概念：力是物体对物体的作用。2、产生条件：必须有两个或两个以上的物体。物体间必须有相互作用（可以接触可以不接触）。3、力的性质：（1）力不能脱离物体而单独存在（施力物体，受力物体）（2）物体间力的作用是相互的（3）两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。一对相互作用力的特点：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同物体上4、测量工具测力计（1）分类：弹簧测力计、握力计（2）弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。使用方法： “看”：量程、分度值、指针是否指零； “调”：调零； “读”：读数=挂钩受力。注意事项：加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大量程，弹簧拉伸时要沿着弹簧轴线。物理实验中,有些物理量的大小不宜直接观察,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。5、力的作用效果：改变物体的运动状态；改变物体的形状（使物体发生形变）。物体运动状态改变一般指物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点（都影响力的效果）7、力的表示（用一条带箭头的线段表示出力的三要素）（1）力的图示：选定标度，用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点精确表示出来（同一物体所有受力用同一标度）（2）力的示意图：用线段长度粗略表示力的大小,同一个图中,力越大,线段越长8、二力的合成：同一直线，方向相同的两个力，F合=F1+F2, 合力沿F1或F2方向同一直线，方向相反的两个力，F合=F1-F2, 合力沿较大力方向二、常见的几种力1、弹力（1）弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来形状的性质叫弹性。塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。（2）弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关（3）产生条件：物体接触 挤压形变 （4）常见的弹力：两物体间的压力、支持力，绳子的拉力，弹簧的拉力和压力。2、重力概念：地面附近的物体，由于地球吸引而受到的力叫重力。（是万有引力的一部分）重力的施力物体：地球重力的大小：计算公式 G=mg 其中g=9.8N/kg （粗略计算时取10N/kg） 表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。测量：弹簧测力计（二力平衡）重力的方向：竖直向下 应用重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和平面是否水平。重力的作用点重心重力在物体上的作用点叫重心，重心不一定在物体上。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点假如失去重力将会出现的现象： 抛出去的物体不会下落 水不会由高处向低处流 大气不会产生压强3、摩擦力（1）定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 作用点：接触面摩擦力静摩擦力动摩擦力滑动摩擦滚动摩擦（2）分类： （在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多）（3）摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。（4）静摩擦力大小通过受力分析由二力平衡求得，方向与相对运动趋势方向相反（5）滑动摩擦力测量原理：二力平衡条件测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。（6）应用理论增大摩擦力的方法：增大压力、接触面变粗糙、变滚动摩擦为滑动摩擦理论减小摩擦的方法：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。三、惯性和惯性定律1、伽利略斜面实验三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。实验得出的结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。伽利略的推论：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法在实验的基础上，进行理想化推理（也称作理想化实验），它标志着物理学的真正开端。2、牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括 出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是，我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验直接证明牛顿第一定律。B、物体不受力，原来静止的物体保持静止状态；原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.C、物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。