华明小学三年级数学期中测试卷.doc

华明小学三年级数学期中测试卷清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供华明小学三年级数学期中测试卷得分： 一、填空。（37分）1、756是4的（ ）倍，216的2倍是（ ）。2、今年全年共（ ）天，2月份有（ ）天。3、小明今年已经16岁了，可他真正的生日只过了4个，他是（ ）月（ ）日出生的。4、分类填空。1984年、1923年、1977年、2000年、1900年、2004年、1998年、2001年闰年（ ）平年（ ）5、不计算，估计出下面算式的结果。(1)估一估4621的结果约是（ ） 3842的结果约是（ ）3178的结果约是（ ） 6721的结果约是（ ）(2)估计下面的得数是几十或几百多3586 （ ）多 5432 （ ）多(3)用线连一连5423 得数比800大，比1500小2842 得数比1800大，比2800小6934 得数比1000大，比1800小6、在里填上“”、“”或“=”。32084 6143205 5265110 24397307、 这个立体图形是由（ ）个小正方体组成的，从（ ）面看到的是8、7005的商末尾有（ ）个0，1450积极末尾有（ ）个0。9、用“平移”或“旋转”填空。(1)轮船在大海里的运动是（ ）。(2)火箭在发射时的运动是（ ）。(3)光盘在电脑里的运动是（ ）。(4)打开抽屉的运动是（ ）。10、找规律填数。373=111376=222379=33337（ ）=44437（ ）=55537（ ）=66637（ ）=77737（ ）=（ ）11、684，要使商是两位数，可以填（ ），要使商是三位数，可以填（ ）。二、选择。（8分）1、3149的结果最接近（ ）。A、1200 B、1500 C、20002、跳绳时绳子的运动是（ ）。A、平移 B、转动 C、旋转3、从3月1日到4月2日共经过（ ）天。A、31 B、32 C、334、从侧面观察 ，看到的是（ ）。A、 B、 C、三、计算。1、口算。（8分）142= 4510= 4005= 12002=8004= 2420= 5011= 1503=7080= 6003= 26+28= 6002=4210= 5005= 2440= 8004=2、用竖式计算。（打的要验算）（18分）3648= 5249= 8184=3165= 5788= 5960=四、操作题。（9分）1、你从物体 的正面看到的图形是什么？把它画下来。2、把下图中的图1向右平移6格，图2向下平移4格。2五、解决问题。（20分）1、一本笔记本4元钱，小明共带了112元，他一共能买多少本？2、学生租船，租4条船，正好坐20人，38人租7条船，够用吗？3、假日实践活动小队共有2队，每队6人，在一次植树活动中，他们每人植树14棵，这个小队共植树多少棵？4、两条同样长的电线共384米，分别平均剪成了4段用于安装电话，平均每段长多少米？音标 发音字母 单词举例单元音（12个）i: e, ee, ea she, sleep, tea : er, ir. ur, or her, girl, turn, work u: u, o, oo, ue, ou, ui ruler, to, food, blue, group, fruit : a, ar banana, garden : a, al, or, au, aw, ore, oor also, talk, horse, cause, law, before, door i, e, ee, y, a it, become, coffee, body, orange a, o, or, er, u about, polite, forget, river, autumn u, oo, o, u put, cook, woman, sugar o, u, ou come, bus, young o, a box, want e e, ea egg, bread a map, and 双元音（8个）e a, ay, ai, ey age, play, rain, grey o, ow, oa no, slow, road, boata i, y, igh, eye bike, why, night, eye a ow, ou, cow, mouse, around oy, oi boy, toy, point, join eer, ere, ear, ea, ier