填制记帐凭证教学设计方案-经贸科林璇.doc

填制记账凭证课程方案设计教学对象会计1101班（41人）授课教师林璇教学内容模块4 任务1 填制记账凭证计划课时 1课时教材会计基础（实验版）广东科技出版社广州市中等职业教育地方教材建设委员会编著学习内容分析 通过本节课学习，要求学生以对记账凭证实物认识，来掌握记账凭证的填制，把学到的知识运用到实际工作中，特别是会计凭证中的会计分录的编制，必须要对前面知识的掌握要牢固才能熟练进行会计凭证的填制学习者分析会计专业一年级学生在前面的基础会计中的学习已掌握相当的基本内容，对会计分录的编制也有一定的基础，对这节课的学习应该没有太大的难度。教学目标 1知识与技能 通过复习用借贷记账法编制会计分录； 填制记账凭证。 2过程与方法 让学生掌握借助资料、记账凭证等进行自主学习的方法。 初步培养学生动手操作的能力及独立处理会计业务的能力，以便能更好的适应以 后的工作。 3情感、态度与价值观 培养学生自主学习的兴趣。 培养学生应用所学知识解决实际问题的意识。 培养学生正确的职业观。教学重点与难点1教学重点：记账凭证的填制要求。2教学难点：如何分析原始凭证并进行记账凭证的填制。3教学关键：理解记账凭证和会计分录的关系。教学工具模拟会计工作中的记账凭证（每位学生若干张）教案设计思路本课的教学设计内容主要分为五部分：1复习上节课的记账凭证的定义及分类，并发放相关的收、付、转凭证样式，让学生先了解并提出问题“如何填制？”从而引入这节课的内容。讲授新课。把知识的学习置于具体情境中，通过动手操作填制凭证，从而调动学生的学习积极性，激发他们的学习热情和求知欲。讲练结合。在做练习的过程中，培养学生自学能力，当学生在填制过程当中遇到问题时，引导学生自己再看看书，从书中寻找答案。通过案例讲评会计职业道德。本课小结。通过再次引导学生回顾、总结本节课内容，并布置相应作业。教学过程安排教学步骤与内容教学方法时间一、 复习导入新课并明确学习目标1.复习内容：记账凭证的概念与种类；2.导入新课：在取得或填制原始凭证后，为了做到分类反映经济业务的内容，必须按会计核算方法的要求，将其归类整理，编制成记账凭证。什么是记账凭证，记账凭证的种类有哪些，如何进行填制？这是今天要学习的内容。3.明确学习目标： 依据经济业务，填制记账凭证；问答讲解5分钟二、讲授新课，知识学习（一）记账凭证的概念记账凭证是指会计部门根据审核无误的原始凭证填制的，用来记载经济业务的简要内容，确定会计分录，并作为登记账簿直接依据的会计凭证。（二）记账凭证的基本内容1 记账凭证的名称；2 填制记账凭证的日期和凭证编号；3 经济业务内容、摘要；4 会计科目、借贷方向和金额；5 所附原始凭证张数；6 制单、审核、记账、会计主管等有关人员的签名或盖章。实物展示讲解：1老师先出示记账凭证引出概念。2 抓住黑体下划线关键词向学生讲清楚。3 学生看着自己手中的记账凭证，老师讲解。10分钟三、讲练结合，技能学习（一）举例记账凭证的填制案例引入：2008年3月1日，广州市佳佳服装有限公司开出支票从银行提取现金3000元备用。(会计收到支票存根联一张。)填制示范：（步骤与要求） 1 日期：填写业务发生日期，即“2008年3月01日”；2 编号：填写“记字1号”（按业务发生的时间顺序连续编一套号码，即记字1-X，假定为第1号）；3 摘要：填写：“提取备用金”（摘要应与原始凭证的内容一致，能正确反映经济业务的主要内容，表述简短精练，文字清晰规范）；4 总账科目：第一行填写“库存现金”，第二行填写“银行存款”（会计科目必须按会计制度统一规定填写，不能任意简化或改动）；5 金额：第一行填写借方“3000”元，第二行填写贷方“3000”元（记账凭证所填金额必须与原始凭证金额相同）；6 合计-金额：借贷方分别填写“3000”元，在“千”前一位，即“万”位填写“￥”封口，并将空白行从右上角向左下角（￥的上行位置）划斜线注销；7 附件：填写“1”张（除结账和更正错误的记账凭证外，记账凭证必须附有原始凭张数，以便查核）；8 签名或盖章：制单加盖“填写制人章”，审核加盖审核人章，即“张三”，会计主管加盖会计主管人章，即“李四”，其他分别签名或盖章。