五年级科学第一单元小考.doc

一填空题：（20分）1、动物生存重要的需求之一是。2、生物之间这种像链环一样的食物联系，叫做 。食物链中能自己制造食物的生物叫做 ，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做 。3、 由多条食物链来组成的网状结构，叫做_。4、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做 。5、老虎、草、羊这些生物构成了草原生态系统的一条食物链。写出这条食物链： 。这条食物链中，生产者是 ；消费者是 。二、判断题：(30分)1、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。 ( )2、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了( )3、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。( )4、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（ ）5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。（ ）6、自然界没有植物，动物照样能生存下去。（ ）7、草丛、森林、湖泊都可以看作是一个生物群落。（ ）8、绿豆种子发芽和绿豆芽的生长都可以不需要阳光，。（ ）9、在养鱼池里种些水草，能为草鱼提供食物，还能给鱼提供氧气。（ ）10、绿豆发芽只要有充足的水分就行。（ ）11、做对比实验时，实验组和对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。（ ）12、保护一种生物，也就是保护了许多种生物。（ ）13、企鹅适合在亚热带地区生活。（ ）14、生态瓶中的植物放得越多越好。（ ）15、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。（ ）三、选择题：(30分)1、植物种子发芽需要的最基本条件有（ ）。A、光照、水分、温度、空气和土壤 B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气2、生产者与消费者之间的关系主要是（ ）。A.相互利用的关系 B吃与被吃的关系C相互竞争的关系 D互惠互利的关系3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（ ）A、阳光 B温度 C水 D空气4、做对比实验时，我们一般是控制（ ）不同条件。A、一个B、二个C、三个5、每个食物链中生产者一定是（ ）A、植物 B动物 C、植物和动物6、由蛇、蝗虫、高粱、青蛙可以组成一条食物链，下列排列正确的是（ ）。A、高粱 蝗虫 青蛙 蛇 B、蝗虫 高粱 青蛙 蛇 C、高粱 蝗虫 蛇 青蛙 7、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（ ）。A、食物链 B、食物网 C、生态系统8、使自然界生态系统不平衡的因素是（ ）。A、人为因素 B、自然因素 C、人为因素或者自然因素9、把两组相同的种子放在一个同一温室内，同时加适量的水，让其中一组种子在常温下，另一组种子放在冰箱里。这个 实验设计中改变的条件是（ ）。A、温度 B、光 C、水10、蚯蚓适宜生活在（ ）的环境。A、阳光充足 B、高温干燥 C、阴暗潮湿11、把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室里，同时加适量的水，让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验中改变的条件是（ ）。 A、温度； B、水； C、光。12、在下列环境中，绿豆芽的根会朝着（ ）的方向生长。A、没有水； B、有水； C、与有水没水无关。13、鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久就会死亡。这是因为（ ）。A、生物影响环境； B、生物改变环境； C、生物依赖环境。14、在生态瓶中，为动物提供了氧气的是（ ）。A、微生物； B、植物； C、土壤。15、世界第一个自然保护区是（ ）。 A、美国黄石国家公园；B、中国神农架； C、东非大裂谷。四, 下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。（10分）（1）属于生产者的是_。（2）直接以植物为食的消费者是_。（3）该食物网有_条食物链。（4）最长的一条食物链中，消费者有_种。（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内