career, here, ear, idea, fiercee air, are, ere, ear air, care, there, wear oor, ure, our poor, sure, tour鼻 音（3个）m m me, comingn n soon, nose n, ng pink, sing, 舌侧音（1个）l 清晰舌侧音l（在元音前） long, love 模糊舌侧音l（在元音和辅音后） girl, apple摩擦音（10个）f f, gh, ph （唇齿摩擦音）（清） feel, laugh, phonev v （唇齿摩擦音）（浊） vest, very, leave th (舌尖齿背摩擦音)(清） thank, tooth th （舌尖齿背摩擦音）(浊） this, theys s, c, ss （舌端齿龈摩擦音）（清） bus, circle, class z z, s, zz （舌端齿龈摩擦音）（浊） zoo, excuse, buzz sh, t, c (舌端齿龈后部摩擦音）（清） sheep, action, precious s （舌端齿龈后部摩擦音）（浊） measure, pleasureh h he, hot, aheadr r, rr read, carry半元音（2个）w w we, awayj y yes, yellow破擦音（6个）t ch, tch (舌前齿龈破擦音)（清）rich, catchd j, g, ge (舌前齿龈破擦音)（浊）job, giraffe, large,tr tr try, traindr dr dress, drinkts ts cats, rabbitsdz ds heads, beds爆破音（6个）p p （双唇爆破音）（清） pear, park, cupb b, bb （双唇爆破音）（浊） bear, bean, rubber, t t （舌尖齿龈爆破音）（清）tea, ten, footd d （舌尖齿龈爆破音）（浊）desk, dark, coldk k, c, ck （舌后软腭爆破音）（清）keep, cat, backg g, gg （舌后软腭爆破音）（浊）gate, egg加强常规管理 深化课程改革全面提高小学教学质量教学质量是学校的生命线，而管理是提高教学质量的基石。“以管理促进教研、以教研深化课改”，是我们新学年的教学管理的指导方针。今天主要讲两个方面：一、上学年教学质量分析1、 五年级教学质量分析今年小学五年级教学质量考查，命题指导思想是：充分体现新课程的新理念、紧紧围绕教学目标，致力于考出教师教的方法和学生学的过程。力求达到以试题指导教学的目的。考试组织严密，成绩真实可靠。下面我们分析一组数字，语文全市平均及格率92.7%，数学全市及格率87.1%，综合全市及格率85.9%，英语全市及格率87.3%。这组数字说明，走进新课程改革以来，我们所取得的成绩是肯定的，工作是成功的。特别是英语列入考核二年来，效果明显英语学科的及格率比去年上升了17.7个百分点，消除一些试题因素，说明各校领导重视和加强英语学科的教学。再看全市各学科的均分：语文93.9分、数学78.9分、英语80.6分、综合72分。多少年来综合学科均分占优势的惯例打破了，追其根本原因，是走进新课程科学、品德与生活(社会)的 改革力度是最大的，教材留有众多的空白有很大的开放性。在这门学科上，要象英语科一样，舍得拿出几个好教师来，培养成本单位的学科把关教师。我们不能按旧黄历对待新问题，小学教育更要注重全面发展，我市考核也是这个指导思想。我市考评的是语文、数学、英语、综合四科的均分、全及格率和总分优秀率，有许多单位因此而吃亏。2、关于小学三年级的考试：小学抽测，重点就是引导全市各校，要各年级，各学科统筹考虑，全面发展。今年对三年级进行了抽测，有些单位漏洞百出。就农村之间比较，三年级抽测总得分，最大相差50%，和五年级总分最大相差19%相比，显然差距较大。因此，在年级、各学科均衡发展上要引起重视。3、关于一至四年级各单位所报成绩汇总情况分析：一至四年级期末考试，由教研室统一供题，各单位自己组织考试，教研室只做统计不评估，所以所报成绩应该真实可信，以供各单位参考对照。4、关于今年考核评估。今年的考核评估，除按教育局介教字2004第12号文件关于修订小学、初中教学质量竞赛方案的通知进行了考核评估外，增加了去年教学工作会议上提出的把各单位教师培养、教学质量评估增减幅度，列入评估。