小学数学北师大2011课标版四年级奇怪的142857_第1页
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文档简介

（三）第三关：奇怪的1428571、 导入：师；所有的规律都是一成不变的吗？有什么局限呢？请看第三关2、 请同学们用计算器快速计算出得数，写在纸上，课件演示3、 小组学习：以小组为单位，找一找这组算式奇怪，奇怪在哪里呢？4、 汇报生1：积都是由142857这几个数字组成的，只不过是打乱顺序。师：观察乘数与积有什么关系？生2：观察最高位，先确定最高位，最高位是几，再按原来的顺序依次写出。师：老师这里介绍另一种规律。（课件演示）5、 用你发现的规律，推算1428575= 1428576=师：那1428577呢？请同学们用计算器计算出得数汇报演示：1428577=999999师：你发现了什么？还是这样的规律吗？生：得数不是142857这几个数字组成的。6、课件出示： 1428578=11428561428579=128571314285710=142857014285711=157142714285712=1714284 师：比较上、下两组算式的积有什么发现？生：上面的算式有规律，下面的算式没有规律，积不是由142857组成的了。7、师小结：有些规律不是一成不变的，有局限性。师：就像刚才的第一关出示：11111111111111111111=1234567900987654321（得数让学生读出来）师：还有规律吗？三、课堂小结，布置作业师：同学们，这节课，我们学习了有趣的算式，有趣的算式还有很多。例如：课本P43的“寻找神秘的数”6174， 同学们课后继续去研究，好吗？板书： 有趣的算式99观察 9999 |999999 思考（比
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