（2） 学生分组根据业务填制记账凭证1：2004年2月1日，光明厂开出转账支票1170元购A料，货款1000元，税款170元，材料验收入库。2：2004年2月3日，该厂销售甲产品收到支票2340元存入银行，货款2000元，税款340元。3：2004年2月7日，该厂车间制造甲产品领用A料1000元，制造乙产品领用B料2000元，车间一般耗用C料500元，管理部门耗用D料1000元。任务导向学习法：1引导学生说出该项业务发生的原始凭证；2引导学生说出该项业务的会计分录；3引导学生说出该项业务填制的记账凭证； 4老师和学生互动，在老师讲解的同时，学生填制“记账凭证”。 20分钟四、职业道德的养成1增强法律意识；2培养认真、严谨工作态度；3案例分析银广夏公司全称为广夏实业股份有限公司，现证券简称为ST广夏。1994年6月上市的银广夏公司，曾因其骄人的业绩和诱人的前景而被称为“中国第一蓝筹股”。2001年8月，财经杂志发表“银广夏陷阱”一文，银广夏虚构财务报表事件被曝光。专家意见认为，天津广夏出口德国诚信贸易公司的为“不可能的产量、不可能的价格、不可能的产品”。以天津广夏萃取设备的产能，即使通宵达旦运作，也生产不出所宣称的数量；天津广夏萃取产品出口价格高到近乎荒谬；对德出口合同中的某些产品，根本不能用二氧化碳超临界萃取设备提取。1、 从原料购进到生产、销售、出口等环节，公司伪造了全部单据，包括销售合同和发票、银行票据、海关出口报关单和所得税免税文件违反了相关会计法规。会计资料基本要求：1、会计资料(凭证、账簿、企报)应真实、完整 2、生成、提供虚假会计资料是一种严重的违法行为(变造、伪造凭证、账簿，提供虚假财务会计报告)2、1999年的财务造假从购入原材料开始。董博虚构了北京瑞杰商贸有限公司、北京市京通商贸有限公司、北京市东风实用技术研究所等单位，让这几家单位作为天津广夏的原材料提供方，虚假购入萃取产品原材料蛋黄粉。姜、桂皮、产品包装桶等物，并到黑市上购买了发票、汇款单、银行进账单等票据，从而伪造了这几家单位的销售发票和天津广夏发往这几家单位的银行汇款单。违法了相关规定会计信息质量要求：靠性 会计人员所提供的会计信息准确可靠3、该虚假的年度财务报表经深圳中天勤会计师事务所审计后，并入银广夏公司年报，银广夏公司向社会发布的虚假净利润高达12 77866万元。违法了相关规定凭证(原始凭证和记账凭证)：1、会计核算前提：及时取得原始凭证 2、只有经审核无误的、合法的原始凭证才能进行账务处理 3、记账凭证是记账的直接依据。判决：该公司于12月17日收到天津市第一中级人民法院日期为12月12日的民事判决书。天津市第一中级人民法院一审判令天津创业（集团）有限公司偿还天津市商业银行长青支行借款本金550万元及利息，本公司及天津市某公司对天津创业（集团）有限公司不能清偿部分的债务连带承担补充赔偿责任。并将银广夏事件涉嫌证券犯罪人员移送公安机关追究其刑事责任。想一想：1、 对会计凭证的虚构和造假，会对企业和会计人员造成怎样的严重后果？2、 为了保证凭证的质量和真实性，审核凭证显得如此重要，对于记账凭证，我们具体应该审核哪些内容呢？3、 我们应该树立怎样的道德职业观？大家可以自由发表观点，如时间有限，改为课后思考。案例分析法7分钟五、 课堂小结、布置作业1记账凭证的概念和种类；2记账凭证的填制方法；3 作业:会计基础P99训练区习题 记账凭证实务练习3 分钟六、板书设计模块4 填制记账凭证计 任务1 认识记账凭证1、 记账凭证的概念 2、 记账凭证的基本内容 3、 记账凭证的填制 （举例说明,详见PPT)4、 职业道德的养成5、 课堂小结及作业布置教学反思本节课通过记账凭证的实物来引导学生亲自