河北省南宫一中高中语文《旅夜书怀》学案（共3课时）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

旅夜书怀学习目标：1. 鉴赏诗句2. 理解诗歌的内容和情感创设学习情境：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。-杜甫春望学习任务：1、写作背景：见书下注释2、解题：从“旅”中，你能读出什么？ “夜”和诗中的哪些诗句对应？ “书怀”和那些诗句对应？ 3、理解诗歌首联营造了怎样的意境？表达了怎样的感情？ 请赏析颔联 颈联如何理解？ 尾联运用了什么手法？表达了什么情感？ 补充学习资料:参考译文: 岸上的细草在微风的吹拂下，发出瑟瑟的声响。江上只有一只孤舟，依岸而宿。诗人就舟而居。遥望原野，远处天与地似乎相接了，天边的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中，江水浩浩荡荡东流，一轮明月映照在水中，随着江水的流动而浮荡着。名声难道应因为文章而显著吗？做官应因为年老多病而退休。“我”在这世间漂泊，恰似那在广阔天地飞翔的一只沙鸥罢了。归纳总结： 问题反馈： 旅夜书怀 学案（二）学案编号：26 编写人：魏 野 审核人：贾立恩 张广胜学习目标：鉴赏诗歌事物形象即咏物诗鉴赏学习任务：1、 什么是“咏物诗”？咏物诗就是托物言志或借物抒情的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在诗中作者或流露出作者的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。2、 咏物与写景有何区别？从描写对象上，咏物诗中只有一个主体描写对象，主要描写此物的特点；而其它的诗中多是由多个景物构成一幅总体的画面，没有主次之分。从作用上，咏物诗是借详细描写物的特征来寄托作者的思想感情；而其它诗中的景物描写是通过一幅画面，渲染一种气氛，从而抒发思想感情。3、 感情分类 表现时代和社会状况例：官仓鼠 官仓老鼠大如斗, 见人开仓亦不走。 健儿无粮百姓饥, 谁遣朝朝入君口? 物的特点：官仓鼠体形大、胆子大寄托的情感：对贪官污吏搜刮百姓、统治者坐视不管的谴责 抒发愁情幽愤例：李商隐的柳 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。注：断肠，销魂李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。物的特点：春柳繁盛、秋柳枯凋寄托的情感：自伤迟暮、自叹身世 表达志向例：齐己的早梅 万木冻欲折, 孤根暖独回。 前村深雪里, 昨夜一枝开。 风递幽香出, 禽窥素艳来。 明年如应律, 先发望春台。 物的特点：一支先开，幽香素艳寄托的情感：希望他年应时而发，在京城独占鳌头 写政治仕途及个人节操例：骆宾王的在狱咏蝉 西陆蝉声唱,南冠客思深。 不堪玄鬓影,来对白头吟。 露重飞难进,风多响易沉。 无人信高洁,谁为表予心。注：西陆，指秋天南冠，指囚徒玄鬓，指蝉物的特点：高唱、难飞寄托的情感：高洁的品性、政治上不得意 表达喜好和兴趣例：元稹的菊花 秋丛绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。物的特点：花中最后凋谢寄托的情感：对菊花的喜爱 借物事讽喻例：罗隐的金钱花 占得佳名绕树芳,依依相伴向秋光。 若教此物堪收贮,应被豪门尽劚将。注：劚，zh，掘、砍物的特点：形如铜钱，娇美可爱寄托的情感：戳穿了剥削者残酷无情、贪得无厌的本性4、 鉴赏思路 写了什么物 有什么特点（有手法的要答出表现手法） 表达了什么情感旅夜书怀 学案（三）学案编号：27 编写人：魏 野 审核人：贾立恩 张广胜阅读下面一首诗，然后回答问题。 画眉鸟 王安石 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 本诗表现手法上最突出的特点是什么？从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情？答： 阅读下面一首诗，回答问题。 北陂杏花 王安石 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 【注】此诗系王安石晚年所作。此前诗人亲手创立的新法被一一废止。陂：池塘，这里指池边或池中小洲 前人评价这首诗时说“安石移情世外，其悲壮即寓闲淡之中”。这种悲壮之情在诗中是如何表现的？请简要分析。答： 阅读下面一首诗，回答问题。病牛 李纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤。但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。简析这首诗中”牛”的形象。表露了诗人怎样的思想感情？答： 旅夜书怀 答案学案（一）2、解题： “旅”有“旅居”的意思，表达了诗人旅居他乡、漂泊不定的孤寂之情。 与“细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。”对应。 与“名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。”对应。3、理解诗歌首联营造了怎样的意境？表达了怎样的感情？孤弱的细草在无边的风里飘摇不定，只有孤立突兀的桅杆和孤独的小舟对抗漫漫长夜。首联营造了凄冷的氛围。表达了作者的漂泊无依的凄冷之情。请赏析颔联星空低垂，愈显得原野辽阔无边，明朗的月空下江水汹涌澎湃，奔流不息。颔联营造了雄浑阔大的氛围。作者用阔大之景反衬出自己的孤苦伶仃的形象，表达出凄苦之情。颈联如何理解？颈联用了反问的语气，若改为陈述句就是：名声不应该因为文章而显著，做官只应该因为年老多病而辞职。其言外意为：名声应该因为大济天下而显著，做官不应该因为被排挤而被辞。委婉的写出了自己壮志难酬的愤懑之情。尾联运用了什么手法？表达了什么情感？尾联用了比喻和衬托的手法，将自己漂泊不定的形象比喻成沙鸥，且用广阔天地衬托沙鸥，更突出沙鸥的孤独，也表达了自己的漂泊无依的凄苦之情。学案（三）答：托物言志。林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比手法表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。 答：以水边的杏花自况，纵然被春风吹落水上，仍保持着纯洁，远胜于路边的杏花，在车水马龙中被碾碎，化为污浊的尘土。诗人托物言志，流露