复件八年级政治27.doc

定边五中 八 年级 政治 科导学案（总第 27 课时）主备人 张彦芝 备课组审核 领导审核 授课人 班级 学生姓名 组 号课题：诚信是金备注一、学习目标【知识与能力】把握诚信的基本含义。懂得作出承诺就要兑现。知道诚信的基本要求是“对人守信，对事负责”。了解失信的危害；理解诚实和守信的内在关系；理解诚信与做人的关系；辨析不诚信的危害；理解诚信的意义；提高判别具体问题上是否作出承诺的能力。【过程与方法】通过古今故事分析，学习诚信的含义和重要性。分析故事，明确诚信的基本要求。联系学生实际说明承诺的重要性。讨论做人“小节无害”的观点。【情感态度价值观】在明确诚信意义的基础上，愿意做一个讲诚信的人，把诚信作为立身之本和人生追求。【重点】1、诚信的内涵及重要性。2、理解诚信的基本要求即“对人守信，对事负责”。【难点】明确诚信的基本要求，培养学生诚信做人的品质。二、新知导读【预习自学】（一）、言而有信一诺千金1诚信的含义诚，就是内诚于己， ， ， ，；“信”，就是外信于人，有 、讲 、守 。2诚信的重要意义（1）为人诚实，言而有信，能得到 ，也是自身道德的 。（2）不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他们就难以在社会上立足，产生 ，其结果既伤害了 ，也伤害了 。（二）、对人守信对事负责1 、 ，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种 的态度。2是一件严肃的事情。轻易承诺而不兑现，是一种不良品质。我们不要许下诺言，要学会拒绝；一旦有所承诺，我们应该 。【合作探究 交流展示】1、诚信可以扔掉吗？说说你的理解。 2、在生活中你遇到过不讲诚信的人或事吗？谈谈你的感受。假如大家都不讲诚信，你觉得生活会变成怎样？3、有的同学总是不认真完成作业，有抄袭别人作业和考试作弊、撒谎的行为，你怎么看待这种行为呢？4、不诚信和善意的谎言有区别吗？你是怎么理解的？5、在日常生活中，（在学校里，在家里，在社会上）如何成为一个诚信的人？三、范例点睛当年哈佛牧师立遗嘱时，把自己的一块地皮和205本书赠给当地的一家学院，哈佛大学一直把这些书珍藏在图书馆内，同时规定，学生只能在馆内阅读，不准把书带出馆外。1764年的一个冬天，一场大火毁了哈佛楼。在火灾发生前，一个学生恰好把其中的一本书带到了馆外，这将是205本书中唯一存世的孤本。学生经过激烈的思想斗争，把书还给了学校，校长和感谢他并表扬他，然后却下令把他开除。请分析：（1） 校长为什么表扬他？你如何看待学生还书这一决定？（2）校长为什么开除他？你如何看待校长这一决定？四、达标检测1在“三好学生”评选活动中，学习成绩非常优秀的小勇因平时爱说谎话，言行不一而落选。这启示我们（）A只要诚实守信，就能评上三好学生B要懂得做人的道理 C要把主要精力放在学习上D在日常生活中要诚实守信2“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”，海涅这句话给我们的启发是（） A生命是无法预测的，走一步算一步B生命永远也不会盛开鲜花C做老实人，办老实事 D种植花草树木，美化生活3“君子一言，驷马难追”这一古训说的是（）A说话的速度很快，骏马的速度都跟不上 B君子赛跑的速度比不上骏马 C人在理智状态下一旦许下承诺，就要忠实地履行承诺D只有君子才应该诚信4下列行为符合诚信要求是（ ） 答应他人的事要做到，做不到时表示歉意借他人的钱物要及时归还 弄虚作假言行一致，知错就改ABCD5下列行为体现了诚信要求的是（）。A为了获取利益，制作、出售盗版书 B商场承诺“质量保证”，结果出现了假货 C值日小组没擦黑板，组内成员互相推卸责任D小安打碎了玻璃，主动承认了错误6洋洋为人热情开朗，同学们有事总爱找他帮忙，你认为洋洋面对众多请求，应采取的做法是（）A毫不犹豫，一口答应所有人的所有要求B认真考虑，答应下自己能够做到的事情，不能帮忙的要向同学解释清楚C怕自己做不好，一律婉言拒绝D给同学一些模棱两可的答复，这样不得罪人7已有三百年历史的同仁堂的堂训是：“求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。”同仁堂堂训的精髓是（）A药方准确B诚实守信C能说会道D店规严格五、学（教）后反思 【学后反思