尊重他人 (3).ppt

课程名称 道德与法治教材版本 人教版 部编本 年级 八年级 上 主讲教师 戴冬英工作单位 长沙市雅礼天心中学 一师一优课 一课一名师 课件 尊重他人 第四课社会生活讲道德 小学生给保洁阿姨的留条 我扔是在给你创造业绩 不扔你有工作吗 一名女子在厦门中山公园随手扔垃圾被环卫工制止 竟朝环卫工扔香蕉皮 思考 结合两则事例 谈谈你的感受 一 尊重是交往的起点 1 尊重的含义 尊重即尊敬 重视 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 社会生活中 我们应该尊重他人的人格 权利等 开学第一课 中 董卿面对照顾轮椅上的老人 即使穿裙子 她还是选择跪地采访 我没有走失 如果你需要 请带走我 围巾的主人是一位7岁的小女孩 当她看到墙角瑟瑟发抖的流浪汉后 果断地摘下自己的围巾 系在路灯杆上 树上 流浪汉也有尊严 即便是给予 我们也要表达最基本的尊重 2 尊重他人的必要性 1 每个人都是有尊严的个体 都希望得到他人的尊重和社会的尊重 马斯洛的需要层次理论 如 发挥潜能 实现理想 如 受到尊重与肯定 如 爱情 友谊 归属感 如 对保护 秩序 稳定的需要 如 身体对食物 温暖的需要 探究与分享 某市图书馆允许行乞者进馆读书 对此 人们有不同的看法 甲 图书馆这么做 秩序就无法保障 乙 应该尊重每个公民的读书权利 馆长 我无权拒绝他们进馆读书 但你有权选择离开 你如何看待以上观点 杭州图书馆接纳拾荒者进馆被赞最温暖图书馆 在一条没有路灯的马路上 姥姥带着小女孩要过马路 看见有车来打算退回人行道 没想到车先慢慢停下让她们走 姥姥带着女孩从容不迫地过马路 并示意女孩要谢谢车主 于是小女孩向让行车辆鞠躬 向司机挥了挥手 说了声 谢谢 一位司机礼让了等待过马路的老爷爷 让她没想到的是 这位老爷爷竟然脱帽鞠躬表示感谢 你的礼让 我的感谢 在一来一往之间 陌生人的两颗心也能靠得很近 尊重是相互的 和谐融洽 2 尊重是交往的起点 尊重使社会生活和谐融洽 尊重是维系良好人际关系的前提 是文明社会的重要特征 尊重是相互的 尊重能够减少摩擦 消除隔阂 增进信任 形成互敬互爱的融洽关系 从而促进社会进步 提高社会文明程度 2 尊重他人的必要性 体现了对他人的不尊重 二 尊重从我做起 How 1 积极关注 重视他人 一位残疾人乘坐地铁 怪异的皮肤让大家敬而远之 但这位小哥哥却没有和大家一样远远躲开 并且主动靠近掏出纸巾为他擦拭 无差别的平等对待 是高贵的尊重 一天的早上 路人都纷纷对一个乞讨者绕行 一位环卫阿姨却将自己带的鸡蛋早餐 让给盲人乞讨者吃 还将鸡蛋剥了壳放入盲人口中 盲人感谢万分 激动地跪地磕头 2 平等对待他人 敬人者 人恒敬之 火车站 自动取票机前排着长队 有个女孩的车快开了却还没取票 她跑到队伍前面跟排在第一的小哥哥说 可以让我先去吗 我的车快开了 小哥哥说 好 你先取吧 然后 走到队伍的末尾 重新排队 聊城路边 整理水果的男子没有发现 洒水车在经过他的时候把水阀关了 等过去了之后 洒水车师傅才重新打开水阀 细致入微的体贴 教养就是设身处地为被人着想 不让别人难堪 一个自助银行里 保洁人员刚把地拖干净 打算取钱的工地工人见状 就跪着进去 保洁人员说 没事 我可以再拖一遍 但这位农民工说 不想给你们添麻烦 我很快就走 3 学会换位思考 4 学会欣赏他人 我们要善于发现他人的潜质和特长 真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点 给予他人积极的评价 小许仙扮演者 周芷莹 讨论 同学之间就尊重的话题相互讨论交流 各抒己见 知识小结 一 尊重是交往的