3、惯性：物体保持原来运动状态不变的性质。惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。4、惯性与惯性定律的区别A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。B、任何物体在任何情况下都有惯性（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力）。物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行；拍灰尘。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。四、运动和力的关系1、物体不受力时，物体保持静止或者匀速直线运动状态牛顿第一定律2、物体受力时（1）受力不平衡，物体运动状态改变，F合0（2）受力平衡，物体保持静止或匀速直线运动状态，F合=03、二力平衡（1）定义：物体在受到两个力作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，称二力平衡。（2）二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在一条直线上（二力等大、反向、共线，作用在同一物体上）（3）平衡力与相互作用力比较相同点：大小相等方向相反作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。4、力和运动状态的关系：物体受力物体运动状态说明不受力受平衡力F合=0静止匀速运动运动状态不变力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力合力不为0运动快慢改变运动方向改变运动状态改变力是改变物体运动状态的原因5、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。物体受力分析：先画重力（电力、磁力）；再分析接触点面画弹力（拉力、压力、支持力）；分析有无运动（趋势）画摩擦力，若接触面“光滑”，为理想情况，无摩擦力。注意：画图时还要考虑物体运动状态（尤其注意是否为平衡状态）；如遇多个相互作用的物体，利用隔离法依次分析。练习一、填空。1、用手向两边用力拉弹簧，弹簧将会伸长，这是手的拉力使它发生了_，用力蹬自行车，车的速度会变大，这是由于力的作用改变了自行车的_，由此可见，力的作用效果可以改变物体的_，也可改变物体的_。2、游泳时，用手和脚向后划水，人却能前进，这是因为 ，使人向前的力的施力物体是 。3、地面附近的物体，由于地球吸引而产生的力叫做 ，它的方向是 ，大小可以通过公式 来计算。4、用钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是 摩擦；用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是 摩擦。5、鞋底部有凹凸不平的花纹是利用 的方法来 摩擦；自行车急刹车时要用力捏闸，这是利用 的方法来 摩擦；使皮带张紧是用 方法来 摩擦。许多机器的转动部分，安装了滚动轴承，这样可使_摩擦变为_摩擦，从而使摩擦力大大减小，因为，在相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦_。6、如右图所示是用筷子提米的实验，这个实验主要是用_的方法增大了筷子与米之间的_，从而，才能用筷子把一杯米提起来。7、把_的性质叫做惯性，_物体都具有惯性。足球被脚踢出后能继续向前运动，这是因为 的缘故。球在地面上滚动的速度越来越小，这是因为 。8、_在没有受到外力作用的时候，总保持_ _，这就是著名的牛顿第一定律，也叫_定律。9、竖直向上抛出的石子，离手后继续向 运动，其原因是_。10、在一列运动着的火车车厢内水平桌面上放一粒铜球，若乘客看到铜球突然向车行驶的方向滚动，这说明火车在 运动；若乘客看到铜球突然向右侧滚动，这说明火车在 运动；若乘客看到铜球静止在桌面上，这说明火车在作 运动。11、物体在平衡力作用下，总保持 状态或 状态。二力平衡的条件：_的两个力，如果_、_并且作用在_，这两个力就彼此平衡，彼此平衡的两个力的合力大小为_。12、一盏灯悬挂在电线下面，则电灯受到 力和 力作用，施力物体分别 和 。13、一辆在水平路面上匀速行驶的汽车，水平方向上受 和 作用，这两个力的合力是 。汽车关闭发动机后，仍然继续前进一段距离，是因为，汽车速度越来越小，最后停下来，是因为 。14、起重机吊着5吨钢材，静止在空中时，起重机对钢材的拉力是 ；吊着钢材匀速上升时，起重机对钢材的拉力是 ；吊着钢材匀速下降时，起重机对钢材的拉力是 。（g=10N/kg）15、质量为0.5千克的物体，在一个水平外力F15N的作用下静止在竖直墙上，如右图所示，则物体受到_ _、_ _、_ _、_ _力的作用，它们的大小分别是_、_、_、_。（g=10N/kg）16、一个小孩用25N的水平力推放在水平地面上的重100N的箱子，箱子没有动，那么箱子受到的静摩擦力大小是_N（g=10N/kg）17、某同学拉着重500N的物体，在水平路面上以1米/秒的速度向东匀速运动，若测出此时拉力是100N，物体受到的摩擦力是 N，方向是 。（g=10N/kg）18、起重机吊着4.9105N的货物停在空中，钢绳所受的拉力是_，当货物匀速直线下降时，钢绳所受的拉力是_。19、用10N的水平拉力恰好能使200N的物体在水平面匀速前进，则物体受到的摩擦阻力是_N，拉力与摩擦力是一对_。