记一个叛逆生的转变.doc

记一个学生的转变宁乡九中杜志良在现代的社会，物质生活水平很高，学生不愁吃不愁穿，有钱花；按理说是最好读书的时候。但是，我们老师发现，这样一些生活很富裕的学生，读起书来积极性却不高，有这样那样的问题的学生有很多。他们有的贪玩，有的上网成瘾，有的自卑自闭，有的抽烟酗酒，有的谈情说爱，有的打架斗殴，有的有暴力倾向。更有一些学生，孤僻叛逆，老师很是头痛。我原来所带的一个班级，就有这样一个叛逆性特别强的学生。他叫李向东，三代单传，家里人对他及其宠爱，使他养成了很多不良的习惯。他经常上课睡觉，任课老师批评他，他斜着眼睛看你。他崇拜那些在社会上流里流气的青年，也学着抽烟酗酒，还把头发染成了红色。花起钱来大手大脚，用小恩小惠拉拢了一些班里的男同学，经常对班里的同学挥舞拳头，其他同学敢怒而不敢言。对学校班级制定的纪律卫生制度，更是不屑一顾。违纪犯错的事情接二连三。我也曾多次请他的家长到学校，但是他的父母亲根本开不了口，他倒能对他的父母粗声恶气，蛮不讲理。对这样一个学生，家长头痛，任课教师头痛，作为一个班主任老师更是头痛。我想来想去，不知道用什么教育方法才能有效。后来我想到了一句俗话：心病还须心药医。孙子兵法里也有 “攻心为上” 这样的一句话。对，教育转化他就从解开他的心结开始吧。于是我利用晚自习时间找到他，与他进行了一次长时间的思想感情的交流。首先我肯定了他够哥们，讲义气，说话算数等优点。接着我也一针见血的指出了他的上述不足。当然，在讲到他优点的时候，他是得意洋洋的；在讲他的缺点的时候，他满不在乎。我说“你这样不断违纪，老师的话不听，父母的话不听，你是怎么想的，能不能把你的想法说给老师听听？”他犹豫了很久，终于将他所有的想法向我一五一十的兜了出来。比如父母在家里只知道做他们的生意，打他们的牌，每个月除拿几百千把块钱零花钱给他以外，从来不关心他的学习与生活。每次放月假和寒暑假虽然呆在家里，有祖父母、父母亲在身边，物质生活方面很充裕，但他感到的只是空虚和无聊。为了打发时间，自己就上网，就和社会上的许多青年瞎混。在学校里，学习上由于基础差，上课很多地方听不懂，学习跟不上来；上课就只能睡觉和讲话。他还认为学校食堂伙食不合口味，寝室卫生条件不好，每天三餐饭的休息时间太短。他还认为学校的很多规章制度不合理等等。我让他讲完以后，就对他提出的这些问题一一作了回答。我说你在家里可以找一点正经事做，如帮爸爸妈妈做生意，帮爷爷奶奶做家务，或者看看书搞搞学习，这样假期的生活就充实了。学习基础差，你可以找老师或同学帮你补习功课，懂得一点是一点，总比打讲睡觉好，既没有影响他人，自己又有收获。至于生活方面，任何学校的伙食肯定比不上家里的，但是生活的艰苦更能激发自己的上进心；寝室的卫生要靠自己和其他室友去打扫和保持，每天三餐饭的休息时间其他同学够用你也应当够用，肯定要抓紧时间才行，不要养成拖拖拉拉的习惯。诸如此类的问题讲了很久，他心头那个死结也慢慢的被我解开了。他的脸上也露出了好久不见的笑容。见此情景，我趁热打铁跟他约法三章，并且特别提出你不犯错误了老师就表扬你，你有一丁点进步老师也会表扬你。听了我的话以后，他诚恳的说：“老师没有批评我，没有嫌弃我，我今后一定好好干，决不使老师您失望。”后来他真的变好了很多，偶尔有几次小违纪我也是只对他提个醒，没有在班上提出批评。后来在学业水平考试中，他门门功课都过了关，在高考中也考取了一个不错的专科。对他后来彻底