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文档简介

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 施教日期 年 月 日教学内容唱小宝宝睡着了共几课时1课型新授第几课时1教学目标1 、聆听摇篮曲，感受歌曲流畅的旋律，安宁的已经，同时做轻柔的动作加深感受。2 、学唱小宝宝睡着了，随歌声轻柔地拍节拍，体会歌曲甜美的意境，并有感情地演唱歌曲。3、 通过聆听摇篮曲，学唱小宝宝睡着了使学生体会“静静的夜”的意境，使学生更能体会感受妈妈的唉 。4、 通过采用乐器为歌曲伴奏，感受音乐的纵向美，以及音乐的厚度。教学重难点教学重点：体验、感受音乐的意境；学唱小宝宝睡着了。 教学难点：感受甜美、安宁的意境以及音乐情绪。教学资源预习设计学 程 预 设导 学 策 略调整与反思 师生问好 生：心情很平静生聆听摇篮曲生：很感动生再次聆听生聆听歌曲小宝宝睡着了生：要睡着了生随音乐做动作生有感情读歌词生：用轻轻的、温柔的声音生跟琴学唱生有感情的演唱表演歌曲（一）导入播放舒伯特摇篮曲，进入意境。师： 刚刚听到这首歌，你们有什么感受吗？你的心情是怎样的？谁能告诉老师呢？师：你们回答的太棒了！这是一首妈妈哄小宝宝睡觉的歌，这些歌我们称为“摇篮曲”。在静静的夜里，妈妈轻轻地摇着摇篮，唱着甜甜的歌儿，渐渐地把小宝宝带进了甜美的梦乡。你听！妈妈的歌声在耳边响起了！（二）欣赏摇篮曲1、 初听聆听提问：听了这首歌曲，你的的心情是怎样的？师：妈妈的歌声甜甜、柔柔地，让我们随着妈妈的歌声轻轻地摇起摇篮，哄小宝宝快快进入梦乡吧！2 、再次聆听轻轻做摇摇篮的动作 （提示：轻轻地、美美地） 3 、请学生用自己的动作表达对乐曲的理解。（三）学习新歌师：摇啊摇，摇啊摇，小宝宝在妈妈的歌声中进入了甜美的梦乡，月亮妈妈伴着他，闪烁的小星伴着他，你瞧小宝宝睡得多香啊！（贴月亮、星星于黑板）1、 聆听歌曲提问：你听到这首歌曲之后，你的心情是怎样的？你会想到什么？师：妈妈的爱是世界上最伟大最珍贵的，她把爱全都给了宝宝，希望他能快快长大，长大以后做一个有用的人。妈妈温柔的歌声打动了我们，让我们一起帮妈妈摇摇篮吧。2 、随音乐轻轻地做动作，符合歌曲情景即可。3 学生随教师念歌词。师：小朋友们，如果妈妈没在家，让你哄小宝宝睡觉，你会怎样唱摇篮曲给小宝宝听呢 ？师：是啊，我们要用轻轻柔柔、亲切的声音唱，不然会惊吓到小宝宝的。4 师范唱，学生默唱。5 跟琴学唱。提示：注意把握音准，特别注意音高的跳跃。6 听录音，学生轻声跟唱。7 有感情地演唱歌曲。8 师生对唱，学生分组唱。（讨论对方唱的声音、情感）9 学生表演歌曲。10 乐器为歌曲伴奏。提问：应该用碰钟怎样的力度、音色为歌曲伴奏？（四）课堂总结今天我们听到了世界上最美的声音妈妈的歌声，知道了世界
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