20、某人用50N竖直向上的拉力提一个放在桌面上质量为10千克的物体，则该物体所受的合力是 N，拉力和重力的合力是 N，方向是 。21、质量为3千克的物体被200N的水平力压在竖直的墙壁上静止不动，则此时物体受到的摩擦力为 N，方向为 。若将水平压力减小为100N，此时物体刚好匀速下滑，则物体受到的摩擦力大小为 N。22、物体重为20N，在5N的水平推力作用下静止不动，则摩擦力为 N；若在8N的水平推力作用下仍静止，则摩擦力为 N；当推力为15N时，物体作匀速直线运动，则摩擦力为 N。23、起重机的钢丝绳将重物以0.1米秒的速度匀速向上拉起，所用的拉力是2103N顿,则物体重_2103N顿；如果物体以0.1米秒的速度匀速下降，钢丝绳的拉力是_2103N顿。(填大于、等于或小于)24、如甲图G物=50N，F=30N，则地面受到压力为 N。如乙图G物=50N，F=80N，则天花板受到压力为 N。25、甲、乙两人从弹簧秤两头用力拉弹簧秤，弹簧秤静止时示数为500N，此时，甲用力为 N，乙用力为 N，弹簧秤所受合力为 N。26、如右图，两个相同的物体A、B叠放在一起，受20N的水平推力F1作用，在水平地面上一起作匀速直线运动，那么物体A受到的摩擦力为 N，物体B受到的摩擦力为 N27、如图所示，一个物体放在水平地面上，受到两个相反方向的力，F1=60N，F2=45N，物体处于静止状态，那么物体受到的摩擦力的大小为_N，方向_；如果使F1减小到30N，那么物体将_(填“运动”或“静止”)。28、如图所示，物体A在F1=100N和F2=20N的力的作用下匀速滑动，则此时的滑动摩擦力是_，方向_。29、如右图所示，A物体的质量为3kg，B物体的质量为2kg,当它们都处于静止状态时(弹簧秤本身的重力不计)，弹簧秤的读数是_，物体A对地面的压力是_。二、选择。1、下列关于力的说法中不正确的是（ ）A、力是物体对物体的作用 B、受力物体同时一定也是施力物体C、只有直接接触的物体才可有力的作用 D、相互接触的物体间不一定发生力的作用2、关于力，下列说法中错误的是( )A、物体受到重力，同时物体对地球也有力的作用 B、一个物体是受力物体，同时也是施力物体C、两个不接触的物体，它们之间不会有力的作用 D、抛出去的铅球，手对它没有力的作用3、力的三要素相同的两个力（ ）A、一定是平衡力 B、可能是平衡力 C、一定不是平衡力 D、可能不是一平衡力4、下面关于惯性的说法，正确的是( )A.物体运动时才有惯性 B.静止的物体才有惯性C.物体由运动变为静止时没有惯性 D.一切物体在任何状态时都有惯性5、关于“车不推不动”，下列认识正确的是( )A.力是使物体产生运动的原因 B.力是维持物体运动的原因C.力是改变物体运动状态的原因 D.力的作用是用来克服物体的惯性6、一辆载重汽车当它( )A.静止时没有惯性 B.起动时有惯性 C.刹车时没有惯性 D.正常行驶时没有惯性7、在火车车厢中做跳远实验，正确的结论是( )A.在静止的火车车厢中向前跳的较远 B.火车在匀速直线运动时，朝车的先驶的方向跳的远C.火车在匀速直线运动时，朝车行驶的反方向跳的远 D.以上三种情况一样远8、在一列匀速前进的火车上，一乘客跳起来，发现自己仍落回原处，原因是哪一个 （ ）A一切物体都有惯性，当人跳起来的时候，仍然保持在火车前进方向的速度，所以仍然落回原处B火车前进的速度不大 C人跳起时，获得一个向前的力D人实际上落在原处的后方，由于落在后方的距离较小，不容易看出来9、对物体惯性正确理解是( )A.物体的质量越大，惯性越不大 B.物体的运动速度越大，惯性越大C.物体的惯性大，表明它的运动状态不容易改变 D.物体的惯性大，表明它的运动状态容易改变10、下列现象中不能用惯性知识来解释的是（ ）A.拍打衣服时灰尘与衣服分开 B.骑自行车上坡前往往要加紧蹬几下，加大速度 C.踢出去的足球在地面上能继续滚动 D.人若从行驶的车上跳下来容易摔倒11、对于物体的惯性，下列正确说法是（ ）A.物体在静止时难于推动，说明静止物体的惯性大B.运动速度大的物体不易停下来，说明物体速度大时比速度小时惯性大C.作用在物体上的力越大，物体的运动状态改变得越快，这说明物体在受力大时惯性变小D.惯性是物体自身所具有的，与物体的静止、速度及受力无关， 12、物理知识渗透于我们生活的方方面面。以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是（ ）A输电铁塔下挂有“严禁攀爬”B汽车的尾部标有“保持车距”C商场走廊过道标有“小心碰头”D景区水池边立有“水深危险”13、下列事例中，属于避免惯性带来危害的是（ ）A用铁锨铲煤，铁锨停煤落到车上 B锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上C汽车在行驶时要保持一定的车距 D跳远时，助跑能使运动员跳得更远14、9.8N/kg的意思是（ ）A.9.8N=1kg B.1N=9.8kg C.1N重的物体质量是9.8kg D.1kg物体的重力是9.8N15、判断下列说法，其中正确的是（ ）A.重力的方向是垂直向下的 B.离开物体就不存在力 C.空中正有飞行的子弹受到向前的推力 D.在地球和月球上同一物体受到的重力相等16、如果没有重力，下列哪些现象不会出现（ ）A.灰尘扬起后不会落回地面 B.茶水倒不进嘴里 C.人头撞到墙上不会感到头痛 D.人轻轻一跳就会离开地球17、如下图所示是巧测薄板重心的实验，此实验依据的原理是( )A.重力的方向总是竖直向下 B.重力和拉力是一对平衡力，它们的大小相等C.重力和拉力是一对平衡力，它们作用在一条直线上D.