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文档简介
西周中学七年级 数学学科“生活课堂”预习思考单 年 月 日课题解一元一次方程(3)课型新 主备 审核 学习目标 1、会把实际问题建成数学模型,让学生逐步建立方程思想;2、通过自主学习,让学生理解去分母解方程的方,了解数学中的“化归”思想3、通过练习让学生掌握去分母解一元一次方程的方法和步骤,提高学生运算能力;自主预习生活化问题 1、 回顾:(1)去括号法则;(2)求最简公分母的方法。2、问题: 一个数,它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起来总共是33。(1)能不能用方程解决这个问题?(2)能尝试解这个方程吗? 你有几种解法?合作探究及例题分析解方程 练习解方程: 教师点拨一、在去分母时:1、先确定最简公分母;2、若分子是多项式,去掉分母后给分子要带括号(即给这个多项式带括号);3、给等号两边的每一项多要乘最简公分母。二、解一元一次方程的一般步骤:1.去分母.2.去括号.3.移项.4.合并同类项.5.系数化为 总结拓展五总结步 骤根 据注 意 事 项 去分母等式性质2不漏乘不含分母的项;注意给分子添括号。去括号分配律、去括号法则不漏乘括号里的项;括号前是“”号,要变号。移项移项法则移项要变号合并同类项合并同类项法则系数相加,不漏项两边同除以未知数的系数(即系数化为1。)等式性质2乘以系数的倒数一、选择题1、方程去分母得( )。A2-5(3x-7)=-4(x+17) B40-15x-35=-4x-68C40-5(3x-7)=-4x+68 D40-5(3x-7)=-4(x+172、方程的解是x=3,那么的值等于_。解方程(1) x-5=+2 (2)
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