第四教育署2009学年第一学期初三年级物理期中考试.doc

中考资源网第四教育署2009学年第一学期初三年级物理期中考试（完卷时间：90分钟 满分：100分）题号一二三四五总分得分一、选择题（本大题含10题，每题2分，共20分）1. 某家用电器正常工作时的通过的电流约为0.2安，则它可能是.（ ）A. 微波炉 B. 白炽灯 C. 电饭煲 D. 空调2. 如图1所示的事例中，属于减小压强的是（ ）3. 人们为了纪念物理学家所作出的杰出贡献，有些物理量就用他们的名字作为单位，图2中的四位物理学家，迄今为止名字未被用作物理量单位的是（ ）4. 如图3所示的四个河坝的设计图形，根据你所学到的物理知识，最不合理的是.（ ）5. 一个未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图4A），然后反过来倒立在桌面上（如图4B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则.（ ）A. pA pB B. pA V乙）分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若把乙放在甲上面，甲对地面压强增加P1；若把甲放在乙上面，乙对地面压强增加P2；则P1、P2的大小关系为. （ ）A. P1 P2 B. P1 P2 C. P1 = P2 D. 无法判断二、填空题（本大题含8题，共28分）11. 家庭照明电路的电压为 伏，电灯与电键之间是 的（选填“串联”或“并联”），电流表是用来测量 大小的仪表。12. 为了更好的预防甲型H1N1流感，学校在洗手池旁配备了压泵式洗手液，如图8所示，它利用 原理，证明它是很大的著名实验是 ，在洗手池的下水管道有一个正U形管，如图9所示，这是利用了 原理。13. 作用在物体表面并指向物体表面的力叫压力；用50牛的压力作用在0.1米2的面积上产生的压强是 帕，它表示的物理意义是 。14. 压强是表示 的物理量，某人站在松软的泥地上会留下两个较深的脚印，而站在水泥地上时则没有脚印，在这两种情况下，此人对松软泥地的压强 人对水泥地的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）。而当大人和小孩同时站在同一片松软的泥地上时，大人留下的脚印比小孩的深，在此情况下，大人对地面的压强 小孩对地面的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）。15. 如图10所示，潜水艇在水下10米深处，受到水的压强是 帕，潜水艇下潜到50米深处航行的过程中，潜水艇受到水的压强大小将 （选填“变小”“不变”“变大”），浮力的大小将 （选填“变小”“不变”“变大”），浮力的方向是 。16. 某重为60牛顿的物体（该物体总体积的三分之一露出水面）漂浮在水面上，此物体受到的浮力为 牛，现用力将该物体浸没入水中时的浮力为 牛，若此时物体下表面受到水向上的压力为70牛，则物体上表面受到水向下的压力为 牛，该物体的体积为 米3。17. 在图11所示的电路图中，当电键s闭合后，灯L1和L2是 联的，电压表测量 两端的电压。18. 小张同学用两个完全相同的仪器来研究液体内部压强的规律，研究情况如图12所示。已知三个容器中装的是同种液体，请根据图中所示的现象要求做出判断。（1）请判断：图中用来研究液体内部压强规律的仪器是 。（2）比较图(a)、(b)、(c)三图，可得出结论： 。三、作图题（本大题含3题，共9分）19. 如图13中，用5牛的水平力将一个重为3牛的A木块压在墙壁上，用力的图示法画出A木块受到的压力。20. 用所给的标度在图14中用力的图示法画出重2牛的小球浮在水面上时所受到的浮力。21. 在图15所示的电路里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路。四、计算题（本大题含4题，共24分）22. 一体积为2 x 10-3 m3 小球浸没在装有水的容器中。求小球受到的浮力大小F浮。23. 某手电筒用两节干电池作为电源如图16所示，若10秒内通过小灯泡的电量为2库。求（1）手电筒的电源电压。（2）10秒内通过小灯泡的电流大小。24. 中国2010年上海世博会中国国家馆“东方之冠”是世博园区中最重要的场馆项目，是上海世博会永久保留的展馆。如图17所示，在各种“东方之冠”的模型中，有一座“东方之冠”模型的质量为5千克，密度为2 x 103 千克/米3，其底座是边长为20厘米的正方形，先将该模型放在面积为1米2 正方形水平桌面的中央，求其：（1）体积V。（2）重力大小G。（3）对水平桌面的压强p。25. 重力为2牛顿，高为0.32米，底面积为0.01米2 的两个完全相同的薄壁柱形容器甲、乙放于水平桌面上，如图18所示。甲中盛有深度为0.2米，密度为0.8 x 103 千克/米3的液体A，乙中盛有深度为0.25米，密度为1.2 x 103 千克/米3的液体B，求：（1）甲容器中液体A对容器底部的压强；（2）甲容器中液体A对容器底部的压力；（3）现设想在甲、乙两容器中抽去一段相同高度h的液体A、B，使得两容器底部受到液体压强相同，你认为是否存在这一高度h？若存在，求出h，若不存在，说明理由。五、实验题（本大题含4题，共19分）26. 小华同学和小宇同学在练习使用电流表时，所测电流不得超过它的 ，必须使电流从它的 接线柱流进（选填“+”或“-”）。小华同学把电流表接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图19(a)所示，产生这种情况的原因是 ；小宇测量时，则发现指针偏转如图19(b)所示，产生这种情况的原因是 。27. 在“验证阿基米德原理”的实验中，小陈同学的实验过程如图20所示。（1）在如图20(a)所示，将一实心金属块悬挂于弹簧测力计下，金属块静止时弹簧测力计的读数为 牛。（2）在量筒中盛入适量的水，将金属块浸没在水中，此时弹簧测力计的示数如图20(c)所示。在实验中弹簧测力计两次示数差说明物体所受到 。（3）实验中，金属块排开液体的体积为 厘米3，通过计算可得出金属块排开液体的重力与弹簧测力计示数的减小量是 （选填“相等”或“不相等”）。28. 为了测定大气压强的值是多少，学校物理兴趣小组的同学选用了一根1米长的玻璃管和水银等实验器材做了如图21所示的实验。（1）首先测定大气压强的科学家是 。（2）玻璃管内水银柱上方是真空，当上端漏进少量空气时，水银柱的高度将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。（3）若将玻璃管如图22位置放置时，请在图中画出玻璃管内水银面的位置。（4）若把实验装置移到高山的山顶上时会发现，水银柱的高度将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。29. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某小组同学分别用若干个不同材料制成的物块如图23所示放置在同一海绵上，盛放海绵的玻璃容器上标有间隔距离相等的刻度线。实验时，他们又在物块上施加不同大小的竖直向下的力F，然后仔细观察压力的作用效果，并记录海绵的凹陷程度及有关数据分别如表一、表二和表三所示。表一实验序号材料压力（牛）受力面积（厘米2）下陷格数（格）1铜102022铁303043铝15125表二实验序号材料压力（牛）受力面积（厘米2）下陷格数（格）4铜7.53015铁102026铝1553表三实验序号材料压力（牛）受力面积（厘米2）下陷格数（格）7铜3.75300.58铁156019铝10202（1）分析比较实验序号1，5和9的数据及相关条件，可得出的初步结论是：压力的作用效果与物块的材料种类 （选填“有关”或“无关”）。（2）分析比较实验序号 等数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）分析比较实验序号2，4和7等数据及观察到的现象，可得出的初步结论是： 。（4）甲、乙和丙三位同学进一步综合分析了表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并分析归纳得出结论。甲同学的结论是：当受力面积与压力的比值相同时，压力的作用效果相同；当受力面积与压力的比值越小，压力的作用效果