重力和拉力是一对平衡力，它们的方向相反18、关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）、摩擦力总是阻碍物体运动的 、摩擦力的方向总是与物体运动方向相反、摩擦力的方向总是与物体相对运动方向相反 、摩擦力总是有害的19、下列做法增大摩擦力的是（ ）A.在手提包的拉链上涂些蜡 B.鞋底上做些凹凸不平的花纹 C.在轴承的滚珠上加润滑油 D.减小物体间的压力20、下列各摩擦中属于有害摩擦的是（ ）A自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦 B单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦C汽车行驶时与空气之间的摩擦 D人走路时，鞋子与地面之间的摩擦21、桌子在水平地面上处于静止状态的原因是( )A.桌子受地球的引力作用 B.桌子受平衡力作用 C.桌子受摩擦阻力作用 D.上面说法都不正确22、下图中哪二个力是一对平衡力(F1=F2)( )23、关于运动和力，下列说法中正确的是( )A.物体不受外力作用时，一定保持匀速直线运动状态 B.物体不受外力作用时，一定保持静止状态C.物体的运动状态发生改变时，它一定受到外力作用 D.力是使物体保持运动的原因24、正在运动着的物体，若它所受的一切外力都同时消失，那么物体的运动一定（ ）A.立即停下来 B.速度大小不变，但运动的方向改变了 C.速度变慢，逐渐停止 D.做匀速直线运动 25、一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失，则物体将（ ）A.立即停止运动 B.运动速度越来越快 C.速度减慢，最后停止 D.仍做匀速直线运动26、运动物体快慢的改变或者运动方向的改变，意味着( )A.物体受的是平衡力 B.物体受到了非平衡力的作用C.物体可能只受到两个力的作用 D.物体可能没有受到力的作用27、起重机的钢索吊着3104N重的构件，在下列几种情况下，关于钢索的拉力说法正确的是( )A.匀速起吊，拉力F3104N B.构件静止在空中，拉力F=3104NC.匀速下放，拉力F3104N D.加速起吊，拉力F=3104N28、下列说法中正确的是（ ）A物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用 B物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态C两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡的D一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡29、原来悬挂着的小球，线断后下落的速度越来越大是由于( )A.小球受到的重力越来越大 B.小球受到的空气阻力越来越小C.小球受到重力的作用，运动状态不断改变 D.小球不再受到力的作用30、一个物体在两个力的作用下做匀速直线运动，如果将其中一个力突然撤去，则这个物体将( )A.一定加速运动 B.保持匀速直线运动 C.一定减速动动 D.运动状态一定改变31、用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将（ ）A保持原来的圆周运动状态 B保持绳断时的速度作匀速直线运动C小球运动速度减小，但保持直线 D以上三种都有可能32、用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧秤示数5N当弹簧秤示数为6N时，物体运动时受到的摩擦力大小是 （ ）A6N B5N C1N D11N33、重50N的物体，在10N的水平推力作用下保持静止，物体受到的摩擦力的大小是（ ） A10N B. 60N C. 50N D. 40N34、从井中匀速沿竖直方向向上提水，已知桶重50N，拉力为200N，则桶中水重（ ） A50N B. 200N C. 150N D. 250N35、重550N的工作人员乘热气球匀速上升。已知热气球自重为400N，则热气球受到的升力是（ ） A400N B. 500N C. 950N D. 150N36、同一直线上的两个力F1和F2作用在同一物体上,已知F1=20N，F2=30N，它们的合力可能是（ ）A.大小为50N，方向与F1相反 B.大小为50N，方向与F2相反 C.大小为10N，方向与F1相同 D.大小为10N，方向与F2相同37、用49N的水平力把质量是1.5千克的木块紧压在竖直的墙上，这时木块对墙的压力是（ ）A50.5N B49N C63.7N D14.7N38、用水平力F50N将m2kg的物体压在竖直墙面上静止，则墙面给物体的摩擦力是（ ）A50N，竖直向上 B2kg，竖直向上 C20N，竖直向上 D70N，竖直向上39、关于平衡力，下列说法正确的是（ ）A.物体只有在静止时受到的力才是平衡力 B.作用在一条直线上的两个力大小相等，这两个力一定是平衡力 C.物体在平衡力作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态D.物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定是平衡力 40、两队进行拨河比赛，甲队拉力为F甲，乙队拉力为F乙，比赛结果乙队取胜，则（ ）A.F乙F甲 B.F甲=F乙 C.F乙.F甲 D.