其目的就是引导大家要重视培养教师，科学统筹调配教学资源，从长计议，按教学规律办事，全面提高小学教学大量。只想钻政策的空了，找一点对策，哪只能走进死胡同。二、今后的工作思路：一、 创新“区域性”教学常规管理机制 努力创造管理特色“区域性九年一贯制”管理体制，作为介休教育管理体制的特色之一已经步入常态，但在实践操作中我们也遇到了许多新问题。因此， 要跃上新的台阶远比开始阶段遇到的困难要大的多。所以我们要明确责任，创造性地开展工作，创新“区域性”教学常规管理机制，努力创造出其管理特色。具体提几点意见：1、明确专职副校长的责任 专职副校长是各单位小学教学的实践管理者和具体指导者，是提高小学教学质量的直接责任人。这就要求专职副校长具有较强的领导能力和业务能力。在所管辖的小学区域内，要培养好两支队伍校长队伍和教师队伍；要精通两门以上小学学科教学，让自己具有“导师”的能力，在指导教学中做到心中有数、底气十足；抓常规管理，开展教学研究活动，因地制宜创造性地开展工作。2、有效展开学区教研活动 搞好学区教研活动是促进教师不断反思自己的教育教学思想和行为，端正教育观念，改进教学方法，全面提高教育教学质量，实现教师专业发展的必由之路。如何使这一活动开展得扎实有效是我们新学年的一个重要课题，大家从以下几方面抓起：、抓“校本教研”制度的建立 新学年的任务是各中学要因地制宜改进和完善“校本教研”的教学研究制度，制定出对所辖小学的统一常规管理考核办法，以利于对教师进行量化考核。明确校长是搞好“校本教研”的第一责任人。校长要将主要精力用于教学研究和教学管理，致力于建立教学研究的导向机制、激励机制和保障机制。 、抓教师的自身建设 教师是学校开展“校本教研”活动的主体，是学习的组织者、引导者和参与者。 有句广告词说的好：学习改变命运，学习成就未来。走进新课程学习更是我们的首要任务，学习是工作的需要，工作也因学习而高效。作为领导要积极指导教师选定好各学科专业性强、具有学科权威的教学杂志，“它山之石，可以攻玉。”我们要让教师学会“借力”、学会自己“发电”，引导学教师在实际教学中，养成终身学习的愿望和能力。努力使学习成为教师的一种生活习惯，努力创建“学习型”的学校。、抓集体备课 上学年我们推行的开展集体备课，落实“三级教案”的做法，在大多数学校已初见成效，但还存在一些问题：有个别单位对落实“三级教案”的程序与方法理解有误；有的单位则是走了形式，没有发挥其促进研讨、资源共享、以点带面的效能。本学年对小学“三级教案”要以集优秀教师之思想，集全组教师之智慧，解放教师个体过重的备课负担为重点。扎实高效开展好“三级教案”的管理与使用。对一级教案要研究加学习，一是研究学习对新课标思想的具体化落实，二是研究学习对教材的处理，三是研究学习教法学法，四是研究学习教学流程，五是研究学习作用和效果。对二级教案，一是落实一级教案的思想灵魂，二是集全组人员智慧，加工创造出较细的框架教案，三是单元教学目标要求明确，重点难点、教法学法形成统一共识，四是一次活动不能只备一两节课的教案。三级教案是教师个体结合校情，班情，学情，教情再一次斟酌、细化加工处理，消除微小偏差的过程。也是符合本班实际的科学合理高效优化教案。3、抓“案例研究+实践反思” “案例研究+实践反思”是校本培训和教师专业成长的阶梯。本学年的“校本教研”要加强本单位或本学区的教学观摩活动，从课堂实践层面上展开，要尽可能让每一名教师有机会去执教全校、全学区的一节公开课，以挑战教师在教学中不断地发现问题、提出问题、解决问题，不断地通过教学反思，调整自己的教学行为，以提高解决教学实际问题的能力。4、抓课题研究 各单位要建立以课题研究为龙头，以研究和解决教学中的实际问题为主要内容，由骨干教师、教研员和普通教师共同参与的“校本教研”常规运行模式。以课题研究促进常规教研，以常规教研促进常规教学。各学校要把开展课题研究列为学校工作和校长工作的重要任务抓好落实。二、开足开全课程，确保各学科齐头并进小学教育是基础教育的基础，小学教育是启蒙教育，培养全面发展的综合型人才是小学教育的归宿，小学学科没有主副之分，因此要求各校必须采取有效措施开足开全课程，保证课时。考核方案中关于教学成绩考核有一个导向，即全及格率考核导向，考查科目中一个学生有一科不及格就视为不合格学生。每年有不少学校在考核中失利，应该引起足够的重视。各校领导要宏观调控、通盘考虑，不能急功近利。提高教学质量不是一朝一夕的事，需要决策者未雨绸缪，通盘考虑在教师的配备，学科、年级的均衡上下一番功夫。急功近利，不符合教学规律，只能导致恶性循环，不利于教学质量的稳步提高。