2013年浙江高考化学卷试题分析.docx

2013年浙江高考化学卷双向细目表题目 水平 考点内容 分值了解理解综合运用合计(%)化学科学特点和化学研究基本方法 第28题（5）（氧化还原滴定原理、计算、操作，4分）；4化学基本概念和基本理论第7题（与社会热点相关的基本概念，6分）； 第27题（1）（盖斯定律，2分）；第28题（4）（胶体概念与性质，3分）；第26题（1）（化学式与电子式书写，2分）；第8题（物质合成及与化学相关现象的解释，6分）；第12题（反应速率、反应方向，化学平衡，6分）；第11题（电化学知识，涉及电解池，6分）；第26题（4）（氧化还原反应，6分）；第26题（5）（氧化还原反应，3分）；第27题（2）（勒夏特勒原理、反应速率和反应平衡，8分）；第27题（3）（反应平衡移动的条件，2分）；50常见无机物及其应用第26题（3）（镁与氮气的反应，2分）；第28题（1）（碱的性质及应用，2分）；第26题（2）（储氢金属与水反应的方程式书写，2分）；第9题（O、C、S、Si元素的单质及其化合物的性质，6分）；第28题（3）（亚铁盐的易被氧化，1分）第27题（4）（酸碱性物质化学反应原理，2分）；15有机化学基础第29题（1）（羟基性质，2分）；第29题（2）（氨基化条件，2分）；第29题（3）（卤代物性质，2分）；第10题（烷烃的系统命名、苯的衍生物以及同系物的结构和性质，6分）；第29题（4）（合成推断，2分）第29题（5）（同分异构体，3分）第29题（6）（有机合成设计，4分）21化学实验第28题（2）（过滤操作，2分）第13题（确认葡萄糖酸盐的具体组成的实验探究以及钠镁钙铁等的性质，6分）；第28题（6）（此题所考的知识点是滴定操作时气泡对实验结果的影响，2分）10总计（%）2527481002013年浙江高考化学卷命题说明、答案、水平及依据第7题（6分）命题说明：此题所考的知识点是与社会热点相关的基本概念答案：B水平：了解（此题需要回忆电池、PH计等社会热点相关的概念）第8题（6分）命题说明：此题所考的知识点是物质合成及与化学相关现象的解释答案：C水平：理解（此题需要知晓物质合成及与化学相关现象的解释）第9题（6分）命题说明：此题所考的知识点是O、C、S、Si元素的单质及其化合物的性质答案：A水平：理解（此题需要知晓O、C、S、Si元素的单质及其化合物的性质）第10题（6分）命题说明：此题所考的知识点是烷烃的系统命名、苯的衍生物以及同系物的结构和性质答案：D水平：理解（此题需要熟练掌握烷烃的系统命名、苯的衍生物以及同系物的结构和性质）第11题（6分）命题说明：此题所考的知识点是电化学知识，涉及电解池答案：D水平：综合运用（此题需要了解电化学知识，并能分析问题）第12题（6分）命题说明：此题所考的知识点是反应速率、反应方向，化学平衡答案：B水平：理解（此题需要掌握反应速率、反应方向、化学平衡的本质）第13题（6分）命题说明：此题所考的知识点是确认葡萄糖酸盐的具体组成的实验探究以及钠镁钙铁等的性质答案：C水平：综合运用（此题需要了解实验探究的方法，并能通过流程图分析出葡萄糖酸盐的具体组成）第26题（1）（2分）命题说明：此题所考的知识点是化学式与电子式书写答案：AlH3 ,水平：了解（此题需要回忆化学式与电子式的书写）第26题（2）（2分）命题说明：此题所考的知识点是储氢金属与水反应的方程式书写答案：2AlH3+6H2O=2Al(OH)3+6H2水平：了解（此题需要回忆储氢金属与水反应的方程式的书写）第26题（3）（2分）命题说明：此题所考的知识点镁与氮气的反应答案：Mg3N2水平：了解（此题需要了解镁与氮气的反应）第26题（4）（6分）命题说明：此题所考的知识点是氧化还原反应答案：2NH4H+5CuO=5Cu+ N2+5H2O, 取少量反应产物，滴加足量稀硫酸，若溶液由无色变为蓝色，证明产物Cu中含有Cu2O；若溶液不变蓝色，证明产物Cu中不含Cu2O水平：综合运用（此题需要熟练掌握氧化还原的本质，并能从题目中所给信息推理得出解决问题的方法）第26题（5）（3分）命题说明：此题所考的知识点是氧化还原反应答案：可能，2AlH3+ 2NH4H =2Al+N2+8H2 化合物甲和乙的组成中都含1价H，1价H还原性很强，可发生氧化还原反应产生H2；且2Al+3化合价降低6，2NH4H 中8H+1化合价降低8，化合价共降低14；2AlH3中6H1和2NH4H中2H化合价升高8，2NH4H中2N3化合价升高6，化合价共升高14。水平：综合运用（此题需要俩接氧化还原反应的本质，并能类比推出H-的还原性，从而推论出甲和乙反应的可能性）第27题（1）（2分）命题说明：此题所考的知识点是盖斯定律答案：2H1=H2水平:了解（此题需要回忆盖斯定律的概念）第27题（2）（8分）命题说明：此题所考的知识点是勒夏特勒原理、反应速率和反应平衡答案：（2分）T1-T2区间，化学反应未达到平衡，温度越高，反应速率越快，所以CO2被捕获的量随着温度的上升而提高；T4-T5区间，化学反应已达到平衡，由于正反应是放热反应，温度升高，平衡向逆反应方向移动，所以不利于CO2的捕获。（4分）（2分）水平： 综合运用（此题需要了解勒夏特勒原理、反应速率和反应平衡的本质，并能运用这些原理推导出本题的答案）第27题（3）（2分）命题说明：此题所考的知识点是反应平衡移动的条件答案：降低浓度；增加CO2的浓度或压强水平：综合运用（此题需要了解反应平衡移动的条件，并能类推解决本题的问题）第27题（4）（2分）；命题说明：此题所考的知识点是酸碱性物质化学反应原理答案：BD水平：综合运用（此题需要熟练酸碱性物质化学反应原理，并能分析得到本题的答案）第28题（1）（2分）命题说明：此题所考的知识点是碱的性质及应用答案：AB水平：了解（此题需要回忆起碱的性质及应用）第28题（2）（2分）命题说明：此题所考的知识点是过滤操作答案： 抽滤、洗涤、灼烧水平：理解（此题需要了解过滤的本质）第28题（3）（1分）命题说明：此题所考的知识点是亚铁盐的易被氧化答案：防止亚铁离子被氧化水平： 理解（此题需要知晓亚铁盐的性质）第28题（4）（3分）命题说明：此题所考的知识点是胶体概念与性质答案：不能，胶体粒子太小抽滤时透过滤纸水平：了解（此题需要了解胶体的大小）第28题（5）（4分）命题说明：此题所考的知识点是氧化还原滴定原理、计算、操作答案：0.7350 水平：综合运用（此题需要了解氧化还原滴定原理，并能计算和分析）第28题（6）（2分）命题说明：此题所考的知识点是滴定操作时气泡对实验结果的影响答案：偏大水平：综合运用（此题需要了解重铬酸钾滴定的原理并分析气泡对实验结果的影响）第29题（1）（2分）命题说明：此题所考的知识点是羟基性质答案：CD水平：了解（此题需要回忆起羟基性质）第29题（2）（2分）命题说明：此题所考的知识点是氨基化条件答案：浓硝酸和浓硫酸水平：了解（此题需要了解氨基化条件）第29题（3）（2分）命题说明：此题所考的知识点是卤代物性质答案：O2NONaaO2NClH2O + 2NaOH + NaCl+H2O水平：了解（此题需要了解卤代物性质）第29题（4）（2分）命题说明：此题所考的知识点是合成推断答案：水平：综合运用（此题需要了解有机化合物的性质，根据不同化合物的性质进行合成推断）第29题（5）（3分）CHOHOOH命题说明：此题所考的知识点是同分异构体CHOHOOHCHOHOOHCHOHO OHCHOHOOHCHOHOOHCHOHOOHCHOHO OHCHOHOOHCHO