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东海外国语七年级语文（上）阶段性测试试卷温馨提示：亲爱的同学，本次练习共分积累运用、阅读理解，写作三大部分共计25个小题，总分150分，考试时间2小时，希望大家认真答题，争取考出好成绩哟。一、积累运用（共30分）（一）积累（共14分）1、把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。（4分）优秀的文学作品，传达着人类的chngjng和理想，nng聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有b益的事情。2、默写。（10分）（1）谁道人生无再少？ ， 。（2） ，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 。（3王湾的次北固山下中，用拟人的修辞，描写时序交替中的景物，蕴涵自然理趣的一联是 ， 。（4）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！ ， 。（5） ，一支红杏出墙来。（二）运用（共12分）3、下面是某旅游景点的一则告示，仔细阅读后请说出它的含义。并模仿它的表现手法，为保护学校的草坪拟写一则告示。(只要在表现手法上模仿，不必拘于原来的句式)（4分）除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。4、发挥联想与想像，把“秋雨”、“垂柳”、“学生”扩展成一段50字左右的文字。（4分）5、下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，请对加横线的句子加以修改。（4分） 我到外国语学校已经一个多月左右的时间了，这一段时间里，通过老师的教育，使我懂得了许多道理，我知道：爸妈为了阻止我不上网才把我送到东海上学的。我的耳畔至今还回荡着他们的教导和音容笑貌，我发誓，我在这里一定好好学习，报答父母。（三）综合性学习（共4分）6、班级组织开展“我爱祖国”主题活动，以此庆祝国庆60周年，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。（4分）小报名称： 栏目名称： 二、阅读理解（共60分）（一）阅读繁星选段，完成7-11题。（共16分）我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是 ，是 ，是 。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！ 7.根据文章内容，用恰当的词语填写在文中空白处。 、 、 、（3分）8.文章运用了多种修辞方法，请任举出一例，写一段赏析性文字。（3分）9现代汉语词典对“繁星”的解释是“多而密的星星”，可文中说“我最爱看天上密密麻麻的繁星”，可见，“密密麻麻”一词就显得多余，你认为呢？请谈谈你的看法。（3分）10.在诗文朗诵会上，有人对本文最后一句朗诵的重音看法不一，有人认为“看”该重读，有人认为“跑”该重读，你的看法如何？请结合对文章内容的理解阐述理由。（3分）11.这几段文字是按照什么顺序写的？请找出标志性词语或句子。4分（二）阅读餐桌上的谜底完成1216题，16分餐桌上的谜底小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。 每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地 （挪走、跑）到邻居家门边。 有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“想！做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。” 妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方，给工钱20元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。” 我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡。妈妈比划着说：“得两元钱了，挖吧，再挖挖就又两元了。”我 （支撑、支持、坚持）了一会儿，终于挖不动了。妈妈说；“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气依然很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃。一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢。 晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。” 是的，我知道了。 妈妈又对我说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。 那年，我11岁。 12、第段和第段的横线上应分别填入的词语是什么？ 3分 13、-段写小时候“我”很馋，主要用了什么描写手法,有什么作用？（3分）14、“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”，面对“我”的提 问，妈妈为什么没有直接回答？（3分）15、段写道：“是的，我知道了。”联系上下文，说说“我”到底知道了什么（3分）16、请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。（4分） (三)阅读下面美好的声誉一义，完成1720题。(共14分)美好的声誉(美)比尔盖瑟 一天下午，本吉和我一起在院子里工作，这正是大学的暑假期间，是我儿子前途未卜的时期。我真想向他说些什么。 休息时，本吉环视着我那1 5英亩的土地，有溪流，有树林，还有如碧波起伏的青草地。“这地方真美。”他说，显出深思和迷恋。 于是我就将这片十地的来历告诉本吉。 我们的第一个孩子苏珊娜出生不久，格洛丽亚和我在我长大的那个镇上教书。我们很需要一块土地来建造房子。我注意到镇南面农民放牧牛群的那片十地，那是92岁的退休银行家尤尔先生的土地。他有许多土地，但一块也不卖。他总是说：“我已向农夫们许诺，让他们在这片土地上放牧牛群。” 尽管如此，格洛丽亚和我还是到银行拜访了他。他依旧在银行里消磨他退休的岁月。我们走过一扇森严可畏的桃花芯木制的门，进入一间光线暗淡的办公室。尤尔先生坐在一张办公桌后面，看着华尔街日报。他几乎没有挪动一下，只从他那副眼镜上方看着我们。“不卖，”当我告诉他我们埘对这块土地感兴趣时他自豪地说，“我已经将这块土地许诺给一个农民放牧了。” “我知道，”我有点紧张不安地回答，“但是我们在这里教书，也许你会卖给打算在这里定居的人。”他噘起嘴，瞪着眼看着我们：“你说你叫什么名字?” “盖瑟。比尔盖瑟。” “嗯!和格罗弗盖瑟有什么亲戚关系吗?” “是的，先生，他是我的爷爷。” 尤尔先生放下报纸，摘下眼镜，然后他指着两把椅子。于是我们就坐下来。 “格罗弗盖瑟是我农场朝里曾经有过的最好的工人。”他说，“他到得早，走得晚，他把所有要干的事都干了，用不着吩咐，”老人探身向前。“如果有拖拉机要修理，让它搁着，他觉得不好受。”