综合能力的测试，是从学生的生活学习、社会经历、人际交往、明辨是非等诸多方面来测试能力和素质，同时填补现在笔试中一些空白科目的知识。现已在城区进行了两次测试，并在本年度列入了考核，虽然考核权重不大，但这是一个突破，是一种教育理念的跨跃。从综合能力测试的筹划之日开始，闫局长就高度重视，多次参与并指导，这体现了我局领导一帮人，全面贯彻教育方针，全面推行素质教育的决心和超前的教育理念。今后，对于综合能力测试，要成为小学教学工作的一个课题，加强调查研究，有针对性的开展一些工作，使我们的命题更符合新课改革理念，更符合学生实际。进一步引导全市各校，学校教学要为孩子的终身发展着想，着想每个学生，着想每个学生的每个方面。三、加强教学研究 深化课程改革走进新课程以来，我们已取得了令人瞩目的成绩。在国家、省、地的优质课赛讲和论文、教学设计大赛中成绩可观。本年度语文学科 六人参加地级三优赛讲四人获一等奖，二人获二等奖；数学学科温健老师获省小数优质课赛讲一等奖，张江老师获省小数课题研讨会优质录像课二等奖；综合科目李世玲老师获省小学品德与社会优质课赛讲一等奖，王金枝老师在层层选拔中突颖而出，代表山西省参加全国小学科学优质课赛讲，喜获一等奖。得到各级领导的肯定。本学年我们继续坚持“教研、指导、服务”的岗位职责，树立重心下移的服务意识，在教育教学研究、指导、调研等方面全面展开工作。1、努力提高“校本教研”的水平 认真组织指导推出高质量的一级教案，规范“三级教案”；参加各校教研活动，加强教学理论与课堂实践的学习与研究，提高教师的课堂教学水平；协助各学校选好课题，搞好课题研究。2、组织搞好各种活动 “送教下乡”活动，仍以“送去一种思想、送去一种方法”为宗旨，将先进的教学思想与方法送给农村的教师学生；“优质课赛讲”、“能手评选”活动，意在给青年教师搭建一个展示自我的平台，意在发现和培养各学科的带头人。这里强调各学科的均衡发展，各单位要合理使用参赛名额从而使校校有能手，科科有骨干，努力打造一支高素质的教师队伍。“学科培训”活动，把“一级培训”所学的思想、方法及时转达给每位教师，确保每位教师带着新理念、新方法走进课堂。同志们，提高教学质量是我们永恒的主题，抓好管理，减少内耗；整合资源，发挥优势；培养教师，调动积极性是我们一贯的措施。让我们齐心协力用教育的智慧，成就智慧的教育，挖掘我们最大的潜能，全面提高小学教学质量。加强常规管理 深化课程改革全面提高小学教学质量李丰民 介 休 市 教 研 室二零零六年八月二十二日剑桥少儿英语一级上册 一、1.写出下列名词的复数形式1、apple_ fly _ banana _ mango_ boy _sheep _ box _bus _photo _ family _ watch _ mouse _ frog _ foot _tomato _ family_ knife _ spider _ sheep _ homework_ 2、用a或an填空1._ ice cream 2. _ English book 3. _ little monkey 4. _ umbrella 5. _ orange 6. _ family photo7. _ egg 8. _ big egg 9. _ apple10._ red apple 3、请写出缩写和意思I have =_( ) She has = _( )It is =_( ) We are = _( )They are =_( )4、填写下列空白处的数字ten+ _ =twenty four+_ = thirteen _ + three = ninethree +_= five four + _= eleven5、用am, is,或are 填空（13.14.题用I、you、he、she的适当形式填空）1.This_ a bathroom. 2.Those_ guitars. 3.I _ seven years old.4.My father _ a teacher. 5.The bears _ lovely. 6.The duck_ running.7.They _ watermelons. 8.We _ on the grass. 9.The grass _ green.10.The milk _ white. 11. This _a pear. Those_coconuts12. I _ a girl . He _a boy. 13. This isnt _umbrella, its yours.14. Its her schoolbag. Its _. 