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文档简介

任务卡: 参观肉鸡区，你发现了哪些数学信息，能提出哪些数学问题？自学步骤：1、 仔细观察图，勾画出数学信息并记录下来；2、 根据数学信息，你能提出哪些数学问题并解决？记录卡方位（左边或右边）数量（只）提出的数学问题解决问题的方法（计算）交流准备：1、 我选择场区是： 2、 我发现的数学信息有： 3、 我提出的数学问题是： 任务卡: 参观蛋鸡区，你发现了哪些数学信息，能提出哪些数学问题？自学步骤：1、 仔细观察图，勾画出数学信息并记录下来；2、 根据数学信息，你能提出哪些数学问题并解决？记录卡层数数量（个）提出的数学问题解决问题的方法（计算）交流准备：1、 我选择场区是：2、 我发现的数学信息有：3、 我提出的数学问题是：任务卡: 小组内参观种鸡区，你发现了哪些数学信息，能提出哪些数学问题？自学步骤：3、 仔细观察图，勾画出数学信息并记录下来；4、 根据数学信息，你能提出哪些数学问题并解决？记录卡鸡的种类数量（只）提出的数学问题解决问题的方法（计算）肉鸡种鸡交流准备： 1、 我发现的数学信息有： 2、 我提出的数学问题是： 3、 我解决的方法是： 互学任务： 根据任务卡，发现数学信息，解决数学问题 互学步骤： 1、组长主持，有序交流； 交流前，确定发言顺序； 交流中，组长请交流的同学根据任务卡先说信息，再提问题，找到解决的办法。后面的同学可以补充，但不重复； 交流后，组织讨论：大家还有没有补充或疑问？可以自由发言。 2、组长总结，达成共识 我们小组发现的数学信息是： 提出的数学问题有： 解决的方法是： 展学汇报： 发现信息：请XX同学，说出我们这组找到的数学信息，同时请 XX同学在PPT上勾画： 解决办法：请XX同学，根据发现的数学信息，说说是用什么
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