尤尔先车眯缝着眼，眼神流露出遥远隐约的记忆。“你说你要什么，盖瑟?”我又将买地的意思对他说了一遍。“让我想一想，你们过两天再来。”一周后我又到他的办公室。尤尔先生说，他已经考虑过了。我屏住气息。3800美元怎么样?”他问。以每亩3800美元计算，那我要付出约6万美元，这不明摆着是拒绝吗?“3800美元?”我喉咙里仿佛梗塞着什么。“不错，l5英亩卖3800美元。”我无限感激地接受了。 将近30年后，我和本吉漫步在这片美丽的土地上。“本吉，”我况，“这全都因为一个你从未见到过的人的美好声誉。” 在爷爷的丧礼中，许多人对我说，爷爷宽容、慈祥、诚实和正直。这使我记起了一首诗：“我们要选择的，是美好的声誉，而不是财富；是爱的恩泽，而不是金银宝贝。”美好的声誉就是爷爷盖瑟留给我们的遗产，我希望本吉将来在这片温柔的土地上散步时，也将这个故事告诉他儿子。17、“这全都因为一个你从未见过的人的美好的声誉”。这个人指的是 ，用两个词语简要概括他良好的、令人尊敬的工作态度。( )( )（3分）18、“我”为本吉讲述的这个美丽的故事，告诉人们一个怎样的道理？(4分)19、文章结尾引用一首诗的作用是 （3分）20、“我”向本吉讲述这个故事，并希望他将来也把这个故事告诉他的儿子，其用意是： 4分 （四）阅读刻舟求剑，完成2124题，要求做的题目在答题纸上。（共14分）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？三、作文（共60分）不知不觉中，新学期一个多月时间过去了。我想，这一个多月时间在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多 。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉大家，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。题目：上了中学以后要求：（1）字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。 （2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。语文七年级（上）阶段性测试试卷参考答案一、积累运用（30分）（一）积累（14分）1、憧憬 凝 裨（共4分。）2、（1）门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。(2)折戟沉沙铁未销，铜雀春深锁二乔。（3）海日生残夜，江春入旧年（4）然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（5）春色满园关不住 10分（二）运用（12分）3、告示的意思是，在景区内不能乱丢垃圾，不能动一草一木。（意思对即可。2分）自拟告示不设标准答案，只要不直说又能使人明白意思（婉约）并注意文明用语即可。（2分。）4、不设标准答案。语句通顺流畅，恰当运用修辞手法，语言有特色，50字以上，4分。5、（1）把“多”或“左右”任意去掉一个。（2）“通过”或“使”任意去掉一个（3）“阻止”或“不”去掉一个。（4）去掉“和音容笑貌”。4分（三）综合性学习4分6不设标准答案。小报名称和栏目名称具有文学色彩即可。4分，每空1分。二、阅读理解（60分）（一）共16分7是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（3分，答对1个给1分。）8不设标准答案，示例：例句：渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。赏析：运用比喻，将无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣。例句：我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。赏析：运用拟人，将“我”与大自然融为一体，命笔含情，使人如临其境，如闻其声，产生无穷的遐想。例句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。赏析：运用排比，依次从触觉、听觉、幻觉的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美感，使读者受到强烈感染。（3分）9“密密麻麻”不仅写出了数量多，而且写出了密度高，更加突出了星星的多。（3分，意思对即可，如认为多余或有其他理解，合理亦可给分。）10认为“看”重读，一个“看”字呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意。认为“跑”重读，一个“跑”字既写巨人星座的形状，又暗示船在前进，又表露了作者涌动的激情。（3分，选择哪一个重读是次要的，能合情合理阐述理由即可，如选择除这两个字以外的其它字重读，理由充分合理亦可。）11时间顺序6从前，三年前，如今。（4分，答对一处给1分，。）（二）1216 共16分12、 挪 支撑 3分13、动作描写 生动形象地写出了小时候“我”对吃肉的极度渴望。暗示了当时家境的贫寒。为下文写情节的发展埋下了伏笔。3分14、 因为妈妈知道对我空讲道理是没有用的，还是要亲身体验。 3分15、知道了餐桌上的秘密，也就是“美好的生活要靠劳动来创造”。3分16、 这是一位善良的、肯吃苦的、勤劳的好母亲。同时也是一位很会教育孩子的好母亲。她通过与孩子一起亲身体验来教育孩子，方法独到而有效。（4分）(二)(14分)17 (3分)爷爷(我的爷爷或格罗弗二盖瑟) 积极、主动、责任心强、敬业、勤勤恳恳等18(4分)美好的声誉对人的一生是非常重要的，它往往胜于金银财富，它往往能使自己及后人受益无穷。(意思对即可)19(3分)突出中心(或点明主旨 画龙点睛深化主题等)20 (4分)将爷爷留下的宝贵遗产美好的声誉世世代代传承下去。(意思对即可)（四）共14分。21、吕氏春秋 吕不韦 2分22、渡江 这儿 急忙 寻求 4分23、我的宝剑是从这儿掉落下去的。2分像这样找剑，岂不是太荒唐了吗？2分24、世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。 4分东海外国语初一语文答题纸 考号 班级 姓名 -装-订-线-装-订-线-分值：150分 时间：120分钟一、积累运用(30分)1根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。(4分)2默写。（10分）（1）谁道人生无再少？ ， 。（2） ，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 。（3王湾的次北固山下中，用拟人的修辞，描写时序交替中的景物，蕴涵自然理趣的一联是 ， 。（4）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！ ， ， 。（5） ，一支红杏出墙来。3含义 仿句 4分4、发挥联想与想像，把“秋雨”、“垂柳”、“学生”扩展成一段50字左右的文字。（4分） 5、下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，请对加横线的句子加以修改。（4分） 6、（4分）小报名称： 栏目名称： 二、阅读理解（