6、have, has, havent, hasnt 填空.1._ you got a pencil? Yes, I _. 2._ he got a radio? No, he_.3._ we got any fish? Yes, we _. 4. _ Bill got a kite? No, he_.5. The dogs _ got any food. They are hungry(饿)6. My mother_ got a handbag, but she hasnt got a schoolbag.二、回答下列问题 1.How do you go to Beijin? 2.Where do you want to go ? 3.Who wants to be a helicopter? 4.Where are you going ? 5.Do you come here by ship or by train ? 三、单项填空( )1.Whats this?Its orange. A. a B. an C. the( )2.Whats this? a frog. A. Theyre B. Its C. Shes( )3. Bill is my friend, mother is a teacher. A. Her B. His C. He( )4.Nice to see you! A. How are you? B. Good morning! C. Nice to see you, too.( )5. This my new pencil. A. is B. be C. are( )6. I want coconuts, please. A. a B. an C. some( )7.Would you like an apple? . A. Yes, please B. Yes, I like C. No, I dont like( )8.How many watermelons? A. yellow B. seven C. Bill( )9. I like . A. mangos B. mangoes C. mango( )10.当别人对你说“Happy birthday”时， 你应该说 A. Thank you B. Happy birthday! C. You, too.( )11.He got three eyes. A. have B. has C. is ( )12. I have got two big . A. eye B. eyes C. ear( )13. can you see?I can see a book. A. That B. What C. When( )14.What is your shirt?Its blue. A. colour B. house C. red( )15. your head. A. Kick B. Bounce C. Touch( )16.Would you like an apple? A. No, thanks. B. Yes, thank you. C. No, please.( )17.Where is your book? A. Its ten. B. Its on the desk. C. Its blue.( )18. We can see our eyes. A. with B. to C. of( )19. I like apples, I dont like oranges. A. but B. and C. of( )20. This a book. A. is B. am C. are四、看句子，写出对应的答句1） Hello, your name please? A) His name is Bill.2) Nice to see you! B) Its a book.3) Whats this? C) I am Peter.4) Whats his name? D) Nice to see you, too!五、请写出句子的意思.1. Look, that is a big hippo. 2. I can say lots of numbers 3. Marys little monkey. 4.I dont like frogs. 5. Im going away for a holiday. 