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文档简介

小学生课外阅读调查问卷（家长卷）分析九月底，我对县小小学三（2）班小学生课外阅读情况进行了调查。因为三年级的小学生受阅读理解和表达的能力方面的限制，所以调查对象为本班的43名 学生家长。调查采取问卷形式，无记名，主要是想获取第一手的真实信息。问卷调查后，又针对一些相关数据进行了深入调查，现将情况分析如下：一、问卷相关内容及数据1、您觉得孩子进行课外阅读有那些益处？选 项人 数a.扩大知识面 35b.提高学习成绩 11c.能积累好多优美词句 21d.好玩52、您的孩子最近一周内阅读过的书籍有哪些？选 项人 数a.学习辅导书 8b.文学故事类 36c.科普军事类 9d. 脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书 193、您认为孩子喜欢读什么样的书？选 项人 数a.全是文字的 5b.文字为主，配一些图画的 39c.图画为主，只有很少的文字的4d.全是图画14、您的孩子读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题，您多数时候是怎么做的？选 项人 数a.跳过去读后面的 8b.查工具书18c.随便认读4d.问爸爸妈妈或老师235、阅读时，您的孩子通常怎么做？选 项人 数a. 摘抄好词佳句 8b. 写读书笔记5c. 背诵喜欢的句段2d. 和别人谈感受15e. 看完就完了13f. 圈圈点点，写批注 76、您希望学校安排校内阅读的时间吗？ 选 项人 数a. 很希望 33b. 比较希望10c. 随便0d. 不需要07、您的孩子每天用于课外阅读的时间为多长？选 项人 数a.半小时12b. 1-2 小时29c. 2小时以上2d. 没时间08、对老师在课堂上布置的搜集有关课外资料。你孩子的态度是什么？选 项人 数a. 喜欢，并积极主动地想办法搜集42b. 想完成但找不到书籍就算了0c. 不想完成或经常忘记19、老师或父母向您的孩子推荐的课外书，孩子会怎么读？选 项人 数a. 从头读到尾看内容介绍引起兴趣才读 30b. 读了一半读不下去9c. 大致浏览4d. 不想读010、您的孩子阅读最主要的获取方式是什么？选 项人 数a.从书店购买42b.网上下载或在线阅读1c.同学之间交流4d.从图书馆借阅或在阅览室阅读511、您认为是什么原因导致孩子的读书时间过短？选 项人 数a. 书价过高4b. 功课太忙，没时间12c. 缺乏读书氛围24d. 可看的书太少4e. 不喜欢读书7f. 不读书也没什么影响112、至今为止，您的孩子的藏书大概有多少？选 项人 数a.10册以下2b. 10册20册3c. 2040册11d. 50册以上2713、下列哪种因素最能引起您的孩子选择阅读某本书的兴趣？ 选 项人 数a.老师布置26b. 家长要求8c. 同学推荐10d. 崇拜作者或喜欢书的包装814、一本书阅读过后您的孩子通常会怎么做？选 项人 数a.放在一边不再阅读16b. 经常翻看19c. 转赠他人5d. 与同学交换阅读915、孩子进行阅读的时候，您通常在干什么？选 项人 数a.和学生一起
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