无法判断41、一同学用水平力去推水平面上的桌子，未推动，则下列说法正确的是（ ）A、因为推力小于桌子所受的摩擦阻力，所以未推动 B、因为推力小于桌子的重力，所以未推动C、虽然桌子未推动，但推力与摩擦力大小相等 D、虽然桌子未推动，但推力与重力大小相等42、有一气球以10米/秒的速度匀速竖直上升到某一高度时，从气球里脱出一个物体，这个物体离开气球后（ ）A、继续上升一段时间，然后下落 B、立即下落 C、以原来速度一直上升 D、无法确定43、在光滑的水平面上有一重为200N的物体，以4米/秒的速度匀速前进，那么维持这个物体运动状态不变的力是（ ）A、200N B、100N C、4N D、0N 44、已知同一直线上的两个力的合力F的大小为100N，方向竖直向上，F1的方向竖直向上，F2的大小为60N，则（ ） A、F1一定是40N B、F1一定是160N C、F1可能是40N，也可能是160N D、以上说法均不正确45、如图物体在钩码甲、乙作用下向左作匀速直线运动，甲重为5N，乙重为2N；若保持钩码甲不变，使物体向右作匀速直线运动，则钩码乙的重为（ ）A、3N B、8N C、7N D、5N46、如图所示，水平桌面上有三个物体A、B、C叠放在一起，在水平力F1F24N的作用下以共同的速度v在水平桌面上滑动此时物体B作用于A的摩擦力大小和作用于C的摩擦力大小分别为（ ）A4N，8N； B4N，0N； C8N，4N； D8N，0N47、如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（ ）A一定相碰 B.一定不相碰C若m1m2，则肯定相碰 D.无法确定是否相碰48、用手握住一个空瓶子，瓶子开口向上静止在手中不动，以下各种说法中错误的是( )A.瓶子静止在手中，是由于受到的摩擦力与瓶子的重力是一对平衡力B.随着手握瓶子的力增大，瓶子所受摩擦力并不增大C.随着手握瓶子的力增大，瓶子所受静摩擦力也随着增大D.若向瓶内注水，注水过程中如果瓶子保持静止，则瓶子所受静摩擦力将变大49、如图是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流，涡流与磁场作用形成磁力，从而实现地球仪的悬空静止。地球仪悬空静止的原因是（ ）A只受到磁力的作用 B. 由于惯性的作用 C没有受到重力的作用 D. 磁场的磁力和重力相互平衡50、一小闹钟静止在水平桌面上，则（ ）A闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力D桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力51、如图所示,“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上,下列分析正确的是（ ） A“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力B“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力C“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力D“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力52、如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，水块运动一段距离后停下来。下列说法正确的是（ ）A木块所受摩擦力使木块由静止开始运动B弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动C木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态D木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用53、质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动。如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是（ ）A、只有甲 B、只有乙、丙 C、只有甲、丙 D、甲乙丙均有可能54、如图所示，A、B两物体叠放在粗糙的水平地面上，B被一水平拉力F作用，但仍没拉动，此时A物体受的力有( )A.重力、支持力 B.重力、支持力、摩擦力C.摩擦力、支持力 D.重力、摩擦力55、如下图所示，弹簧秤的称钩和提环上分别用细绳绕过定滑轮后吊着A、B两个物体且处于静止状态.A和B的质量都是0.5千克，则弹簧秤的读数为( )A.零 B.0.5N C.4.9N D.无法确定三、作图。1、重40N的小车在10N的牵引力作用下沿水平向右方向匀速直线运动，用力的图示法画出它受的力。2、如图，一个重15N的气球在空中沿与水平方向成30度角向右上方作匀速直线运动，用力的图示法作出气球所受的力（不考虑空气阻力）。3、物体重为60N，对斜面的压力为40N，用力的图示法作出这两个力。4、漂浮在水面上的物体，质量为3kg，试用力的示意图画出它所受的力。5、用力的示意图作出空中飞行的炮弹所受的力（不计阻力）。6、用力的示意图作出向下摆动的小球所受的力；作出靠墙静止的小球受力示意图。四、实验。1、王华同学用一支最大测量范围是5N的弹簧秤来测量质量不同的物体受到的重力，实验时得到的数据如下表，他去掉最后一次600g砝码，指针回到0.5N。砝码质量（g)100200300400500600弹簧测力计的示数（N）1.02.03.04.05.0已无刻度（1）王华同学做实验中错误的地方是_ _（2）