6. This is our family photo. 7. These are my cupboards. 8. I like that book. Is it for me? 9. Close your book. 10.I have a big nose. 六、根据汉语提示,填空. 1.我喜欢放风筝. I _ flying a _2. 你有一个香蕉吗？ Have you got _ _?3. 把苹果涂成红色 Colour the _ _ 4. 我的爸爸有一个照相机 My _ has got a _ 5. Kevin 的自行车是黑色的 Kevins _ is _七、阅读短文后判断对错 Hello, I am Jack. I am ten years old. There are four people in our family, my father Sam, my mother Mary, my sister Jane, and I. I have a little dog. Its Snoopy. It is very lovely. I love it. I like yellow and red. What about you?1. Jack is 9 years old. ( )2. There are 4 people in Jacks family.( ) 3. Jacks mother is Jane. ( )4. Jacks dog is Snoopy. ( )5. Jack likes red. ( )八、根据下表填空 Bens familyName Age FatherJim 32 MotherSue 29GrandfatherPeter 56GrandmotherMeg 55SisterBetty 8Ben 10 Hello, I am Ben. I am _ years old. There are _ people in our family, my_, my mother, my grandfather, my _ , my _ and I. This is my father. His name is _. Hes 32 years old. This is my mother. Her name is Sue. Shes _ years old. This is my grandfather, Peter. Hes _ years old. This is my _, Sue. Shes 55 years old. My sister is Betty. Shes _. I love my family.九、写一段话，简单地介绍一位你的朋友（包括姓名、性别、年龄、五官以及爱好，不少于30个单词）。國立台北教育大學附設實驗小學九十七學年度 三 年級下學期課程教學進度表（中、高）週次日 期各學期領域的教學進度彈性課程備註語文數學社會學習領域自然與生活科技藝術與人文健康與體育綜合活動本國英語閩南語客家語視覺、動覺聽覺健康體育一2/11-2/14一、巧妙的手Review一.美麗的世界 第一課一二三第一單元一萬以內的加減回顧與展望第一單元植物的身體與生長1-1植物的身體鐘聲響起學校的天一、飲食與健康開學週開學週二2/15-2/21一、巧妙的手5-1 Lets Start.5-2 Lets Learn.一.美麗的世界 第一課一二三第一單元一萬以內的加減第一單元 我們居住的地方第一課 認識居住的地方1-2植物的根1-3植物的莖我們的活動學校的天一、飲食與健康第一單元安全的生活活動一空間變變變數學第一單元延伸練習三2/22-2/28二、晒棉被三、巨人的花園5-3 Lets Learn.5-4Lets Learn More.一.美麗的世界 第一課一二三第二單元認識時間單位第一課 認識居住的地方1-4植物的葉子學校的天一、飲食與健康第一單元安全的生活活動一空間變變變數學第二單元延伸練習四3/1-3/7三、巨人的花園統整活動一5-5Lets Learn More.5-6 Lets Build.一.美麗的世界 第一課一二三第三單元多位數的乘法第二課 地方的公共資源2-1植物的花校園生活印象學校的天三、安全小專家第一單元安全的生活活動一空間變變變數學第三單元延伸練習五3/8-3/14四、想飛的小孩5-7 Lets Review.5-8 Quiz一.美麗的世界 第二課揣令仔第三單元多位數的乘法第二單元 地方的特色與居民的生活第一課 居住地方的特色2-2植物的果實和種子學校的天三、安全小專家第一單元安全的生活活動一空間變變變數學第三單元延伸練習六3/15-3/21五、我的爺爺六、找個好點子6-1 Lets Start.6-2 Lets Learn.一.美麗的世界 第二課揣令仔第三單元多位數的乘法第二課 多元的生活方式3-1大家來種菜形形色色的樹樹三、安全小專家第一單元安全的生活活動二危險停看聽數學第三單元延伸練習七3/22-3/28六、找個好點子6-3 Lets Learn.6-4Lets Learn More.二、歡迎來阮兜 第二課揣令仔第四單元角與圓第三單元 居民間的交流第一課 居民的互信與互助3-2蔬菜發芽了樹三、安全小專家第一單元安全的生活活動二危險停看聽數學第四單元延伸練習八3/29-4/4統整活動二七、小麻雀回來了6-5Lets Learn More.6-6 Lets Build.二、歡迎來阮兜 第二課揣令仔第四單元角與圓第二課 解決地方的問題3-3蔬菜長大了假如我是一棵樹樹三、安全小專家第一單元安全的生活活動二危險停看聽數學第一四單元綜合複習九4/5-4/11期中定期評量6-7 Lets Review.6-8 Quiz二、歡迎來阮兜 第三課天公落水學習樂園(一)期中評量 評量週 評 量 週樹的故事樹五、好友滿天下期中評量週期中評量週十4/12-4/18八、家在船仔頭7-1 Lets Start.7-2 Lets Learn.二、歡迎來阮兜 第三課天公落水第五單元除法第四單元 商店與生活第一課 商店與買賣第二單元生活中的力1-1力使物體的 形狀改變了一起來森呼吸樹五、好友滿天下第二單元生活你我他活動二不一樣的我數學第五單元延伸練習十一4/19-4/25九、霧上桃源7-3 Lets Learn.7-4Lets Learn More.二、歡迎來阮兜 第三課天公落水第五單元除法第二課 購物有學問1-1-2力使物體動了動物嘉年華五、好友滿天下第二單元生活你我他活動二不一樣的我數學第五單元延伸練習十二4/26-5/2統整活動三十、心情的遊戲7-5Lets Learn More.7-6 Lets Build.二、歡迎來阮兜 第三課天公落水第六單元分數的加減第三課 購物與環保2-1用力的大小2-2用力的方向動物狂歡節動物嘉年華五、好友滿天下第二單元生活你我他活動二不一樣的我數學第六單元延伸練習十三5/3-5/9十、心情的遊戲7-7 Lets Review.7-8 Quiz三、奇妙的大自然 第四課客家農諺第六單元分數的加減第五單元 自治組織與活動第一課 自治組織3-1磁力3-2浮力動物嘉年華五、好友滿天下第二單元生活你我他活動二不一樣的我數學第六單元延伸練習十四5/10-5/16十一、陽光下的花朵十二、一封道歉信8-1 Lets Start.8-2 Lets Learn.三、奇妙的大自然 第四課客家農諺第七單元認識毫米第一課 自治組織4-1橡皮筋玩具4-2磁鐵玩具4-3會浮的玩具4-4生活中力的應用 紙偶劇場動物嘉年華五、好友滿天下第三單元吸引人的誘惑活動一我該怎麼辦數學第七單元延伸練習十五5/17-5/23十二、一封道歉信8-3 Lets Learn.8-4Lets Learn More.三、奇妙的大自然 第四課客家農諺第七單元認識毫米第二課 參與自治活動 第三單元 光的探索1-1有光才看得 見1-2生活中的各 種光動物嘉年華六、健康資訊站第三單元吸引人的誘惑活動一我該怎麼辦數學第七單元延伸練習十六5/24-5/30統整活動四十三、神筆馬良8-5Lets Learn More.8-6 Lets Build.三、奇妙的大自然 第四課客家農諺第八單元認識小數第六單元 居住地方的發展第一課 面對地方發展的問題2-1光的直進2-2光的反射數大就是美反覆之美六、健康資訊站第三單元吸引人的誘惑生活中的誘惑數學第八單元延伸練習十七5/31-6/6十三、神筆馬良十四、走進童話世界8-7 Lets Review.8-8 Quiz俗諺 第五課漁翁第八單元認識小數第二課 打造新家園2-3光的折射3-1美麗的彩虹3-2美麗的色光反覆之美六、健康資訊站第三單元吸引人的誘惑活動二我有妙方法數學第八單元延伸練習十八6/7-6/13十四、走進童話世界統整活動五Unit Review and Quiz傳統念謠賣雜細 第五課漁翁第八單元認識小數總複習4-1光傳遞的訊 息4-2光的應用高高低低反反覆覆反覆之美六、健康資訊站第三單元吸引人的誘惑活動二我有妙方法數學第五八單元綜合複習十九6/14